登上地球之巅:長篇通訊報道-中文百科頻道

作品原文

郭超人

5月24日清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間缭繞不散。

北京時間上午9時30分，年輕的登山隊員——運動健将王富洲、劉連滿、屈銀華和一級運動員貢布(藏族)四人，背着高山背包，扶着冰鎬，開始向珠穆朗瑪頂峰最後的380米高度沖擊。其他隊員們撤回到8100米的營地，養精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

現在，在這海拔8500米以上的冰雪世界裡，這四位優秀的中國登山隊員在一根紅色的結組繩的牽引下，齊心協力，朝着雲霧茫茫的珠穆朗瑪峰巅勇敢地邁進。為了盡可能減輕背上的負擔，他們一兩一兩地計算，抛棄了一切暫時不用的物品，隻攜帶氧氣筒、防寒睡袋、鉛筆、日記本、電影攝影機和登山隊委托他們帶到頂峰的一面五星紅旗、一尊高約20厘米的毛澤東半身石膏像。即使如此，他們前進的速度也是非常慢的。因為從5月17日上山以來，他們已經經曆了一個星期的艱苦行軍，體力消耗巨大。

突擊頂峰的隊員們走了大約兩個鐘頭，才上升了約70米。這時，“第二台階”擋住了他們的去路。

突擊隊員們沿着第三次行軍偵察的路線，冒着零下30多攝氏度的嚴寒，在陡滑的岩壁上登攀，他們穿着特制的鑲有鋼爪的高山靴也難踩穩。在前面開路的屈銀華，一連滑倒好幾次。他頭昏眼花，腰酸背痛，兩腿千斤重，但他仍咬着牙堅持前進。

在接近“第二台階”頂部最後三米的地方，岩壁變得垂直而光滑。這時，劉連滿走在前面開路。他用雙手插進岩縫，腳尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于體力不濟，身體稍微一歪，便撲通一下跌落到原來的地方。劉連滿一連爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一樣。

大家不得不停下來想辦法。這時，劉連滿突然想起自己在哈爾濱當消防隊員期間，采用“人梯”的辦法成功地翻過高牆的經曆。他毅然蹲到岩壁前，讓别人踩在他的肩膀上，然後慢慢地站起來，讓别人的雙手能抓住岩壁頂端的支撐點攀登上去。在這樣的高度上，做任何一個細小的動作，身體都有嚴重的反應。劉連滿的眼前冒着“金花”，兩腳顫抖，呼吸也變得沉重。但是，劉連滿一直堅持着。他先把屈銀華托了上去，然後又托貢布。最後，王富洲和劉連滿借着上邊放下來的繩子的幫助，也爬了上去。

登上“第二台階”的岩頂後，他們才發覺，由于體力減弱，他們攀登整個“第二台階”，共花費了五個多小時，而用在攀登這最後三米岩壁的時間，卻長達三個小時。

天色開始黑下來，寒風凄厲地呼嘯着。

他們事先以為天黑以前就能登上頂峰，現在看來，這種估計顯然錯誤。黑夜，即将成為他們前進道路上的第二道難關。在這人類從未到達過的珠穆朗瑪峰北坡最後二三百米的路途中，他們将要遇到什麼困難，要走多長時間，事先确實很難精确估計。

勇敢的突擊隊員們還在一步一步地前進。但是，由于前一階段花費的時間過長，他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示，氧氣的容量已經不多。繼續前進，可能受到缺氧的嚴重威脅。這時，劉連滿因為過度疲勞，體力已經非常衰弱，每走一兩步就會不自覺地摔倒，但他緩慢地站起來，仍然一偏一倒地堅持繼續往前走着。

在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，還要摸黑進行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當危險。現在，他們每移動一步，肉體要承受多麼巨大的痛苦啊!英國“埃非勒士委員會”的組織者揚赫斯班在《埃非勒士峰探險記》一書中曾這樣寫道：“人類身體在任何地方所受的痛苦，未有甚于一個埃非勒士峰攀登者在登山的最後一天所忍受的。……即使有完美的體格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風雪，神經不敢履踐崔巍懸岩的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時奮勇前進，他仍将不能到達頂峰。”對于揚赫斯班的同事們來說，他的這番話确實頗有道理。

