背景
我國已經進行了8次的課程改革，目的是學習方式和教學方式的轉變，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習态度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正确價值觀的過程。伴随着課程改革的進行，學校設立“實驗班”進行創新後備人才培養試點的中小學越來越多。北京除了此前公布的北京四中等5所示範高中首次開設實驗班之外，北京八中初中部、北京三十五中和北京育才學校都将在新學期開設各具特色的教學實驗班。
簡介
為推進國家教育體制改革試驗項目，促進高中多樣化發展，滿足學生的不同興趣愛好成長需求，培養各類型人才，今年北師大二附中、東直門中學、北航附中等14所高中開設高中特色實驗班。大部分實驗班都從今年起面向全市招生，每所高中各招收1個班額。各實驗班以獨立專業形式列入《2012年北京市高級中等學校招生簡章》，學生根據興趣愛好自願報名。
報考攻略
報考實驗班的考生，首先要注意學校是否有加試要求。如果要求加試，考生加試合格才具備報考資格，學校不會錄取加試不合格的考生。在填報志願時，實驗班的錄取分數線一般高于同一所學校普通班的錄取分數線。因此相對而言，考生要将實驗班填為第一專業，普通班填為第二專業。
北京特色
北京四中
道元實驗班
“道元實驗班”是道元培養計劃的實施載體，其課程設置有如下特點：必修課課時數減少，基本不安排習題課，以減少重複性訓練時間;盡量減少考試次數，考試實行單獨命題，增加了開放式的考試；每周安排3課時“研究與交流”課程；每周安排3課時“自主與探究”課程；每周安排2課時藝術課；施行全員導師制以及雙導師制(聘請校外導師)；部分科目采取分層次教學；有些學科增加了科學研究方法方面的學習内容；學生定期組織“道元論壇”，并作為課程的組成部分。
實驗中學
理科實驗班
在課程安排方面，根據學校自主設置的“必修+專修+選修+綜合實踐活動”的課程體系，“理科實驗班”适當整合文科類必修課程(政治、曆史、地理)，增加學科類(數學、物理、化學等)、綜合類(生涯規劃、國學、藝術等)、活動類(科技、體育、班團活動等)專修課程的課時比例，突出理科課程、國學課程和藝術課程特色課程。
十一學校
科學實驗班
為給學生的個性化發展提供較大的自主選擇的空間，十一學校“科學實驗班”還增加了課程的多樣性和選擇性，設計更多的課程模塊供學生選擇，例如音樂分3個模塊，體育分8個模塊;實行長短學期制，長學期用于主修學科課程模塊，短學期進行綜合科學活動的體驗;根據不同學段、不同學習内容和不同學習方式，設置90分鐘、40分鐘和20分鐘三種不同的課時;實行學分制，在2-4年内，學生隻要修滿課程方案規定的最低學分，可以申請提前或推遲畢業。
北師大二附
文科實驗班
在課程建設上，構建了《文科實驗班課程方案》，對國家課程和文科班特選課程進行了科學整合。将課程規劃為“國家課程”“文科實驗班特選課程”和“綜合實踐類校本課程”三個闆塊，增加并加深人文學科的教學内容，突出“寬、厚、實”特色。在《方案》框架下，開設文科實驗班特色課程數十種，編訂《文科實驗班特選課程教材》十餘種，形成了成熟的“講座課程”和文科特色綜合實踐類課程體系。
142中學
中醫藥實驗班
北京市第142中學(北京宏志中學)是北京市東城區“國家中醫藥發展綜合改革試驗區”的中醫教育示範基地，北京中醫藥大學是教育部直屬全國重點大學，且是唯一具備自主招生資格的高等中醫藥院校，兩校聯合創辦的中醫藥"杏林"實驗班已經成為教育部教育人才培養實藥驗區項目之一。
