類型
制作一幅圖片，需要一定的構圖、色彩方面的功底，制作動畫也需要美術基礎，制作視頻、音頻更需要專業知識和技能。
多媒體素材的類型具體内容概括一般地，根據素材在磁盤上存放的文件格式不同，可将素材劃分為文本、聲音、圖像、動畫、視頻等類型。
多媒體素材庫可以管理流媒體、FLASH動畫、文檔、圖片等多種多媒體格式文件,其中流媒體包括avi,wav,mpeg,rm等多種聲音、圖像文件，教師可以通過IE向服務器提交各種多媒體素材，同時填寫提交素材的類型、屬性以及素材的簡要說明，這些内容将在今後的素材搜索中起到重要的作用。素材提交後由管理員進行審核，通過審核的素材将被發布到多媒體素材庫裡供大家檢索和下載。用戶可以對素材的關鍵字、名稱和素材簡介進行全文檢索，以搜索需要的素材。
文本
文本指的是字母、數字和符号，與其他媒體相比，文字是最容易處理、占用存儲空間最少、最方便利用計算機輸入和存儲的媒體。文本顯示是多媒體教學軟件的非常重要的一部分。多媒體教學軟件中概念、定義、原理的闡述、問題的表述、标題、菜單、按鈕、導航等都離不開文本信息。它是準确有效地傳播教學信息的重要媒體元素。文字是一種常用的媒體元素。
文件格式和特點：
.TXT：TXT文本是純文本文件是無格式的，即文件裡沒有任何有關字體、大小、顔色、位置等格式化信息。Windows系統的“記事本”就是支持TXT文本的編輯和存儲工具。所有的文字編輯軟件和多媒體集成工具軟件均可直接調用TXT文本格式文件。記事本的功能也很強大，
.DOC：DOC是Word字處理軟件所使用的文件格式。
.WPS：WPS是中文字處理軟件的格式，其中包含特有的換行和排版信息，它們被稱為格式化文本，隻能在特定WPS編輯軟件中使用。
.RTF：以純文本描述内容，能夠保存各種格式信息，可以用寫字版，Word等創建。也稱富文本格式（Rich Text Format,一般簡稱為RTF）是由微軟公司開發的跨平台文檔格式。大多數的文字處理軟件都能讀取和保存RTF文檔。
圖形
計算機中的圖形是數字化的，是矢量圖，矢量圖形是通過一組指令集來描述的，這些指令描述構成一幅圖的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數和大小、形狀。顯示時需要專門的軟件讀取這些指令，并将其轉變為屏幕上所顯示的形狀和顔色。矢量圖是利用稱為Draw的計算機繪圖程序産生的。矢量圖主要用于線形的圖畫、美術字、工程制圖等。
文件格式和特點：
.WMF：Windows圖元文件格式。
.JPG：常用圖像文件格式。
.PNGflash：中常使用圖片的格式。
.GIF：網頁中常使用的格式。
.EMF：Windows增強性圖元文件格式。
.TIF：印刷行業常用圖元文件格式。
.PSD：photoshop編輯圖元文件。
.CDR：CorelDRAW制作生成的.CDR文件文件。
.EPS：illustrator制作生成的.EPS文件格式。
圖像
這裡講的圖像指的是位圖，它是由描述圖像中各個像素點的強度與顔色的數位集合組成的。位圖圖像适合表現比較細緻，層次和色彩比較豐富，包含大量細節的圖像。生成位圖圖像的方法有多種，最常用的是利用繪圖的軟件工具繪制，用指定的顔色畫出每個象素點來生成一幅圖形。
文件格式和特點：
.BMP：BMP(Bitmap的縮寫)圖像文件是幾乎所有Windows環境下的圖形圖像軟件都支持的格式。這種圖像文件将數字圖像中的每一個像素對應存儲，一般不使用壓縮方法，因此BMP格式的圖像文件都較大，特别是具有24位色深（2的24次方種顔色）的真彩色圖像更是如此。由于BMP圖像文件的無壓縮特點，在多媒體節目制作中，通常不直接使用BMP格式的圖像文件，隻是在圖像編輯和處理的中間過程使用它保存最真實的圖像效果，編輯完成後轉換成其他圖像文件格式，再應用到多媒體項目制作中。