然而，對于堅強的中國登山隊員們來說，有什麼樣的困難和危險能滞留和阻擋他們前進的腳步呢?為了祖國和民族的榮譽，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最後一個好天氣的周期内登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續行進在崎岖的山路上。

考慮到劉連滿的身體，同時為了争取時間，大家一緻決定劉連滿留下來，其餘三人以最快的速度奔向頂峰。

在王富洲、屈銀華和貢布迎着夜幕繼續向頂峰進發的同時，劉連滿正躺在一塊避風的大石頭旁邊休息。嚴重缺氧使他的兩耳嗡嗡發響，眼前白一陣黑一陣地迸散着“金星”，他開始進入一種半昏迷的狀态。他的心裡非常明白，他正在被人們稱為“死亡地帶”的高度上，窒息的危險随時都可能發生。他拉過身旁的氧氣筒，氣壓表上的紅針表明還剩下最後幾十個壓力的氧氣。

但是，他的眼前出現了正在向頂峰沖擊的戰友們的背影。他知道他的戰友們從頂峰勝利歸來時，将比他更需要氧氣的支援。他決定，甯願自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最後一點氧氣留給戰友。他毅然把氧氣筒放回原來的地方，自己昏昏睡去……

時間在一分一秒地過去。昏睡中的劉連滿感到四肢在嚴寒中愈來愈麻木，心髒在缺氧的狀況下跳動得愈來愈急促，他清楚地意識到死神正在一步步向他撲來。劉連滿多麼想活下去啊!他從來沒有像此刻這樣強烈地感到，他應當想盡一切辦法活下去。活着就是幸福，就是勝利，就是一切。

然而他更加深刻地感到，三位正在同頂峰搏鬥的戰友比起他來更應當活下去，因為他們正肩負着一項多麼光榮而又艱巨的使命啊!他們的安全，對于他來說是更大的幸福和更大的勝利……他擔心自己在昏迷中停止了呼吸，戰友們不知道他的氧氣筒裡還保存着氧氣，他又掙紮着坐起來，用鉛筆在日記本上給戰友們留下了一封短信。

王富洲同志:

我沒有完成黨和祖國交給我的艱巨任務。任務交給你們三個人去完成吧!我這氧氣筒裡還有點氧，留給你們三個人勝利回來時用吧!也許管用。

你們的同志劉連滿

與此同時，王富洲、屈銀華和貢布，正在蒼茫的夜色中步履艱難地向前移動着。腳下的雪坡變得愈來愈陡，也愈來愈滑。他們翻過兩座石岩以後，又登上了一座雪坡。藏族隊員貢布在前面開路，不到幾分鐘就累得連腰也直不起來。于是，屈銀華上前開路，他經過很長時間才前進了兩三步，但兩腿一軟，又滑回到原來的地方。最後，王富洲走到前面，他堅持為大家開出一條前進的道路。

夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦胧一片，隻有頂峰還露出隐約的輪廓。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辨認路途，每前進一步都要付出巨大努力。

夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，隻有點點星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。

到達8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經全部用完。但這時風也漸漸變小了，這對攀上頂峰十分有利。他們站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先開口說：“同志們，我們三個人現在擔負着攻克主峰的任務。氧氣沒有了，繼續前進雖然可能發生危險。但是我們能後退嗎?”

屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續前進!”

他們抛掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷地開始了人類曆史上從未有過的艱難而危險的攀登。

現在，他們每跨越一步，就不得不停下來休息很長的時間。高山嚴重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無力。他們的四肢更加沉重了，他們的行動更加遲緩了，甚至攀過一米高的岩石，也需要半個多小時。他們忍受着肉體上的巨大痛苦，互相幫助，互相鼓勵，繼續朝頂峰走去。

越過東面一段雪坡以後，王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的岩石坡繼續向上攀登，終于登上了一個岩石和積雪交界的地方。舉目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗瑪山區群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。現在，他們三人的頭頂上，隻有閃閃發光的星鬥，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類曆史上從北路攀上世界最高峰的創舉。

