職業生涯

職業生涯

人一生中的職業曆程
職業生涯就是一個人的職業經曆,是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎,以工作内容為确定和變化,工作業績的評價,工資待遇、職稱、職務的變動為标準,以滿足需求為目标的工作經曆和内心體驗的經曆。職業生涯是指一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動,以及相關的态度、價值觀、願望等連續性經曆的過程,也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作、理想的實現過程。職業生涯是一個動态的過程,它并不包含在職業上成功與否,每個工作着的人都有自己的職業生涯。大學本科院校,一般開設名為“職業生涯規劃”的課程,引領大學生樹立正确的價值觀。
    中文名:職業生涯 外文名: 适用領域: 所屬學科: 英文名:Career 解釋:一個人的職業經曆 提出者:向陽生涯

定義

根據中國職業規劃師協會定義:所謂職業生涯,是指人的一生中的職業曆程。人的職業生活是人生全部生活的主體,在其生涯中占據核心與關鍵的位置。人們一生的職業曆程,有着種種不同的可能:有的人從事這種職業,有的人從事那種職業;有的人一生變換多種職業,有的人終身位于一個崗位上;有的人不斷追求、事業成功,有的人窮困潦倒、無所作為。造成人們職業生涯的差異,有個人能力、心理、機遇方面的問題,也有社會環境的影響。

生涯,英語是“career”,“生”,即“活着”;“涯”,即“邊界”。廣義上理解,“生”,自然是與一個人的生命相聯系;“涯”,則有邊際的含義,即指人生經曆、生活道路和職業、專業、事業。人的一生,包含少年、成年、老年三個階段,成年階段是最重要的時期。這一時期之所以重要,是因為這是人們從事職業生活的時期。

職業生涯(Career)這個概念的含義曾随着時間的推移發生過很多變化。在70年代,職業生涯專指個人生活中和工作相關的各個方面。随後,又有很多新的意義被納入到“職業生涯”的概念中,其中甚至包含了生活中關于個人、集體以及經濟生活的方方面面。

從經濟的觀點來看,職業生涯就是個人在人生中所經曆的一系列職位和角色,它們和個人的職業發展過程相聯系,是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。

職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎,以工作内容為确定和變化,工作業績的評價,工資待遇、職稱、職務的變動為标準,以滿足需求為目标的工作經曆和内心體驗的經曆。

職業生涯是人一生中最重要的曆程,對人生價值起着決定性作用。

職業生涯就是一個動态的過程,是指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經曆,并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說,不論職位高低,不論成功與否,每個工作着的人都有自己的職業生涯。

職業生涯,是一個人一生的工作經曆,特别是職業、職位的變動及工作理想的整個過程。

職業生涯管理,就是具體設計及個人合理的職業生涯計劃。

分類

簡介

根據中國職業規劃師協會定義:職業生涯成長分為兩個方面

(1)外職業生涯(對外在職場而言)

(2)内職業生涯(對個人自身而言)

1、内職業生涯

内職業生涯是指從事一種職業時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、内心感受等因素的組合及其變化過程。它是别人無法替代和竊取的人生财富。

2、外職業生涯

外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作時間、工作地點、工作内容、工作職務與職稱、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。它是依賴于内職業生涯的發展而增長的。

外職業

公司為員工提供職業階梯,因為管理的職位是有限,并且一些優秀的技術人員不願做管理,或者不适合做管理,因此設計資深專家(或者類似職位),為技術人員提供向上的通道,一些資深專家的薪水和副總一樣高;

内職業

個人為自己設計的職業發展通道,根據自身特點結合社會和企業的需求。

二者的關系

1、内職業生涯發展是外職業生涯發展的前提,内職業生涯帶動外職業生涯的發展;

2、外職業生涯的因素通常由别人決定、給予,也容易被别人否定、剝奪;内職業生涯的因素由自己探索、獲得,并且不随外職業生涯因素的改變而喪失;