.GIF：PNG(Portable Network Graphics)圖像文件格式提供了類似于GIF文件的透明和交錯效果。它支持使用24位色彩，也可以使用調色闆的顔色索引功能。可以說PNG格式圖像集中了最常用的圖像文件格式(如GIF，JPEG)的優點，而且它采用的是無損壓縮算法，保留了原來圖像中的每一個像素。
.JPG：JPEG圖像文件格式采用的是較先進的壓縮算法。這種算法在對數字圖像進行壓縮時，可以保持較好的圖像保真度和較高的壓縮比。這種格式的最大特點是文件非常小，用戶可以根據自己的需要選擇JPEG文件的壓縮比，當壓縮比為16:1時，獲得壓縮圖像效果幾乎與原圖像難以區分；當壓縮比達到48：1時，仍可以保持較好的圖像效果，仔細觀察圖像的邊緣可以看出不太明顯的失真。因為JPEG圖像的壓縮比很高，因此非常适用于要處理大量圖像的場合。
動畫是通過一系列彼此有差别的單個畫面來産生運動畫面的一種技術，通過一定速度的播放可達到畫中形象連續變化的效果。要實現動畫首先需要有一系列前後有微小差别的圖形或圖像，每一幅圖片稱為動畫的一幀，它可以通過計算機産生和記錄。隻要将這些幀以一定的速度放映，就可以得到動畫，稱為逐幀動畫。
在教學中，往往需要利用動畫來模拟事物的變化過程，說明科學原理，尤其是二維動畫，在教學中應用較多。在許多領域中，利用計算機動畫來表現事物甚至比電影的效果更好。因此，較完善的多媒體教學軟件都應配有動畫以加強教學效果。
文件格式和特點
.FLA：Flash源文件存放格式。在Flash中，大量的圖形是矢量圖形，因此，在放大與縮小的操作中沒有失真，它制作的動畫文件所占的體積較小。Flash5動畫編輯軟件功能強大，操作簡單，易學易用。
.SWF：Flash動畫文件格式。
.GIF：GIF格式是常見的二維動畫格式。
.AVI：嚴格說來，AVI格式并不是一種動畫格式，而是一種視頻格式，它不但包含畫面信息，亦包含聲音效果。因為包含聲音的同步問題，因此，這種格式多以時間為播放單位，因此在播放時，不能控制其播放速度。
聲音
聲音通常有語音、音效和音樂等三種形式。語音指人們講話的聲音；音效指聲音特殊效果，如雨聲、鈴聲、機器聲、動物叫聲等等，它可以是從自然界中錄音的，也可以采用特殊方法人工模拟制作；音樂則是一種最常見的聲音形式。
在多媒體教學軟件中，語言解說與背景音樂是多媒體教學軟件中重要的組成部分。最常見通常有三類聲音，即波形聲音、MIDI和CD音樂，而在多媒體教學軟件中使用最多的是波形聲音。
文件格式和特點
.WAV：波形聲音文件格式，波形聲音，它是通過對聲音采樣生成。在軟件中存儲着在經過模數轉換後形成的千萬個獨立的數碼組，數碼數據表示了聲音在不連續的時間點内的瞬時振幅。
.MID：MIDI聲音文件格式，MIDI(樂器數字接口)是一個電子音樂設備和計算機的通訊标準。MIDI數據不是聲音，而是以數值形式存儲的指令。一個MIDI文件是一系列帶時間特征的指令串。實質上，它是一種音樂行為的記錄，當将錄制完畢的MIDI文件傳送到MIDI播放設備中去時，才形成了聲音。MIDI數據是依賴于設備的，MIDI音樂文件所産生的聲音取決于用于放音的MIDI設備。
.MP3：MP3是以MPEG Layer 3标準壓縮編碼的一種音頻文件格式。MPEG編碼具有很高的壓縮率，我們通過計算可以知道，一分鐘CD音質(44100Hz，16Bit，2Stereo，60Second)的WAV文件如果未經壓縮需要10兆左右的存儲空間。MPEG Layer 3的壓縮率高達1：12。以往1分鐘左右的CD音樂經過MLPEG Layer 3格式壓縮編碼後，可以壓縮到1兆左右的容量，其音色和音質還可以保持基本完整而不失真。
視頻
