辦學曆史
鄭州外國語學校位于鄭州高新技術産業開發區楓楊街6号，系河南省首批示範性高中，教育部确定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一，國家科教合作促進高中科技後備人才培養項目實驗學校。
學校于1983年建校，建制為完全中學，地址在隴海西路65号。建校之初的十餘年間，學校以“外語突出”為突破口，引進了富有外語特色的教學形式，穩中求變求活，慢中求快求高，逐步發展成為一所外語特色鮮明、文科優勢明顯的學校。
曆史沿革
鄭州外國語學校于1983年建校，建制為完全中學，地址在隴海西路65号。2001年作為鄭州市重點工程，學校高中部外遷至高新區楓楊街新址，建設成為寄宿制高中，隴海路校區成為初中部。2004年學校提出了“強化與突出學生的科學素養與理性思維能力培養”的新目标，開始進行理科實驗班的嘗試。
辦學條件
硬件設施
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截至2016年1月29日，鄭州外國語學校建有400米塑膠跑道、标準足球場、體育館、圖書館、電子閱覽室和供3000名學生食宿的公寓式宿舍樓和餐廳，以及科技實驗中心等學生自主活動場所。 t
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師資力量
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tt截至2016年1月29日，鄭州外國語學校共有教職工近300人，其中特級教師，國家級骨幹教師，省專家，省學科帶頭人，省骨幹教師，省優秀教師，市拔尖人才，國家、省優質課一等獎教師，數、理、化、生國家級奧賽教練員，高級教師，省市教研室學科中心組成員占高中任課教師總數的70%。 t
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tt市優秀教師：薛松森、宋照傑、楊德新、劉娜、趙曉亮、孫新廣、侯二祥、譚全聖、滕俊偉、邢中芳、徐瑞芳、李昕、李湘菊、周和平、呼曉露 t
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tt省級骨幹教師：孔垂學、楊德新、劉占英、劉海琴、王一文、王萬軍、張振啟、賈振興、陸晔、李永莉、陳敦賢、鄭美玲、智敬誼 t
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tt全國優秀教師：徐學文 t
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辦學規模
截至2016年1月29日，學校有48個班級，在校學生2800餘人。
辦學成果
學生成績
高考成績
2012至2018年，鄭州外國語學校學生考入北大、清華的人數從42人增長到57人，七年來共計達到338人。
2019年，鄭州外國語學校有186名學生被國外名校錄取，其中牛津大學1人、劍橋大學1人；保送142人，其中北京大學、清華大學33人（含競賽類保送5人）。
學科競賽
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學校榮譽
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文化傳統
辦學理念
辦學特色：文理兼長、外語突出、全面發展培養目标：中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼備的高素質預備人才
管理特色
以“四幹”精神（肯幹、能幹、多幹、幹好）為核心的學校文化，以“教師職業定位認同”、“學生培養标認同”、“四幹精神為評價标準的認同”為三個側重點的學校文化的共同價值取向，以“嚴、細、深、實、快”為特點的工作作風，以“三全管理”（全過程、全方位、全員化）為代表的管理理念。
教學理念
使學生具有強烈的進取意識，紮實的科學文化基礎及初步的獨立獲取新知的能力和創新精神，文明守法的行為習慣及高尚的品德。
把教師教育教學理念的轉變提高和教學實踐結合在一起，實踐使理論具體化，實踐使理念明晰化。教師“以學論教”，教學“先學後教”，課堂以培養學生的“思悟能力”為目的，既是學校教師的共識，也是教學的反映。
堅持高效課堂教學模式研究，關注學生、注重學法的“新授課”、“習題課”、“講評課”、“複習課”等模式已從少數教師的優質課變為多數教師的常态課,從而在使學生盡快“獨立”的同時也促進了教師的專業成長。
學校優秀文化傳統關鍵詞：“大師大愛”、“依依鄭外”、“思悟課堂”、“四幹精神”、“三全育人”、“五字管理作風”、“優一等高一格”、“創新潛質學科特長”、“學生陽光自信”、“五愛教育”、“兩個服務”、“本土情懷”、“國際視野”。
校風
團結 求實 創新 奉獻
學風
自信 勤勉 善悟 探究
教 風
愛生 善導 嚴謹 緻遠
校訓
團結 求實 創新 奉獻
校徽
上方的英文為學校的英文名稱，而下方的中文則是學校的中文名稱。
學校領導
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