課文研讨

詞語解釋

砭骨：（biān gǔ）刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。

履踐：(lǚ jiàn)踩踏。

崔巍：(cuī wēi)形容山高大雄偉。

養精蓄銳：（yǎng jīng xù ruì）養足精神,積蓄力量。

齊心協力：（qí xīn xié lì ）衆人一心,共同努力。

頭暈眼花：(tóu yūn yǎn huā)頭腦眩暈,視力模糊。

腰酸背痛：（yāo suān bèi tòng）脊柱骨和關節及其周圍軟組織等病損的一種症狀。常用以形容勞累過度。

勇往直前：（yǒng wǎng zhí qián）毫無畏懼地一直向前。

整體把握

1960年5月，英勇的中國登山健兒發揚一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新紀錄。郭超人，北京大學新聞系畢業後奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當時，他作為随登山隊采訪的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功後，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發表。這篇課文就節選自這篇通訊。

學習這篇課文之前，有必要先大緻了解與課文有關的一些内容。

1960年3月19日，中國登山隊在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上停下來。這裡，就是登山隊的大本營。參加這次登山活動的共有214名隊員和工作人員，他們來自祖國各地，來自各行各業，他們有一個共同的目标：登上珠峰，為國争光。在大本營，他們戰天鬥地，與風雪搏鬥，表現出革命樂觀主義精神。為了盡早征服珠峰，他們争分奪秒，做了大量周密的準備工作。

為确保登頂成功，登山隊進行了許多适應性的行軍。登山隊決定把奪取珠峰的戰鬥分成四個“戰役”來進行，分别制定到達6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本營的計劃，最後從8300米處突擊頂峰。登山隊員完成了第一個“戰役”，安全返回大本營。28日，另一批登山隊員出發了，打響了第二個“戰役”。

這一次的難度明顯比第一階段高，冰崩和雪崩随時都可能出現。登山隊員十多個小時沒吃飯，沒喝水，硬是打通了通往北坳的大道。隊長史占春帶領隊員沿着副隊長許競打通的道路，終于上升到7300米的高度，為第三次行軍到達8000米以上的進軍路線，進行了必要的偵察并确定了初步方案。

29日，登山隊開始了第三次征服高度的戰鬥。行軍過程中，有的人因為缺氧而暈倒，但困難吓不倒他們，經過兩天的奮鬥，他們終于安全到達7600米，這是我國當時登山史的新高度。登山隊開始了對被人稱為8000米以上高度的“死亡地帶”的征服，第二天晚上，他們戰勝了被認為不可征服的“第二台階”，登上了8600米的高度，并安全返回大本營，勝利地“超額”完成了第三次适應性行軍任務。

5月24日上午，登頂的總攻終于打響，四名精選的隊員從8500米的高度開始了對珠峰的沖刺。課文就是從這裡開始節選的。

整體把握這篇課文，注意以下幾個方面。

單從課文來看，好像就隻是這四個人的登山故事，但聯系全篇通訊來看，三位隊員最後的勝利，是團結協作，共同奮鬥的結果，是集體主義精神的勝利。假如沒有二百多名隊員和服務人員的前期大量工作，沒有幾次集體的适應性行軍，打通通向珠峰的關鍵性道路，則三位隊員絕沒有可能取得登頂的勝利。（注意幾位沖頂的隊員是所有隊員中的佼佼者。）登山活動與其他探險活動相比，其集體協作精神顯得尤其重要。為了隊友的成功，還要有勇氣獻出自己的生命，劉連滿就是這樣一個突出的例子。

登頂過程中，要注意作者着意描寫的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。而這三者都構成對生命的極大威脅。作者在行文中處處表現這些困難對于隊員的嚴峻考驗。正是在這樣的考驗面前，才充分體現了隊員們堅強的意志和大無畏的精神。為此，教學時讓學生默讀課文，總結登山英雄是靠的什麼來克服上述困難的（靠意志、毅力、團結合作和犧牲精神）。

作者叙述事件有詳有略，選擇最典型的事件來表現人物的精神風貌。如重點寫了征服“第二台階”。這一“台階”被外國探險家認為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛裡和歐文就是在這一帶失蹤的。還重點寫了劉連滿同志甯可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事迹。由這一個人的行為，可以窺見全體登山隊員的優秀品質，也可以推斷這樣的隊伍是不可戰勝的。

