人類發展指數:衡量聯合國各成員國經濟社會發展水平的指标-中文百科頻道

基本信息

1990年，聯合國開發計劃署（UNDP）創立了人文發展指數(HDI)，即以“預期壽命、教育水準和生活質量”

三項基礎變量，按照一定的計算方法，得出的綜合指标，并在當年的《人類發展報告》中發布。 1990年以來，人文發展指标已在指導發展中國家制定相應發展戰略方面發揮了極其重要的作用。

之後，聯合國開發計劃署每年都發布世界各國的人文發展指數(HDI)，并在《人類發展報告》中使用它來衡量各個國家人類發展水平。

經過若幹年的研究和設計，美國海外開發署的D·莫裡斯（Morris）博士提出了生活質量指數（PQLI指标），即用平均預期壽命、嬰兒死亡率、識字率三項指标。

HDI與PQLI成為世界通用的指标體系。

聯合國開發計劃署（UNDP）日前在日本東京發布題為《促進人類持續進步：降低脆弱性，增強抗逆力》的2014年人類發展報告，報告稱，驚人的貧困率、嚴重的不平等以及頻發的自然災害與危機威脅着亞太和其他地區的人類發展進步。要解決這些貧困和不平等問題，就必須采取一系列行動，包括提供普遍的社會服務，建立強大的社會保障福利體系等。nn報告認為，基于收入的貧困指數顯示，全球約有12億人每天的生活成本不超過1.25美元。但如果按照UNDP最新發布的多維貧困指數來衡量，目前在91個發展中國家中仍有近15億人口生活在貧困之中。報告指出，按照人類發展指數衡量，所有地區的人類發展進步速度均有所下降。此外，金融危機、糧價波動、自然災害和暴力沖突等威脅也嚴重阻礙了人類的發展進步。報告建議，2015年後發展議程的主要目标應該是盡力減少貧困和降低能使人們陷入貧困的脆弱性，消除極端貧困不僅要朝“零貧困”努力，還要守住減貧成果。

根據聯合國開發計劃署14日發布的“2018數據更新：人類發展指數和指标”顯示，人類發展水平總體呈上升趨勢，但不均衡發展仍是制約因素。nn根據這一覆蓋189個國家和地區的統計數據，全球範圍内人類發展水平向好趨勢明顯。1990年至2017年，用來衡量健康、教育和收入水平的人類發展指數在全球範圍内平均提升22%，在最不發達國家和地區提升51%。其中，有59個國家和地區屬于人類發展指數“非常高水平”組别，38個國家和地區屬于“低水平”組别。nn具體來說，在人類發展指數榜單上，挪威、瑞士、澳大利亞、愛爾蘭和德國名列前茅，尼日爾、中非共和國、南蘇丹、乍得和布隆迪位居榜單末尾。nn健康和教育是人類發展指數覆蓋的兩個重要方面。具體來看，與1990年相比，2017年全球出生時預期壽命增加約7年；2017年全球學齡兒童受教育時間多出3.4年。nn然而，人類發展水平仍存在明顯不均，如在挪威出生的兒童預期壽命達到82歲、接受約18年教育，而在尼日爾出生的兒童預期壽命隻有60歲、僅接受5年教育。此外，發展不均衡不僅在不同的國家和地區之間存在，在同一個國家和地區内部也同樣存在。nn聯合國開發計劃署人類發展報告辦公室主任薩利姆·賈漢表示，發展不均衡已經成為當下“具有決定意義的問題”，在中等和低水平組别國家和地區制約效果尤為明顯。nn聯合國開發計劃署于1990年發布首份人類發展報告時即引進人類發展指數。該指數提出在評估發展水平時，除考慮經濟因素外還須包含健康和教育因素。根據指數高低，其考察的國家和地區被分為非常高水平、高水平、中等水平和低水平4個組别。

重要紀年

1990年

5月，聯合國開發計劃署首次公布了人文發展指數（HDI），将經濟指标與社會指标相結合，揭示了經濟增長與社會發展的不平衡，指出人文發展狀況，即人的健康長壽、受教育機會、生活水平、生存環境和自由程度等指标的綜合發展狀況，是衡量一個國家綜合國力的重要指标。年度之間評估指數與排名差距過大，如：1990年中國被評為64位，而1994年以同樣方法計算，中國的位次卻降到94位，反映了某些國際評價不太符合實際。

