清華大學研究生院

清華大學研究生院

培養博士和碩士的學院
清華大學研究生院成立于1984年,是我國1978年恢複研究生教育制度後,經國務院批準在全國高等院校中組建的第一批研究生院之一,是國家培養博士和碩士的重要基地。嚴謹求實的校風,着重創新的質量标準,名師的精心指導,良好的學習和研究工作環境,優秀的生源,成為培養出高水平創新型人才的保證。從1999年至2013年,學校入選全國優秀博士學位論文115篇*,篇數居全國高校首位。從2008年至2013年,學校入選北京市優秀博士學位論文35篇。2020年,學校評選出優秀博士學位論文153篇。清華大學研究生還在許多世界性、全國性學術創新活動或賽事上取得優異成績,獲得各種獎勵。[1]
    中文名:清華大學研究生院 外文名: 簡稱: 創辦人: 辦學性質: 學校類别: 學校特色: 主管部門:清華大學 所屬企業: 現任領導: 專職院士數: 高職專業: 本科專業: 碩士點: 博士點: 博士後: 國家重點學科: 院系設置: 校訓: 校歌: 院訓: 院歌: 地址: 院校代碼: 主要獎項: 知名校友: 知名教師: 類型:教育機構

現狀

目前,研究生院已形成了以理工科為主,兼有文、史、哲、法、經濟及教育等學科門類比較齊全的培養格局。并在全國首批獲得自行審批在職人員以同等學力申請博士、碩士學位授予權;同時,也是全國首批開展培養工程類型碩士和工商管理碩士(MBA)的試點單位;已成為我國全面實施《中華人民共和國學位條例》,造就高層次專門人才的重要培養基地。

在學校的統一領導下,研究生院進行了“保留研究生入學資格”、“培養論文博士生”、“研究生參加社會實踐”、“博士生兼任助教”以及“優秀本科畢業生直接攻讀博士學位”等一系列改革試驗,着重加強了導師隊伍、公共課程、實踐基地和重點學科等四項基本建設。

師生力量

全校現有研究生指導教師2000多人,其中631位教授和研究員被國務院學科委員會批準為博士生指導教師,有24位是中國科學院院士,24位是中國工程院院士。全校為研究生開設800多門課程,課程設置注重拓寬基礎、反映學科前沿、加強實踐訓練、突出能力培養,并已出版90多種供研究生用的教材和專著。

研究生院專門建立了全校研究生公用實驗室“現代測試技術”、“微機系統開發與應用”、“機械系統計算機控制與仿真”、“數字信号處理”、“近代物理化學實驗技術”、“計算機接口技術”等實驗室,可開出近百個實驗,年接納研究生達700人。

重點學科點“模式識别與智能控制”、“固體力學”和“電工學科”分别于1989年和1993年、1997年獲得全國高等院校優秀教學成果特等獎,“動力工程及工程熱物理(一級學科)獲1993年國家二等獎。1991年有46位博士、碩士獲得“做出突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者”稱号。

清華大學從20世紀20年代起開始培養研究生,至1965年共培養了研究生近千名。從1978年恢複研究生招生至2010年,清華大學已授予碩士和博士學位總數59000餘人,其中博士學位近9000餘人、碩士學位50000餘人。2010年,清華大學在學博士研究生有6200餘人,在學碩士研究生13200餘人。培養的研究生中,湧現出了大批優秀人才,包括知名學者、中國科學院或中國工程院院士、省部級領導以及大企業的技術或管理負責人,他們以民族複興為己任,在自己的工作崗位上腳踏實地、開拓創新,為國家的物質文明和精神文明建設做出了突出貢獻。我校研究生教育堅持把德育放在首位,堅持“三個面向”,堅持德、智、體全發展,不斷提高研究生的全面素質。在研究生的培養管理中,積極探索适合中國國情的研究生教育制度,注意思想教育與行政管理相結合,把好“招生錄取、中期考核、畢業審批”三個質量關,并通過改革研究生教育管理運行機制,充分發揮導師教書育人和研究生學習工作的内在積極性,有力地保證了培養高質量研究生目标的實現。

學術氛圍

目前清華大學有博、碩士學位授權的一級學科40個,僅有碩士學位授權的一級學科7個;二級學科博士、碩士學位授權點分别為214個和257個;其中,一級學科國家重點學科21個、二級學科國家重點學科6個,交叉學科北京市重點學科3個、一級學科北京市重點學科2個、二級學科北京市重點學科9個。可在工學、理學、文學、曆史學、法學、經濟學、管理學、藝術學、哲學、教育學、醫學等11個學科門類授予學術型學位,并可授予教育博士、金融碩士、應用統計碩士、法律碩士、社會工作碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、建築學碩士、工程碩士、風景園林碩士、公共衛生碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士、工程管理碩士等17種專業學位。

成就

依托學校雄厚的辦學實力,清華大學研究生院為研究生的成長創造良好的學科環境與學術氛圍。研究生院在擔負全校研究生教育的領導和管理工作中,不斷總結經驗、努力提高水平。嚴謹求實的校風,着重創新的質量标準,名師的精心指導,良好的學習和研究工作環境,優秀的生源,成為培養出高水平創新型人才的保證。在全國兩次高等學校優秀教學成果評選中,《博士生培養和管理改革》獲國家優秀獎,《研究生社會實踐制度的實驗與改革》獲國家二等獎;1997年《研究生教育制度的改革與建立——清華大學研究生教育改革與實踐》獲國家一等獎;在已進行的九屆全國優秀博士學位論文評選中,清華大學共有73篇博士學位論文入選,在全國高校中排名第一。清華大學研究生還在許多世界性、全國性學術創新活動或賽事上取得優異成績,獲得各種獎勵。

展望

清華大學研究生院瞄準一流大學建設目标,重點圍繞提高博士生培養質量不斷探索,銳意改革。在招生上,更注重考核科研基本素質和能力,積極開拓優秀生源。在培養上,優化培養環境,引導研究生尤其是博士生做前沿性高水平研究工作。采取各種措施,保證研究生培養質量。在思想教育方面,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。在相關事務管理上,強調以人為本,并依托計算機、網絡等技術手段,不斷提升管理水平和服務質量。

清華大學研究生院近30年的改革與探索,為學校今後研究生教育發展、建設世界一流大學的總體目标奠定了良好基礎。展望未來,充滿希望,清華大學研究生教育事業将翻開健康發展的新一頁。

培養目标

高等學校和科學研究機構(以下簡稱招生單位)招收碩士生,是為了培養熱愛祖國,擁護中國共産黨的領導,擁護社會主義制度,遵紀守法,品德良好,具有服務國家服務人民的社會責任感,掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有創新精神和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

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