3、外職業生涯略超前時有動力,超前較多時有壓力,超前太大時有毀滅力;内職業生涯略超前時舒心,超前較多時煩心,超前太大時要變心。

如何規劃

成功規劃

職場人士在職業規劃時,必須考慮到行業的特性與個人的優缺點,這樣才能制定合理、有指導意義的職業規劃。職場人士職業規劃的三點原則如下:

一、職業發展目标要契合自己的性格、特長與興趣

職業生涯能夠成功發展的核心,就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。如果一個人性格内向、不善于與人溝通,沒有敏感的市場意識,那麼他就很難在市場營銷方面取得大的成就。了解自身優缺點是制定職業規劃的前提。

從事一項自己擅長的工作,我們會工作得遊刃有餘;從事一項自己所喜歡的工作,我們會工作很愉快。如果所從事的工作,既是自己所擅長又是喜歡,那麼我們必能夠快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業規劃核心所在。

二、職業規劃要考慮到實際情況,并具有可執行性

有些職場人士很有雄心壯志,一心想要在營銷領域一鳴驚人。但是營銷工作雖然具有一定飛躍性,但是更多卻多時候卻是一種積累的過程資曆的積累、經驗的積累、知識的積累,所以職業規劃不能太過好高骛遠,而要根據自己實際情況,一步一個腳印,層層晉升,最終方才能就夢想。

三、職業規劃發展目标必須有可持續發展性

職業發展規劃不是一個階段性的目标,而是一種可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望,所以職業發展規劃必須具有可持續發展性。如果職業發展目标太過短淺,這不僅會囿制個人奮鬥的熱情,而且不利于自己長遠發展。

階段劃分

成長階段

(18歲以前),即職業的幻想期。認同并建立起自我概念,對職業的好奇逐步占據主導地位,有意識地思索職業能力培養與未來職業的結合。

探索階段

(18~24歲)。主要通過學校學習來進行自我考察、角色鑒定和職業探索,完成第一份工作的選擇,并實現初步就業。

确立階段

(25~45歲)。獲取一個适合自己的工作領域,并謀求發展,這是大多數人職業生涯中的核心階段,是人适應職業需要逐步走向職業成熟和職業成功的重要階段。

維持階段

(46~55歲)。維護已獲得的成就和社會地位,維持家庭和工作兩者之間的和諧關系,開發新的技能,将職業強化或轉化為職業理想。

退出階段

(56歲~退休)。逐步退出和結束職業生涯,開發更廣泛的社會角色,減少權利和責任,做好适應退休後的生活準備。

規劃路線

(一)自我評價

1.目的:幫助員工确定興趣、價值觀、資質以及行為取向,指導員工思考當前所處職業生涯的位置,制定出未來的發展計劃,評估個人的職業發展規劃與當前所處的環境以及可獲得的資源是否匹配。

2.公司推行自我評價主要采取如下兩種方式:

(1)職業興趣确認:幫助員工确定自己的職業和工作興趣。

(2)自我指導研究:幫助員工确認自己喜歡在哪一種類型的環境下從事工作。

3.員工與公司的責任

(1)員工的責任:根據自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距确定改善機會和改善需求。

(2)公司的責任:提供評價信息,判斷員工的優勢、劣勢、興趣與價值觀。

(二)現實審查

1.目的:幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規劃是否相符合,以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。

2.現實審查中信息傳遞的方式

(1)由員工的上級主管将信息提供作為績效評價過程的一個組成部分,與員工進行溝通。

(2)上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業開發讨論,對員工的職業興趣、優勢以及可能參與的開發活動等方面的信息進行交流。

3.員工與公司的責任

(1)員工的責任:确定哪些需求具有開發的現實性。

(2)公司的責任:就績效評價結果以及員工與公司的長期發展規劃相匹配之處與員工進行溝通。

(三)目标設定

1.目的:幫助員工确定短期與長期職業目标。這些目标與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯系。