問題研究

（1）文章共有幾處景物描寫？它們在文章中起什麼作用？

共四處，①:”5月24日清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間缭繞不散。"②：“夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦胧一片，隻有頂峰還露出隐約的輪廓。”③：“夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，隻有點點星光在空中閃耀。”④：“舉目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗瑪山區群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。”；這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之餘還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人以美的享受。

（2）四位登山隊員中，劉連滿最終并沒有登上頂峰，但作者卻用大量的筆墨來寫他，這樣做是否有些喧賓奪主？

不是；因為其他三位隊員之所以能夠登上頂峰，是因為當面對一個三米多的岩壁而所有隊員無法繼續向上爬時，是劉連滿主動提出當人梯，讓其他三位隊員踩在自己的肩膀上，從而順利爬過岩壁，最終到達頂峰。這表現出了劉連滿身上那種舍己為人，甘于奉獻的精神。如果沒有他來當人梯，從小的方面來說，可能會導緻四個人葬身于這座山中；從大的方面來講，這不單單是四個優秀登山隊員的生命了，而這意味着此次登山計劃将會面臨破滅，也就毫無意義了。此次登山計劃也就無法成為中國曆史上那輝煌的一刻。可見，劉連滿這看似普通的行為，這看似普通的人，将起着多麼大的作用啊！

練習說明

一、閱讀課文，概述幾名登山隊員突擊主峰的經過。

設題意圖是鍛煉學生的概括能力。要注意讓學生概括得盡量簡潔。

參考答案：

經過充分的準備，5月24日上午9時，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最後380米高度沖擊。他們艱難地向前行進着。兩個多小時後，著名的“第二台階”擋住了他們的去路。他們沿着第三次行軍偵察的路線，冒着嚴寒，花了五個多小時，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二台階”。這時，隊員們又不得不面對另一個對手──黑夜的挑戰。他們借着雪夜的反光，一步一步地前進。由于前面用時過多，他們背上的氧氣已經所剩不多了，他們這時又受到缺氧的嚴重威脅。反應最強烈的是劉連滿，他每前進一步都非常困難了。為了争取時間，大家決定劉連滿留下，其餘三人以最快速度突擊登頂。嚴重缺氧的劉連滿躺在一塊避風的大石塊旁邊休息，開始進入一種半昏迷狀态。這時，他冒着生命危險，毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給登山的同志，并留下了一封感人的短信。與此同時，三位登山隊員正搏鬥在前進的道路上。他們匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨認路途，艱難前進。到8 830米時，三人的氧氣已經全部用完，他們果斷地抛掉背上的空氧氣筒，開始了人類曆史上從未有過的艱難而危險的無氧攀登。這樣的攀登，其艱苦程度可想而知。他們四肢更加沉重了，行動更加遲緩了，有時攀過一米高的岩石，也要用半個多小時。但必勝的信念在支持着他們。淩晨，他們終于登上了珠穆朗瑪峰，完成了人類曆史上從北坡攀上世界最高峰的創舉。

二、下面是課文中描寫景物的句子，注意觀察夜色，試着仿寫幾句。

1．清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪峰尖錐形的頂峰聳立在藍天之上，朵朵白雲在山嶺間缭繞不散。

2．夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦胧一片，隻有頂峰還露出隐約的輪廓。

3.舉目四望，朦胧的夜色中，喜馬拉雅山區群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。他們三人的頭上，隻有閃閃發光的星鬥……

設題意圖是引導學生關注課文中的文筆精華──寫景的句子，積累下來并學會模仿、運用。

沒有固定答案，可讓學生當堂仿寫，要提醒學生調動生活積累，充分發揮想像，盡量寫出當地夜景的特色，寫出夜色的美。

三、探險，需要有強烈的集體合作精神和崇高的奉獻精神，以前文的勞倫斯·奧茨和本文的劉連滿等隊員為例，寫一則心得筆記。

設題意圖是把兩篇課文連貫起來學習，加強對學生的思想教育；同時培養學生書面表達能力。