1991年

在1991 年的《人文發展報告》中，又增加了環境破壞和居民自由程度兩個因素。

1992年

1992年中國人均國内生産總值為2389美元，人文發展指數為0.604，這在發展中國家并不算低，關鍵是要解決如何發展的問題。

1993年

1993 年，中國國際金融研究所對人民币币值研究結果為：1 元人民币合0.83 美元；聯合國開發計劃署公布的《人文發展報告”》推算結果：1 元人民币合1.6 美元；廣東省政府研究中心根據世界銀行ICP 指數套入省内數據研究結果：1 元人民币合0.93 美元。聯合國的《1993年人文發展報告》指出：1960年，占世界人口20%的最富裕人的收入為占世界人口20%的最貧窮人收入的30倍。到1990年，這個差距增加到90倍。《1993年聯合國的人文發展報告》說：男女平等問題上已經辯論了許多年，女性進行了無數次的鬥争，國家的法律作了不少修改，然而，沒有一個國家“對女性同對男性一樣”。1993年聯合國開發計劃署的《人文發展報告》稱“當今年代為“人民的年代” ，提出“ 發展以人為中心，發展圍繞‘ 人’ 轉；而不是人以發展為中心，人圍繞‘ 發展’ 而轉。” 該系列的阈值選取謹慎地參考了1993年的聯合國開發計劃署《人文發展報告》的統計結果和中國“三步走” 發展戰略的量化标準。

1994年

聯合國在《1994 年人文發展報告》中指出：地區差距擴大及行政分割是導緻國家分裂的重要原因。聯合國《1994年人文發展報告》列出了全球四個地區差距較大的國家，我國即是其中的一個國家。

1995年

1995 年，聯合國前秘書長加利在其《發展綱領》中宣稱：人民的幸福是發展的定義，人民的特征決定持續的人文發展的性質和方向。從1995 年世界各國的人文發展指數排序中選取高發展水平，中等發展水平的國家各五個，作為兩組樣本，另選四個國家作為待判樣本作距離判别分析。我國的人文教育和人文發展比較落後，《人文發展報告》顯示，1995年世界人文教育和發展處于前三位的分别是加拿大、美國、日本，我國處于111位。同時指出：在許多情況下，有利的政治措施可以在資源缺乏的國家中改善婦女的人文發展。

1996年

1996年聯合國開發計劃署發表的人文發展報告稱，在過去的10多年中，發展中國家的貧困人口增長了4倍。 1996 年《人文發展報告》指出：1965—1980 年間，發展中國家的貧困人口約為2 億，而1980—1993 年，這個數字上升為10 億。

1997年

發展中國家的農村貧困問題。

根據1997年6月公布的《人文發展報告》，在全世界近60億人口中，約有13億人，每天生活費用不足1美元；即使在那些最富裕的國家，也生活着1 億窮人，3700萬失業者。

設在伊斯蘭堡的人文發展中心1997年發表了前世界銀行行長、巴基斯坦财政部長馬赫布蔔· 哈克的《關于南亞社會發展狀況的調查報告》。

聯合國開發計劃署從“ 人文發展 ”的角度提出“ 人文貧困” 的概念。

1998年

富人和窮人的開銷：《人文發展報告》顯示，1998年全球用于購買商品和服務的開銷接近24萬億美元，消費者從未像今天這樣幸福，但前提是你必須是富有的少數人中的一員； 1998年9月9日《人文發展報告》宣布：一名1998年在美國、法國或英國出生的嬰兒，在一生中消費、浪費和造成的污染将超過在發展中國家出生的50名嬰兒：” 由于燃燒礦物燃料所産生的人均二氧化碳排放量在美國每年為21噸，而在中國年隻有3噸”。

1999年

1999 年《人文發展報告》指出，世界化或全球化為人類發展提供了非常好的機會，但是，隻有伴随着更好的管理，這些機會才會變成現實；占世界總人口最富裕的20 %和最貧窮的20 %之間收入差距1960 年為30∶1 ，1990 年為60∶1 ，1999 年為74∶1 ；英國是人口增長相對緩慢的61 個國家之一，為了使人口增長保持穩定，每位英國婦女必須生育2 個孩子；市場競争可能是效率的最大保證，但不一定是平等的最大保證。