2.目标設定的方式:員工與上級主管針對目标進行讨論,并記錄于員工的開發計劃中。

3.員工與公司的責任

(1)員工的責任:确定目标和判斷目标進展狀況。

(2)公司的責任:确保目标是具體的、富有挑戰性的、可以實現的;承諾并幫助員工達成目标。

(四)行動規劃

1.目的:幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業生涯目标。

2.行動計劃的方式:主要取決于員工開發的需求以及開發的目标,可采用安排員工參加培訓課程和研讨會、獲得新的工作經驗、獲得更多的評價等方式。

3.員工與公司的責任

(1)員工的責任:制定達成目标的步驟及時間表。

(2)公司的責任:确定員工在達成目标時所需要的資源,其中包括課程、工作經驗以及關系等。

誤區

覺得沒有資格

許多人的腦子力度有這樣一個專門唱反調的旁白,這個旁白總是在各種場合給你潑冷水。

這個小精靈永遠是一副和藹可親的、言之有理的樣子,它打消你的自信心、鼓勵你自我克制,警告你不要冒險,結果是使你永遠在原地踏步。

你得善于識破它的小花招,不然的話,它就會得逞,讓你永遠一事無成。

因小失大

職業顧問總是喜歡提醒人們:“别把精力放在雞毛蒜皮這類小事上,想想大事!”

許多人在面臨職業生涯選擇時總顯得猶豫不決,這個現象稱為“被艾爾維斯所幹擾”。

如果你總是“被艾爾維斯所幹擾”,就永遠無法在生涯上有所作為——在其他許多重要方面也成不了什麼大器。關于人們這種逃避現實的傾向,有人曾這樣描述道:“假設把生活比作開火車,如果讓人們完全按照本性去生活一天,我擔保每列火車都會走上岔路。而出岔的原因也許是在于鐵軌上的一個小小的螺絲釘或是空中飛過的一隻蚊子。”

非你自己

許多成年人仍舊沒有擺脫父母的支配和管教或童年時建立起來的“家規”的約束。這無疑使你對世界和對自己的認識都受到了局限。

早期所接受的負面或限制性的“家規”使你成年後在不少方面仍無法依靠自己的力量作出抉擇。誰是你要取悅的人呢?是你自己還是别人?喜劇明星範尼布萊斯曾說過這樣一段話:“你就是你,不是别人眼中的你。如果你習慣了拿别人的意見當拐杖,當面某一天這個根拐杖消失了,你該這麼辦呢?”

老闆至上

你有沒有在某種程度把老闆當作父親或是母親的替身,認為隻有他才能為你作出最佳抉擇?

在很多情況下,你會不知不覺地從老闆那裡尋求一種類似于成長時期建立的對父母及長輩那樣的依賴感。

這種現象并不罕見,值得引起你的注意。如果你習慣于取悅他人,想與别人和睦相處,并渴望得到别人的青睐,就更容易染上這種綜合症。從另一方面講,不論是出于自身的不安全感,還是出于敢情的依賴感,喜歡與下屬建立這樣一種關系的老闆也不在少數。

自我局限

人們總是習慣于低估自己,結果往往是弄假成真。對此,心理學總結道:“許多人覺得,在命運面前,自己的力量微不足道,打破現有的框架需要非凡的勇氣,因而許多人最終還是選擇了安于現狀,這樣似乎更舒适些。所以在當今社會,‘勇敢’的反義詞已不是‘怯懦’,而是‘因循守舊’。”

加分方法

你是正在力争上遊的基層員工、公司的當紅炸子雞、中高階主管、還是即将退休的資深元老?無論你身在哪一個階段,當職場趨勢已從企業端的“終身雇用”轉變為個人端的“終身就業”,你必須時時增加自己的競争力,即使二十年後,依然是企業搶着要的人才。

以下五件事,是你為自己加分的關鍵思考:

1.不管坐什麼位置,都要保持學習的習慣

出社會工作十年到十五年左右,會有一種“上下卡住”的閉塞感與無力感。

因為,這個階段的上班族雖然擁有一定的資曆與經驗,工作也得心應手,但上面有比自己更資深的前輩壓着,身邊有随時想超越你的同輩,下面又有一群“年輕就是本錢”、娴熟科技的新世代員工虎視眈眈。

因此,不管你是基層員工、還是擔任主管職,都要保持學習的習慣,随時為自己的競争力加值。因為,在全球化的時代,你不是跟中國人、美國人、日本人競争,而是跟來自全球的頂尖人才競争。他強調,學習跟智力高低無關,主要是取決于态度,以及培養獨立思考的能力。該從哪方面打造個人競争力?外語能力與使用網絡的能力,在現今最為重要。

2.永遠做得比老闆要求的更多一點

隻曉得“做好份内工作”的員工,等着被淘汰!

因為,在這個競争激烈的時代,有許多比你更積極的人,懂得永遠要比老闆要求的做更多。你必須超越上司對你的期待,讓他對你産生驚喜。别隻等着上司傳授經驗、帶領你成長,事實上,你可以靠着自己的努力,提出能夠推動公司往前進的漂亮點子。

3.當個“用人達人型”主管

當你是員工時,你必須力求個人表現,以符合上司的要求;然而,當你成為上司,你的價值就不再來自個人成績,而是來自整個團隊每一個成員的表現。

你必須了解部門中每個員工的特質,引導他們的潛能,幫助他們避免犯同樣的錯。

因此,你要讓自己成為知人善任的“用人達人”,帶動整個部門的整體成績,進而成為企業的重要競争力。

4.随時拓展人脈并懂得維系

别以為隻有負責某些職務的人需要人脈,事實上,不管你處于什麼位置,人脈關系永遠會帶給你更多意想不到的益處。

拓展人脈,處處是機會。

除了特定活動的場合之外,從飛機上的鄰座到因特網,再加上善用“朋友的朋友”,都是好管道。人脈建立不難,重點在維系。

最少一年一次,跟連絡簿、好友名單上的每一個人聊一下近況,保持住彼此的關系,讓對方一聽到你的名字就記起你。

5.勇敢邁向“繞道型”人生

一般人的人生,大抵不脫“求學↓畢業↓就職↓結婚↓升官↓退休”的固定模式,踏着傳統上最多人走過的足迹。然而,如果你還年輕,不妨跳脫這樣的模式,勇敢走一段“繞道”的人生。

以德國為例,許多大學生,會先休學一、兩年,趁着年輕到世界各地旅行,然後再回學校完成學業。或是畢業之後不馬上就業,而是先去旅行幾年。在每一趟旅程中,結交來自全球各國的朋友,開拓自己的視野與國際觀。這樣,當你踏入職場,也許起步會比别人晚一點,但開闊的心胸與觀照全球的視野,會讓你比别人更加速進步,也擁有更多機會。繞道的人生,途中的各種經曆與美好風景,都會成為你沖刺的豐沛能量。在這瞬息萬變的時代,沒有任何一家企業敢保證可以永續經營。把視野往外看,也會發現外面的機會愈來愈多。

影響因素

進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

TOP法則

T代表Talent,也就是您是否具備做好這項工作的能力;

O代表Organization(也有人稱是Opportunity),也就是您從事的這項工作是否符合公司的需要,是否能夠給企業帶來增值效應;

P代表Passion,表示您是否有足夠的興趣和激情投入您所從事的這項工作。如果您能同時擁有這三方面的條件,您就一定能擁有一個前途廣闊的職業生涯,成為至TOP的人。

可見,如果要想做業界的成功人士就是您的職業生涯發展目标,您就必須從這三方面着手。其中,T和P兩個因素關乎個人,是内因;O是關于外部組織環境,是外因。

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