視頻(Video)與動畫一樣，由連續的畫面組成，隻是畫面是自然景物的動态圖像。視頻一般分為模拟視頻和數字視頻，電視、錄像帶是模拟視頻信息。當圖像以每秒24幀以上的速度播放時，由于人眼的視覺暫留作用，我們看到的就是連續的視頻。多媒體素材中的視頻指數字化的活動圖像。VCD光盤存儲的就是經過量化采樣壓縮生成的數字視頻信息。視頻信号采集卡是将模拟視頻信号在轉換過程中壓縮成數字視頻，并以文件形式存入計算機硬盤的設備。将視頻采集卡的視音頻輸入端與視音頻信号的輸出端(如攝像機、錄像機、影碟機等)連接之後，就可以采集捕捉到的視頻圖像和音頻信息。
視頻文件是由一組連續播放的數字圖像(Video)和一段随連續圖像同時播放的數字伴音共同組成的多媒體文件。其中的每一幅圖像稱為一幀(frame)，随視頻同時播放的數字伴音簡稱為“伴音”。
文件格式和特點
.AVI：AVI(Audio Video Interleave)是Microsoft公司開發的一種伴音與視頻交叉記錄的視頻文件格式。在AVI文件中，伴音與視頻數據交織存儲，播放時可以獲得連續的信息。這種視頻文件格式靈活，與硬件無關，可以在PC機和Microsoft Windows環境下使用。
.VOB：DVD視頻文件存儲格式。
.DAT：VCD視頻文件存儲格式。
.wmvMpeg：編碼視頻文件。
.MPEG：同上。
.RM：實時聲音(real audio)和實時視頻(real video)是在計算機網絡應用中發展起來的多媒體技術，它可以為使用者提供實時的聲音和視頻效果。Real采用的是實時流(streaming)技術，它把文件分成許多小塊像工廠裡的流水線一樣下載。用戶在采用這種技術的網頁上欣賞音樂或視頻，可以一邊下載一邊用Real播放器收聽或收看，不用等整個文件下載完才收聽或收看。
Real格式的多媒體文件又稱為實媒體(Real Media)或流格式文件，其擴展名是．RM、.RA或.RAM。在多媒體網頁的制作中，已成為一種重要的多媒體文件格式。如果要在網頁中使用類似Real格式文件那樣的“流式播放”技術，不僅要求浏覽器的支持，還需要使用支持流式播放的網頁服務器。
.MOV：MOV是Apple公司為在Macintosh微機上應用視頻而推出的文件格式。同時，Apple公司也推出了為MOV視頻文件格式應用而設計的QuickTime軟件。這種軟件有在Macintosh和PC機上使用的兩個版本，因此，在多媒體PC機上也可以使用MOV視頻文件格式。QuickTime軟件和MOV視頻文件格式已經非常成熟，應用範圍非常廣泛。
采集制作
采集基本簡介
多媒體素材的采集與制作涉及的設備、接口、媒體和文件格式衆多，耗費的時間較長，是一項十分繁重和細緻的工作。對于一些簡單的素材如比較簡單的幾何圖形，一般可用多媒體課件自帶的圖形工具來繪制（如在Powerpoint中利用圖形工具和自選圖形庫中的基本圖形可以繪制簡單圖形和常見圖形）；
有許多素材在其它地方可以找到（如成品課件中、素材光盤中、VCD中、網絡上等），可以拿來使用，對于廣大教師來說這是一條理想的捷徑，這不但節省了自己的時間，縮短課件制作周期，而且可以不需要投入那些昂貴的設備投入；有些自己需要的素材必須自己制作，這就要求要掌握一些常用的工具軟件的使用和多媒體設備的操作。
收集的原則
一、真實性與科學性原則使用多媒體素材，要注意内容的真實性與科學性。素材的選取對真實性要求很高很嚴。科學本身就是求實、準确，反對弄虛作假，失去真實性就失去科學性。多媒體教學軟件必須準确表達學科的知識，因此素材的選取必須嚴格把關，保證學科内容的正确性，不能違背科學原理，要做到闡述準确，表達嚴謹，數據可靠，資料翔實，操作表演規範統一。素材選擇必須符合客觀實際，而且經得起實踐檢驗，網上的“小道消息”式材料不可選入。
二、系統性原則系統性是合理知識結構體系的主要特征。系統性原則要求選材有助于系統地、連續地、按一定邏輯順序來形成知識、技能和技巧。教學内容的系統性主要體現在學科内容的完整性和知識的整體性上，而不是零碎的、殘缺的知識。其次，系統性還體現在将教學作為一個系統的整體，采用要素分析方法，将之分解為一個個要素，進一步将各要素分解為子要素，并加以有序地組合起來，使各知識點秩序井然，關系緊密。