2000年

聯合國2000年《人文發展報告》指出了人口受教育程度與技術發展的關系，首次列入了技術領先的指數。并認為中國隻要有效地去解決和提高中西部欠發達地區的社會發展指标，就有可能提高全國總體平均水平，進而能在2000年真正實現共同富裕含義下的較高的人文發展指标。

2001年

2001 年《人文發展報告》資料顯示，2001 年世界人文發展水平最高的國家是挪威，其人文發展指數為0 ．939 ；将世界各國國民的預期壽命，成人識字率，初等、中等和高等教育、綜合入學率等與國民素質關系密切的指标，合成為人文發展指數；我國人文發展指數0.718，首次超過世界平均水平，居中等人文發展水平。

2004年

2004年世界人文發展指數最高的國家是挪威，其人文發展指數為0.956，瑞典和澳大利亞分别居第二位和第三位。

2006年

報告根據各國的人均預期壽命、人均收入、成人識字率、各級學校入學率等數據，制定出“人類發展指數”，對各國的人類發展水平做了排名。在有數據統計的175個聯合國會員國及香港、巴勒斯坦兩個地區中，屬于人類發展高水平的有63個國家和地區，中等水平的有83個國家和地區，低水平的有31個國家。挪威、冰島、澳大利亞分列前三名，中國名列第81位，屬于中等發展水平，而中國香港地區名列第22位，已跻身于高水平國家和地區之列。

2009年

通常人們界定一個國家是否屬于發達國家，都是用人均GDP來界定，但單獨用人均GDP 顯然存在很多缺點，首先是人均GDP很不穩定，受彙率、物價等影響而波動很大，其次人均GDP也隻代表了經濟水平，而不能代表一個國家的全面發展水平。對此，聯合國的開發計劃署編制了“人類發展指數”，用以取代單一的人均GDP衡量體系。“人類發展指數”由三部分内容構成，包括“健康長壽”、“教育獲得”和“生活水平”，健康長壽，用出生時預期壽命來衡量；教育獲得，；生活水平，用實際人均GDP（購買力平價美元）來衡量。通過公式将這三方面的指标組合起來，計算出各國的“人類發展指數”，以此來界定一個國家是否屬于發達國家，就比較全面客觀了。

按照“人類發展指數”超過0.9為發達國家，超過0.85為準發達國家（發達國家的預備隊），可以看出，到2009年，世界已經有37個發達國家（比2008年增加4個）和16個準發達國家。新增的4個國家是卡塔爾、捷克、巴巴多斯和馬耳他，新增的3個準發達國家是：安提瓜和巴布達、墨西哥、哥斯達黎加。

2009年中國的人類發展指數（HDI）為0.772，位列182個國家中的第92位。

2010年

聯合國開發計劃署11月4日隆重推出了紀念首份《人類發展報告》發布二十周年特刊——《2010年人類發展報告》，對1970年至2010年間的人類發展趨勢進行了系統評價。報告顯示，大多數發展中國家在健康、教育以及基本生活标準方面都取得了巨大的進步，而進步最快的地區是東亞，其中以中國和印度尼西亞為首。

2011年

挪威、澳大利亞、荷蘭分列第1至第3位。而非洲國家剛果（金）、尼日爾和布隆迪排在有統計數字的178個國家中的倒數後三位。中國在人類發展指數排名中位于第101位，屬于中等人類發展水平國家。

2012年

中國位于101位，與2011年持平。

排名位列前十位的國家分别是挪威、澳大利亞、美國、荷蘭、德國、新西蘭、愛爾蘭、瑞典、瑞士、日本。這些國家的HDI排名均比其人均國民收入排名要高。列末後的則是尼日爾、剛果民主共和國、莫桑比克等國家，它們的HDI排名一般低于其人均國民收入排名。其他四個金磚國家俄羅斯、巴西、印度排名分别為55位、85位和136位，南非（暫未統計）

報告顯示，2012年中國HDI為0.699，比2011年提升了0.004，在1980年的0.407的基礎上取得了顯著進步，年平均增長率為1.7%。持續高于東亞和太平洋地區國家平均值0.683以及金磚四國平均值0.655。

在人類發展指數的各指标中，中國人口的出生時預期壽命比1980年增加6.7年，平均受教育年限增加3.8年，預期受教育年限增加3.3年。中國人均國民收入自1980年來大幅增加，增幅為1416%。

