校部設置
高中部
河南宏力學校高中部現有教師132人，其中中學高級教師50多人，有國家、省、市級骨幹教師、優秀教師和學科帶頭人稱号的占90%以上。他們愛崗敬業，實力強勁，“學高、身正、愛生、善誘”，責任意識濃厚，團隊精神強烈。高考成績令人矚目：
2007年高考，有4人考取清華、3人考取北大。劉辰辰以701分的優異成績獲得河南省高考理科第二名，新鄉市理科狀元。曹蒙蒙、曹新鵬并列奪得新鄉市文科狀元。考生559人，一本上線203人，創下了長垣縣乃至新鄉高考的奇迹。
2008年高考，有9人達清華、北大錄取線，一人被香港中文大學錄取（獲50萬港元全額獎學金）；一人被北京大學錄取；一人被清華大學錄取；有二人被錄取為中國人民解放軍空軍飛行員。
2009年高考，有3人考取清華、3人考取北大，宏力學校共有819名學生參加了高考，文科囊括新鄉市前3甲，全市前10名宏力占得8個席位；理科全市前10名宏力占據半壁江山，并且各項指标在全市遙遙領先。其中，一本、二本、三本、一專上線人數分别為324人，571人、697人、786人；上線率依次為40.2%、70.8%、86.5%、97.5%；上線人數與比率比上年又有新的提升。
初中部
初中部遵循現代教育規律，高揚“人本”旗幟，以培養學生成為“豪邁、大氣、方正、文雅、淵博的中國人”為追求目标，把升學教育和人格培養有機結合起來，探索“育人教育下的升學教育”，并以此引領着當前初中教育改革的前進方向。初中部以科學的管理和卓越的質量踐行着宏力集團“造福桑梓，奉獻社會”的辦學初衷。
初中部，現有8軌24個教學班，在校生近1000人，專任教師75人，教師本科以上學曆100%，共享河南宏力學校一切優質教育資源。初中部以“優進優出、低進高出、面向全體、全面發展”為宗旨，倡導師生關注細節，做精小事，紮實培養良好習慣和可持續學習能力，為孩子幸福成功人生奠基。
初中部擁有一支師德高尚、敬業精業、樂教善思的教師隊伍，他們傾心學生、尊重家長、諄諄善誘、勤勉務實。幾年來在賽課、培優、科研等方面分别有7、61、132人（次）獲國家、省、市縣級獎。其中2人獲省“教學标兵”稱号，3人獲省教師技能競賽一等獎，8人獲省級、5人獲市級優質課獎，參與編寫教育類着作2部。
為保證優生與學困生均有進步，學部從每一個孩子的現實基礎出發，為每一個孩子的未來發展着想，精心設計，不斷完善培優、補弱方案，合理确定教學标高，分類分層個性指導，較好地解決了“優生吃不飽，弱生吃不了”的現象，取得顯着效果。中招綜合評估屢居前茅，本校高
中部招生獲獎率、正取率一直最高。2009年中考攬長垣縣前5名，前15名中占10人，獲新鄉市“基礎教育教學先進單位”稱号。
初中部在注重夯實學科基礎的同時，引導學生揚長避短，參與各種興趣小組或學生社團，發掘潛能，培養特長。學生在少兒英語風采展示全國總決賽中，獲銀、銅獎各1人；在《雙語報》、《語文周報》等刊物發表習作97篇，校刊《蒲風》被評為全國百佳中學生校園文學期刊；經典誦讀活動立意高遠，已獲廣泛影響，被評為全國“讀書育人特色學校”和“作文教學先進單位”；在中小學生繪畫、書法、音樂、信息技術比賽中8人獲國家級、3人獲省級獎，學校獲“藝術教育先進單位”稱号。建校以來，學生共獲各種素質教育成果獎492項。
小學部
宏力學校小學部于2004年9月1日正式開學，至今已有33個教學班，80餘位專業教師，在校學生1100多名。計劃于今年9月1日擴展為36個教學班，1440名學生。宏力小學自從開辦以來，始終堅持全面發展、特長培養的教育方式，除語文、數學、英語等主要科目以外，堅持開設體育、音樂、美術、計算機、科學、勞技、書法、品德、心理健康教育等科目，并開設有武術、圍棋、管樂、鋼琴、古筝、舞蹈等等各種興趣小組30餘科.從2005年以來，學校在國家、省、市各級的聲樂、美術、舞蹈、英語等各項大賽中有多名師生獲獎。宏力小學同樣有着一個高素質的教師團隊，在教育部門組織的教育技能大賽、優質課大賽中，也有多名教師獲得省、市級大獎。宏力小學的學生道德素質高，精神風貌好，在社會上享有普遍贊譽。