常用軟件
格式與所使用的壓縮算法有關，打開和制作的軟件也是和壓縮算法相聯系的，下面介紹幾種典型的制作多媒體素材的軟件。
文字軟件
Windows記事本、Word、WPS、Excel、COOL 3D等。
圖像軟件
Windows畫圖、ACDSee、CoreDraw、Photoshop、Fireworks、conew,CDR等。
聲音軟件
Windows錄音機、CoolEdit、Winamp、豪傑超級解霸等。
動畫軟件
Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等。
視頻軟件
Windows Media Player、超級解霸、Premiere、會聲會影等。
發展曆史
多媒體技術初露端倪肯定是X86時代的事情，如果真的要從硬件上來印證多媒體技術全面發展的時間的話，準确地說應該是在PC上第一塊聲卡出現後。早在沒有聲卡之前，顯卡就已經出現了，至少顯示芯片已經出現了。顯示芯片的出現自然标志着電腦已經初具處理圖像的能力，但是這不能說明當時的電腦可以發展多媒體技術，80年代聲卡的出現，不僅标志着電腦具備了音頻處理能力，也标志着電腦的發展終于開始進入了一個嶄新的階段：多媒體技術發展階段。
1988年MPEG(Moving Picture Expert Group，運動圖像專家小組）的建立又對多媒體技術的發展起到了推波助瀾的作用。進入90年代，随着硬件技術的提高，自80486以後，多媒體時代終于到來。
自80年代之後，多媒體技術發展之速可謂是讓人驚歎不已。不過，無論在技術上多麼複雜，在發展上多麼混亂，似乎有兩條主線可循：一條是視頻技術的發展，一條是音頻技術的發展。從AVI出現開始，視頻技術進入蓬勃發展時期。這個時期内的三次高潮主導者分别是AVI、Stream（流格式）以及MPEG。AVI的出現無異于為計算機視頻存儲奠定了一個标準，而Stream使得網絡傳播視頻成為了非常輕松的事情，那麼MPEG則是将計算機視頻應用進行了最大化的普及。而音頻技術的發展大緻經曆了兩個階段，一個是以單機為主的WAV和MIDI，一個就是随後出現的形形色色的網絡音樂壓縮技術的發展。
素材庫構建
文本的準備
多媒體素材庫中的文本主要用于呈現标題、按鈕名稱、菜單名稱以及教學内容等，它是素材庫的主要組成部分，并主要采用以下兩種形式：
普通文本：直接在系統創作環境中輸入文本内容，或是通過外部文本編輯軟件（如WPS、WORD等）制作文本文件或Rich Text格式的文件（RTE格式），利用基本開發工具（如Visual Basic）中的函數讀取到呈現區域。這兩種方法的用途不同，在創作環境中輸入的文本文件主要用于文本量不大，且沒有特殊要求的場合。如果需要大量的文本輸入，且文本的顯示需要一定條件的控制，此時應考慮在外部制作外部文件或RTE文件；
圖形文本：圖形文件是相對于應用程序運行時，操縱者所看到的文本内容而言的。
從嚴格意義上講，這種類型的文件實際上應歸屬于圖形類，稱之為圖形文本。圖形文本的素材量比較大，但又有自己的優勢，可以對圖形文本進行特殊效果處理，如透明字、立體字、漸變字等。圖形文本既具有很強的藝術性，又具有很強的表現力和感染力。多媒體素材庫中的圖形文本可以在畫筆或Photoshop5.0等圖形軟件中制作。
圖像的準備
多媒體素材庫中的圖像主要用于背景、插圖、圖形交互區以及圖形按鈕等處，它可以通過下列途徑實現：
（1）利用圖像素材庫中的圖像。多媒體素材庫中的背景圖像、按鈕圖形以及光标圖形等，可從素材庫中選擇。圖像素材庫中提供大量的圖像資料，一般存儲于硬盤或CD-ROM光盤中。我們從中可以挑選出适合多媒體素材庫使用的許多圖像。