編制原則

①能測量人類發展的基本内涵。

②隻包括有限的變量以便于計算并易于管理。

③是一個綜合指數而不是過多的獨立指标。

④既包括經濟又包括社會選擇。

⑤保持指數範圍和理論的靈活性。

⑥有充分可信的數據來源保證。

構成公式

人類發展指數由三個指标構成：預期壽命、成人識字率和人均GDP的對數。這三個指标分别反映了人的長壽水平、知識水平和生活水平。

計算指标

健康長壽：用出生時預期壽命來衡量；

教育獲得：用成人識字率（2/3權重）及小學、中學、大學綜合入學率（1/3權重）共同衡量；《2010人類發展報告》中對其進行了修改，利用平均受教育年限取代了識字率，利用預期受教育年限（即預期中兒童現有入學率下得到的受教育時間）取代了毛入學率；

生活水平：用實際人均GDP（購買力平價美元）來衡量。《2010人類發展報告》中采用人均國民總收入（GNI）取代GDP來評估。

指标要求

每個指标設定了最小值和最大值：

出生時預期壽命：25歲和85歲；

成人識字率：0%和100%；為15歲以上識字者占15歲以上人口比率。

綜合入學率：0%和100%；指學生人數占6至21歲人口比率（依各國教育系統的差異而有所不同）。

實際人均GDP（購買力平價美元）：100美元和40000美元；

計算公式

2009年之前的計算公式：

指數值=（實際值-最小值）/（最大值-最小值）

預期壽命指數 = (LE-25)/(85-25)

教育指數= (2/3)XALI+(1/3)XGEI

成人識字率指數（ALI） = (ALR-0)/(100-0)

綜合粗入學率指數（GEI） = (CGER-0)/(100-0)

GDP指數 = [log(GDPpc)-log(100)]/[log(40000)-log(100)

其中，以上出現的字母縮寫含義如下：

LE: 預期壽命

ALR: 成人識字率

CGER: 綜合粗入學率

GDPpc: 人均GDP（購買力平價美元）

2010年新的計算方式：

1. 預期壽命指數(LEI)=(LE-20)/(83.2-20)

2.教育指數(EI) =(√(MYSI×EYSI)-0)/(0.951-0)

2.1 平均學校教育年數指數(MYSI)=(MYS-0)/(13.2-0)

2.2 預期學校教育年數指數(EYSI)=(EYS-0)/(20.6-0)

3. 收入指數(II)=(ln(GNIpc)-ln(163))/(ln(108211)-ln(163))

而HDI值為三個基本指數的幾何平均數

LE: 預期壽命

MYS: 平均學校教育年數（一個大于或等于25歲的人在學校接受教育的年數）

EYS: 預期學校教育年數（一個5歲的兒童一生将要接受教育的年數）

GNIpc: 人均國民收入

揭示内容

人類發展指數從動态上對人類發展狀況進行了反映，揭示了一個國家的優先發展項，為世界各國尤其是發展中國家制定發展政策提供了一定依據，從而有助于挖掘一國經濟發展的潛力。通過分解人類發展指數，可以發現社會發展中的薄弱環節，為經濟與社會發展提供預警。

優點

①人類發展指數用較易獲得的數據，認為對一個國家福利的全面評價應着眼于人類發展而不僅僅是經濟狀況，計算較容易，比較方法簡單。

②人類發展指數适用于不同的群體，可通過調整反映收入分配、性别差異、地域分布、少數民族之間的差異。HDI從測度人文發展水平入手，反映一個社會的進步程度，為人們評價社會發展提供了一種新的思路。

局限性

首先，人類發展指數隻選擇預期壽命、成人識字率和實際人均GDP三個指标來評價一國的發展水平，而這三個指标隻與健康、教育和生活水平有關，無法全面反映一國人文發展水平。

其次，是在計算方法上，存在一些技術問題。如将九個國家的官方貧困線收入4861美元作為實際人均GDP的理想值，而對實際人均GDP水平超過4861美元的那些國家，按照公式計算，這些國家人均GDP的比值将小于0。這樣，按HDI的公式計算，這些國家的HDI值将大于聯合國開發計劃署計算的HDI的最大值。為此，開發計劃署将這些國家的人均GDP設為0，這種處理方式無疑低估了人均GDP高于理想值的那些國家。