建校六年來，小學部始終遵循教育規律，遵循少年兒童的生長規律，堅持德、智、體、美全面發展加特長的教育理念，關愛每一位學生，在夯實基礎知識與基本技能的基礎上，開展了豐富多彩的教育教學實踐活動，取得了優異成績。
小學部擁有一支團結、務實、創新、高效的教師隊伍。現有教師85人，省、市級骨幹教師2人，市勞動模範、特級教師各1人，高級教師24人，本科學曆58人，專科學曆27人。全體教師在工作中不斷讀書、學習、交流、曆練，為小學部的發展壯大付出了艱辛的努力。如今，小學部教師已成為長垣縣教師的品牌和代表，分别有40、46、29人（次）獲得國家、省、市、縣級優質課獎；優秀輔導獎；教學标兵等稱号。
随着學校的不斷擴展，教學設施在原省級一流的基礎上更加完善。藝術樓内琴房、健身房、書畫室、管樂室一應俱全，實驗室設施完備，教具學具規範先進，電教設施現代化，計算機，圖書館藏書豐富足。
品德教育活動中，摒棄陳舊的說教形式，以少先隊活動為載體，培養學生良好的道德品質與行為習慣，讓德育教育回歸課堂，回歸生活。在教學過程中，注重教學方法的靈活多樣，充分利用現代化的教學設施，為學生創造輕松愉快的學習環境，促使他們想學習、愛學習、會學習。重視學生特長發展，成立了多個興趣活動小組，使孩子們得到全面發展。生活上，給予每個孩子無微不至的關懷和幫助，飲食科學，心理健康，體格強壯，自立自強。
萬紫千紅的百花園含苞已放，學生在各級各類比賽中收獲頗豐：185人次獲國、省、市級英語風采大賽金、銀、銅牌和優秀獎，119人次獲書法、繪畫、音樂、體育等獎項，180人次獲新鄉市計算機、才藝大賽獎項。百尺竿頭更進一步是全體師生的追求，展望未來小學部的星空會更加璀璨！
幼兒園
河南宏力學校幼兒園于2004年9月1日正式開園，2005年被新鄉市教育局評為市一類幼兒園。宏力幼兒園擁有充滿童趣的活動室、适合幼兒使用的盥洗室、溫馨舒适的幼兒寝室、功能齊全的音體室、科常室、美術創意室。冬有暖氣，夏有空調，四季如春，是孩子們學習生活的理想的場所。室外有寬敞的操場、活潑有趣的大型玩具、攀爬牆、并安裝塑膠地墊，做足安全措施。幼兒園綠草茵茵、鮮花盛開，果樹飄香，水碧魚歡，是孩子們健康成長的溫馨家園。
宏力幼兒園自開園以來，連續5年被市教育局評為“先進教育單位”，2009年被省教育廳評為“省級示範性幼兒園”，并被授予“河南省民辦教育先進集體”的榮譽稱号。幼兒園占地面積約為49277平方米，建築面積約為6159平方米。園内擁有完整配套的教學用房，布局合理，美觀實用。現有小、中、大12個班級，每班配備3名教師。300多名幼兒，實行小額編班，為孩子提供充足的學習生活空間。
幼兒園擁有一支有理想、善反思、愛鑽研、肯付出的和諧教師團隊。現有教師36名，專業學曆達标率為100%，其中本科學曆2人，大專學曆18人，中幼師學曆16人。省級骨幹教師1人，市級骨幹教師2人，一級教師20人。幼兒園潛心探索教師園本研修模式，通過多元教研形式和多元評價機制，提高教師專業水平和人文素養，教師專業發展成果顯着，在各級各類教學、論文、課件比賽中，有21人獲省級獎勵，37人獲市級獎勵，8人獲縣級獎勵。
幼兒園認真貫徹國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》精神，一切以幼兒為本，熱愛、尊重、理解、信任每一位幼兒，凝聚專業力量，提供優質教學環境，營造快樂學習空間，開發幼兒多元潛能，對幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育。以探索、體驗、交往為主要形式，以遊戲為基本活動，使幼兒在玩中學，學中做，做中求，努力把幼兒培養成健康又自信，禮貌會交往，獨立能合作，求知會創新的适應時代發展需要的人才。