166中學
生命科學實驗班
旨在發現、提高學生綜合素質的基礎上，着力提高科學研究能力、國際交往能力和對科學持久的志趣。實驗班課程分為五類：國家課程、校本必修課、校本選修課、短假期拓展課和長假期拓展課。其中，國家課程對數學、科學和技術課程實現模塊教學融通、部分相關學科融通(如生物化學、生物信息等)。
北師大附中
錢學森班
“錢學森班”構建了有特色的課程體系，主要特點是：高效率、高質量、高标準地完成國家規定課程的教學;增設《倫理學》，強化學生的道德意識;強化英語教學，增加國際交流，培養國際化能力;強化計算機教學，培養熟練運用信息技術的能力;精心組織藝術教育，探索藝術對創新思維的促進;增設創新課程，建設創新教室;堅持志願者活動，培養愛心、社會責任感與寬廣胸懷;多讀書、多動手實驗，增加社會實踐，鍛煉堅強意志;多設選修課，實行開放式，項目内外課程均可選擇;與大學聯合培養，大學教師參與授課，走進大學實習體驗。
35中
科技創新實驗班
三十五中依托中科院強大的人力、智力、硬件和信息資源，為"科技創新實驗班"專門設計了一套課程實施方案，包括基礎科學、生命科學、資源環境科學和高技術科學四大研究領域172個課程單元。走進中科院研究院所，開展中科院周末實驗室課程、寒暑假野外科考基地考察、學校實驗室課程，借助中科院的"軟實力"，由中科院專家直接授課，與科學家零距離接觸，開展科學考察和研究，學習科學方法，培養創新思維，培育科學精神和中國情懷。
八中
科技綜合素質實驗班
“科技綜合素質實驗班”将通過三年行動計劃，探索高中階段優秀學生成長、成才的教育規律，總結升華教育理念，構建完善課程體系，建立相關标準。在優質、高效地整合完成國家課程的前提下，加強研究性學習和實驗實踐，開設科技綜合素質培養特色課程，如科技英語、科技數學、自然之理探究、實驗化學、生命科學與生物技術、信息技術、科技創新學習必備基礎選修課、科技創新實踐活動課和自然體育課等;進一步深化并固化和大學的合作，為優秀學生拓展性學習提供豐富資源和更高平台，為優質高校選擇優秀學生提供更多便捷通道。
八十中
科學創新實驗班
"科學創新實驗班"課程建設圍繞學校核心價值觀和育人目标，以整合為基本思路，以國家必修課程為主線進行學科内、學科間系統整合，同時進行高中與大學部分課程的整合、中西方優勢課程資源的整合、課内與課外的整合、校内與校外的整合、小課堂與社會大課堂的整合。
十二中
錢學森航天實驗班
在實施國家課程和地方課程的基礎上，突出航天教育特色，設置個性化課程體系。必修基礎課程方面，适度加強數、理、化、生、信息技術等學科基礎課程的深度和廣度，開設航天發展史、錢學森精神與思想、航天基礎知識、航天飛行原理、衛星結構及原理、航天概論等課程。必修提高課程方面，實施在院士專家指導下的"航天器創意設計"、"載荷搭載方案設計"、"人造天體觀測"、"航天虛拟仿真實驗"和"生命科學實驗"五個高水平研究性學習項目。選修拓展課程方面，開設理化生探究實驗、科技講座、國際技能拓展和大學先修課程等。
豐台二中
人文實驗班
在課程設置方面，豐台二中在高标準完成國家課程的基礎上，與北京大學、北京師範大學、首都師範大學等高校密切合作，共同開發仁、識、知三類大學先修課程，如先秦諸子經典、現當代文學賞析、西方哲學簡史、中國哲學簡史、東西方文化藝術等。"人文實驗班"着眼于讓每一個年輕的生命能夠"如其所是"，能夠超越當下的教育的局限，"成為為天地立心，為生民立命，以廣博的人文情懷涵養心靈、澤庇後世的人。"