再次，HDI值的大小易受極大值和極小值的影響。因為HDI是采用将實際值與理想值和最小值聯系起來的方式，來評價相對發展水平的。所以，當理想值或最小值發生變化時，即使一國的三個指标值不變，其HDI值也可能發生變化。

改進意見

鑒于存在以上局限性，專家們建議，為确保HDI值準确全面地反映現實，計算HDI時應增加更多的變量，并建立非綜合指數。因為綜合指數難以确定權重。建議對不同國家制定不同的人類發展指數參照值。現在的人類發展指數隻測量最基本的人類成就，如壽命、教育等，對于已經超過這一階段的工業國家應制定不同的指數，以能夠把握特别是工業國家社會經濟進步的完整範圍。世界銀行和國際貨币基金組織常以該指标為參照，确定對發展中國家的分配和援助标準。許多發展中國家擔心人類發展指數對它們獲得援助和國際資金有影響。因而建議改進分配标準和援助條件。

排名情況

2012年

（共187個國家）

1.挪威

2.澳大利亞

3.荷蘭

4.法國

5.新西蘭

6.加拿大

7.愛爾蘭

8.英國

9.新加坡

10.日本

101.中國

185.阿爾及利亞

186.尼日爾

187.布隆迪

2013年8月新排名（前10位）

2013年人類發展指數報告發布于2013年8月16日，使用的數據采集于2013年1-7月。下表是10個最高度發達國家和地區以及得分:

1：澳門Macau 0.941

2：挪威Norway 0.939

3：澳大利亞Australia 　 0.937

HDI 等級

4：新西蘭New Zealand 　 0.921

5：香港Hongkong 0.905

6：美國 the United States 0.899

7：愛爾蘭Ireland 0.897

8：奧地利Austria 0.893

9：荷蘭Netherlands 0.890

10：加拿大Canada 0.888

2013年人類發展指數報告（2010年數據）中列為高度發展的國家和地區

澳大利亞 0.955

澳門 0.944

新西蘭 0.938

美國 0.937

荷蘭 0.921

德國 0.920

挪威 0.919

瑞典 0.916

愛爾蘭共和國 0.916

瑞士 0.913

日本 0.912

加拿大 0.911

韓國 0.909

香港 0.906

冰島 0.906

丹麥 0.901

以色列 0.900

比利時 0.897

奧地利 0.895

新加坡 0.895

法國 0.893

芬蘭 0.892

斯洛文尼亞 0.892

西班牙 0.885

列支敦士登 0.883

意大利 0.881

盧森堡 0.875

英國 0.875

捷克 0.873

希臘 0.860

文萊 0.855

塞浦路斯 0.848

馬耳他 0.847

安道爾 0.846

愛沙尼亞 0.846

斯洛伐克 0.840

卡塔爾 0.834

匈牙利 0.831

巴巴多斯 0.825

波蘭 0.821

智利 0.819

立陶宛 0.818

阿拉伯聯合酋長國 0.818

葡萄牙 0.816

拉脫維亞 0.814

阿根廷 0.811

塞舌爾 0.806

克羅地亞 0.805

曆年之最

以下是報告發布年份，不是數據年份，如2006年的報告中所使用的是2004年的數據。

挪威：18次；加拿大：11次；日本：2次；澳大利亞：1次；冰島：1次；瑞士：1次。

2013年----澳大利亞

2012年----挪威

2011年----挪威

2010年----挪威

2009年 -- 挪威（HDI=0.971）

2007年--冰島(HDI= 0.968)

2006年 -- 挪威 (HDI= 0.965)

2005年 -- 挪威 (HDI= 0.963)

2004年 -- 挪威 (HDI= 0.956)

2003年 -- 挪威 (HDI= 0.944)

2002年 -- 挪威 (HDI= 0.942)

2001年 -- 挪威 (HDI= 0.939)

2000年 --加拿大(HDI= 0.935)

1999年 --加拿大(HDI= 0.932)

1998年 --加拿大

1997年 --加拿大

1996年 --加拿大

1995年 --加拿大

1994年 --加拿大

1993年 -- 日本

1992年 --加拿大

1991年 -- 日本

1990年 --加拿大

1985年 --加拿大

1980年 --瑞士

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