考研班:備考研究生入學考試的培訓班-中文百科頻道

類型

基礎班

基礎班主要針對複習期較長的基礎公共科目開辦，作用在于及早指導考生在上強化班之前進行自我複習，掌握複習方法，避免第一輪複習走彎路。并不是所有的輔導機構都開辦了基礎班，而且就一般情況而言，基礎班也不是非上不可。基礎還可以的考生，完全可以自己複習。

強化班

這是傳統班種，主要是在強化期進行輔導。重點集中在7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強化班是目前考研輔導中最為重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負責有效的強化班，确實能讓考生的複習事半功倍。值得指出的是，一些輔導機構在秋學期也開辦強化班，主要是為了方便暑期因種種原因沒能接受強化輔導的考生。

沖刺串講班

最後階段的班種，一般11、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應該錯過。

輔導班還可按人數的多少分為大班授課（上千人）、小班授課（百人）、和一對一輔導。一般人數越少授課效果越好，一對一輔導已經越來越被考生接受，也是輔導效果公認的最好的一種。

選擇根據

考研關鍵

全國碩士研究生統一入學考試從2007年改為全國統考，由教育部統一命題，考試科目為：政治、英語、專業基礎綜合三門，總分500分。專業基礎綜合總分300分，占考研總分數的60%，同時，專業基礎綜合也是提高分數，拉開檔次，獲得獎學金或者公費名額的關鍵。所以，專業課分數的高低直接決定着考研的成敗。很多考生都選擇考研培訓班來提高專業課成績。如何選擇考研輔導班成了擺考生面前的必須第一課。基于對統考心理學、統考教育學和統考曆史學的了解，選擇考研輔導班就成了關鍵。

學習基礎

選擇考研輔導班，與個人的專業基礎、複習習慣、理解能力、考試經曆等個人因素有很大關系。

相對來講個人情況越好需要從輔導班獲取的就越少，因此推動作用也就越小；我們對這些考上的學員進行調查發現，都是屬于個人情況比較好的，要麼是自學能力、自制能力很強的，學習刻苦；要麼是學習方法比較好的，學習效率高；要麼是基礎比較不錯；要麼就是複習時間相對充足。同時發現考上的學員對老師和輔導班的認同度偏高。

個人情況越差的，需要從輔導班獲取的就越多，理應是輔導班的作用更大，基實不然，畢竟上輔導班的目的是為了考上研究生，而不是為了學多少新知識、新方法；個人情況太差上輔導班的作用也會打折扣，輔導班是将本科四年的知識濃縮到了十幾天内講完，如果基礎太差會給理解、識記造成困難，例如：會出現聽不懂、記不住、根不上老師節奏、聽課抓不住重點等情況。

關于押題

輔導機構為應對激烈的競争，紛紛抛出押題班吸引考生，有的機構是真材實料，有的則是魚目混珠，對考生很不負責任。考研輔導押題班押題的命中率是建立在輔導老師和輔導機構實力基礎上的，并不能僅僅憑一張真題命中情況對照表的存在就斷定這是一個多麼優秀的輔導機構。參考真題命中情況對照表還有很多的敲門：

（1）要看真題命中情況對照表上輔導老師押題的出處，假如輔導機構上沒有标明題目出處，顯然，對照表可能是無中生有的。假如對照表上标注題目出處，那麼要仔細看題目出處的集中程度。出處比較集中，說明輔導機構的老師真的在押題上有一定的實力，假如題目出得比較分散，動辄三四本書或者五六本的溫習參考資料、講義，那麼他的命中率可能就存在僞造。

（2）要比較押題和真題的差距，一般情況下，考研押題命中率既不可能完全一樣，也需要有一定的聯系，當然更不可能原理和公式講過就說押中題目，否則，考生隻要背熟大綱就算押中全部真題了。那些押題題目和真題題目相差甚遠、但是原理相同或相似的押題是不可信的。