（2）利用掃描儀輸入圖像。掃描儀的功能可以将外部繪制的圖形、照片以及印刷圖片等數字化後輸入計算機。多媒體素材庫中的教學内容的有關插圖就是通過這種方法獲取的。
（3）利用繪圖軟件制作。利用Windows的畫筆（Paintbrush）或專業繪圖軟件Painter、CorelDraw等在計算機中直接繪制多媒體教學軟件中的簡單筆畫。
（4）利用屏幕捕捉的方法獲取圖像。對一些圖标、按鈕圖形等素材，一般采用專門的應用程序（如Piazzus）來捕捉屏幕獲得。
（5）利用圖像合成的方法獲取圖像。圖像合成是指在圖像處理軟件中，将多幅圖像中的一部分或幾部分取出來，重新組合成一幅圖像。多媒體素材庫中圖像合成可在Photoshop、PhotoStyle等圖像軟件中進行。
（6）利用圖形制作軟件生成圖像。在多媒體素材庫中可以選用專業動畫制作軟件3Dstudio Max來制作立體字與模拟物體等。
媒體題詞
動畫的準備
動畫是對事物運動、變化過程的模拟。多媒體素材庫中的動畫既有二維的、又有三維的。因此，動畫制作的種類可分為：
（1）二維動畫制作。利用Animator Pro和Director兩個軟件工具實現。Animator Pro是一種專業動畫制作工具，可以生成傳統動畫、位圖動畫、膠片動畫、變形動畫、文字動畫與色彩動畫等。Director雖然是一種多媒體著作工具，但是由于在Director中制作的産品可以生成動畫文件，如MMM、AVI格式等，而且Director本身具有較強的動畫制作能力。因此，可以利用Director制作二維動畫。
（2）三維動畫制作。三維動畫與二維動畫相比，除具有二維動畫X-Y平面的特性外，還增加了深度維，通過材質處理，産生運動物體的紋理感，在燈光與攝象機的作用下，運動效果非常逼真。多媒體素材庫中的三維動畫是在3Dstudio Max制作的。3Dstudio Max制作動畫的功能非常強，着色輸出的速度比較快，而且最終的動畫文件，除具有對運動過程的描述外，還集成了聲音要素，增強了動畫的表現效果。除此之外，我們也可以直接用程序設計語言來編寫動畫程序。
音頻的制作
多媒體素材庫的聲音種類包括聲音、音樂與效果聲。聲音指朗讀示範音與解說,音樂指背景音樂與主體音樂,效果聲用于按鍵等.音頻的制作要有硬件,即音頻卡的支持,我們可以選用Creative公司的SB16聲霸卡,音頻制作與處理軟件選用Creative附送的WaveStudio2.0,通過以下的途徑制作多媒體素材庫的音頻。
(1)聲音。首先把普通話錄在金屬磁帶上,然後通過錄音卡座将音頻信号輸入到計算機中,将音頻信号數字化後做進一步處理。
(2)音樂。選用CD播放機或錄音卡座将音頻信号輸入計算機後進行數字化。
(3)效果聲。選用保存與硬盤或CD-ROM音效庫中的内容。
視頻的制作
在多媒體素材庫中,對視頻影象的處理可以采用硬件壓縮與軟件回放的方法.這種方法是将視頻源圖象用視頻卡進行采集,然後選擇相應的壓縮标準存儲.視頻卡可以選用Creative公司的RT300視霸卡,壓縮标準采用Intel公司的Indeo video Interactive.視頻壓縮與處理軟件選用Premiere、Video Studio、Video For Windows等軟件。
另外，在一些電子出版物中有很多優秀的多媒體素材，平時應注意收集和整理，這也是提高制作速度與多媒體素材庫質量的有效途徑。以上我們所說的都是素材的采集，接下來我們就要整理素材和進行素材編輯，這樣在制作課件時将這些素材輸出，就能又快又好地制作出精美的課件。
利用多媒體制作課件的概念是70年代末、80年代初從國外引入國内的。90年代後,計算機的多媒體功能越來越強,各種課件開發工具平台軟件如AuthorWare Director、方正奧思等使課件開發越來越方便,課件的表現力更加強大。一段時期以來,課件的設計、開發和應用逐漸成為我國學校教學應用教育技術的中心。