師資力量
河南宏力學校現有教職工700多名，其中專任教師300多名。在職教師中90%以上為國家、省、市級骨幹教師、優秀教師或學科帶頭人。學校根據每個學生的天賦秉性和個性特點側重培養，注重國際化、藝術化、人本化、數字化的特色教學，充分發揮每個學生的潛能，讓每個學生都能得到
充分的發展。學校面向全國招聘優秀教師和教育管理人才，并通過競争機制、獎勵機制和完善的培訓體系不斷優化，以求擁有一支以教育管理專家、學科帶頭人為支撐，以中青年教師為骨幹，具有敬業和創新精神的高素質教師隊伍。
校規校訓
校訓：肩負天下，追求卓越，發展個性，涵養人格
辦學宗旨：一切為了學生的發展，造福桑梓，奉獻社會
辦學目标：中國民辦教育的一面旗幟
培養目标：培養符合時代發展需要的新人
學風：勤奮、嚴謹、求實、創新
教風：兼容并蓄，民主科學
發展戰略：三年達到規模，六年創出品牌，九年成為旗幟。
教學宗旨
河南宏力學校以“一切為了學生的發展”為辦學宗旨，繼承河南宏力集團“造福桑梓、奉獻社會”的企業文化精神，以“肩負天下、追求卓越、發展個性、涵養人格”為校訓，以“
兼容并蓄、民主科學”的教學塑造“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，緻力于培養符合時代發展的人才。河南宏力學校遵循“夯實基礎、全面發展、重點提高、學有專長”的教學方針，計劃開設數、理、化、生、英語、音樂、舞蹈、美術、武術、球類等數十門特培課程。根據每個學生的天賦秉性個性特點側重培養，充分發揮每個學生的潛能，讓每個學生都能得到充分的發展。
河南宏力學校采取全新教育理念，面向世界，面向現代化，面向未來，以培養學生的全面素質為目的，以教育實踐為方法，以教育服務為手段，以教育創新為方向，讓學生學會學習，學會生活，學會做人，學會創造。學校是孩子成長的地方，它必須是一個文化場所，學校環境構建應既能營造出嚴謹的學術氛圍，又要有活潑、輕松、優雅的花園式景觀。宏力學校的一切設施都以學生發展為本，為學生全面而富有個性的發展創造一切可能的環境和條件。
教學特色
國際化特色
在此方面主要突出兩點：1、全面強化英語教學，聘請外教對學生從幼兒時期就開始實行正規的英語教育，培養學生英語交際能力，使每個學生都能适應未來社會發展的要求，
拿到參與國際交流的通行證。2、學習設立國際合作部，努力與國外教育機構建立良好的合作關系，高中年級可引進國際文憑教育，為學生出國留學深造打開通道。
數字化特色
建設高科技、高品位的數字化校園，集多媒體教學、智能廣播、閉路電視、雙向教學、電子監考、電子圖書庫、信息發布、教育資源共享、教學評估、智能IC卡集成管理等功能于一體，形成完整的校園網絡平台，充分體現了學校現代化管理、教育教學和科研綜合實力，為學校營造了良好的現代化教育氛圍，從而提高學生學習興趣、學習效率、智力水平和創造性思維品質。
藝術化特色
宏力學校不僅是知識的聖地，也是藝術的樂園。體育方面要讓每個學生身體健康，發育正常，達到國家體育鍛煉的合格标準，又要掌握一項突出的體育技能(如遊泳、體操、籃球、足球、
武術等)。音樂教育方面要讓每個學生都能夠演奏一種特色樂器(如鋼琴、小提琴、古筝、琵琶、小号、薩克斯管等)，具備較強的音樂欣賞、鑒賞能力。同時播放課間音樂、餐廳音樂、休閑音樂、廣場音樂，營造濃郁的音樂氛圍，使整個校園成為一個美妙的樂園。除開設國家規定的美術課程外，還加強學生的美術書法鑒賞教育，培養學生的審美能力。
人本化特色
學校從建築物的設計、布局、色調選配，文化景點的設置、裝飾到學校制度制訂校本課程的開發；從辦學理念的凝析到培養目标的确立無不突出“以人為本”的教育理念。關注每一位學生、每一位教師的發展是學校精神層面文化建設的永恒追求。
