校規校訓
河南宏力學校校園環境
辦學宗旨：一切為了學生的發展，造福桑梓，奉獻社會
辦學目标：中國民辦教育的一面旗幟
培養目标：培養符合時代發展需要的新人
學風：勤奮、嚴謹、求實、創新
教風：兼容并蓄，民主科學
發展戰略:三年達到規模,六年創出品牌,九年成為旗幟。
教學樓
河南宏力學校以“一切為了學生的發展”為辦學宗旨，繼承河南宏力集團“造福桑梓、奉獻社會”的企業文化精神，以“肩負天下、追求卓越、發展個性、涵養人格”為校訓，以“兼容并蓄、民主科學”的教學塑造“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，緻力于培養符合時代發展的人才。河南宏力學校遵循“夯實基礎、全面發展、重點提高、學有專長”的教學方針，計劃開設數、理、化、生、英語、音樂、舞蹈、美術、武術、球類等數十門特培課程。根據每個學生的天賦秉性個性特點側重培養，充分發揮每個學生的潛能，讓每個學生都能得到充分的發展。
河南宏力學校采取全新教育理念，面向世界，面向現代化，面向未來，以培養學生的全面素質為目的，以教育實踐為方法，以教育服務為手段，以教育創新為方向，讓學生學會學習，學會生活，學會做人，學會創造。學校是孩子成長的地方，它必須是一個文化場所，學校環境構建應既能營造出嚴謹的學術氛圍，又要有活潑、輕松、優雅的花園式景觀。宏力學校的一切設施都以學生發展為本，為學生全面而富有個性的發展創造一切可能的環境和條件。
師資力量
河南宏力學校現有教職工700多名，其中專任教師300多名。在職教師中90%以上為國家、省、市級骨幹教師、優秀教師或學科帶頭人。學校根據每個學生的天賦秉性和個性特點側重培養，注重國際化、藝術化、人本化、數字化的特色教學，充分發揮每個學生的潛能，讓每個學生都能得到充分的發展。學校面向全國招聘優秀教師和教育管理人才，并通過競争機制、獎勵機制和完善的培訓體系不斷優化，以求擁有一支以教育管理專家、學科帶頭人為支撐，以中青年教師為骨幹，具有敬業和創新精神的高素質教師隊伍。
國際化教育場館
國際化特色
在此方面主要突出兩點：1、全面強化英語教學，聘請外教對學生從幼兒時期就開始實行正規的英語教育，培養學生英語交際能力，使每個學生都能适應未來社會發展的要求，拿到參與國際交流的通行證。2、學習設立國際合作部，努力與國外教育機構建立良好的合作關系，高中年級可引進國際文憑教育，為學生出國留學深造打開通道。
數字化特色
建設高科技、高品位的數字化校園，集多媒體教學、智能廣播、閉路電視、雙向教學、電子監考、電子圖書庫、信息發布、教育資源共享、教學評估、智能IC卡集成管理等功能于一體，形成完整的校園網絡平台，充分體現了學校現代化管理、教育教學和科研綜合實力，為學校營造了良好的現代化教育氛圍，從而提高學生學習興趣、學習效率、智力水平和創造性思維品質。
藝術化特色
宏力學校不僅是知識的聖地，也是藝術的樂園。體育方面要讓每個學生身體健康，發育正常，達到國家體育鍛煉的合格标準，又要掌握一項突出的體育技能(如遊泳、體操、籃球、足球、武術等)。音樂教育方面要讓每個學生都能夠演奏一種特色樂器(如鋼琴、小提琴、古筝、琵琶、小号、薩克斯管等)，具備較強的音樂欣賞、鑒賞能力。同時播放課間音樂、餐廳音樂、休閑音樂、廣場音樂，營造濃郁的音樂氛圍，使整個校園成為一個美妙的樂園。除開設國家規定的美術課程外，還加強學生的美術書法鑒賞教育，培養學生的審美能力。
人本化特色
學校從建築物的設計、布局、色調選配，文化景點的設置、裝飾到學校制度制訂校本課程的開發；從辦學理念的凝析到培養目标的确立無不突出“以人為本”的教育理念。關注每一位學生、每一位教師的發展是學校精神層面文化建設的永恒追求。
校部設置
河南宏力學校高中部現有教師132人，其中中學高級教師50多人，有國家、省、市級骨幹教師、優秀教師和學科帶頭人稱号的占90%以上。
他們愛崗敬業，實力強勁，“學高、身正、愛生、善誘”，責任意識濃厚，團隊精神強烈。高考成績令人矚目：4人考取清華、3人考取北大。劉辰辰以701分的優異成績獲得河南省高考理科第二名，新鄉市理科狀元。曹蒙蒙、曹新鵬分并列奪得新鄉市文科狀元。考生559人，一本上線203人，創下了長垣縣乃至新鄉高考的奇迹。2008年高考，有9人達清華、北大錄取線，一人被香港中文大學錄取（獲50萬港元全額獎學金）；一人被北京大學錄取；一人被清華大學錄取；有二人被錄取為中國人民解放軍空軍飛行員。
