曆史沿革
2020年3月20日，重慶市人民政府發布《重慶市人民政府關于同意設立重慶理工職業學院的批複》（渝府〔2020〕13号），同意設立重慶理工職業學院。
2020年5月11日教育部辦公廳發布《關于公布實施專科教育高等學校備案名單的函》教發廳函〔2020〕22号，重慶理工職業學院備案成立。
院系設置
智能工程學院
智能工程學院專注于新一代信息技術與通信技術行業，面向大數據、人工智能、物聯網、雲計算、5G等緊缺領域，培養有國際視野、家國情懷的高素質信息技術和人工智能領域技術技能型人才。學校建有大數據、雲計算、物聯網等集産、學、研多功能為一體的實驗實訓室和多個校外實習就業基地，并聯合多家知名企業共同打造“專業實驗室+工程訓練中心+名師名企工作室”三位一體的實驗平台，建有“企業工程師+專業教師+輔導員”三師隊伍，三年不斷線融入商業項目，開放式、逐層逐級培養學生，學生也可随時申請參與合作企業商業項目研發，積累項目經驗，最終實現零距離就業。n
學院以培養每個學生對未來職業的信心、素養和能力作為根本。學生在校期間需至少參加一個商業項目、一次專業技能大賽，獲得一個權威證書、一份素質報告和一本作品成果集，畢業後，一是可以到政府、金融、電信以及互聯網、IT大中型企業任職，重點服務于智慧城市、智能制造、智慧交通、智慧金融等行業；二是可借助學校多年的國際化辦學平台，申請到加拿大等國進修深造或工作；三是可以到知名高校繼續學習，攻讀更高學位。n
車輛交通學院
車輛交通學院旨在培養車輛交通服務工程領域所需的各類高端的專門技術人才。在全球車輛産業鍊中，50%~60%的利潤是從車輛交通服務工程産業中産生的，車輛交通服務産業已成為車輛交通價值鍊上最大的一塊“奶酪”。車輛交通服務工程産業的迅速發展，使相關高技能專門技術人才緊缺，也使本專業領域學生大有可為。n
車輛交通學院堅持“立德樹人、育人為本、造就人才、服務社會”的辦學宗旨，現設置“汽車運用與維修技術”和“新能源汽車”等專業和方向，為全社會培養車輛服務工程等領域高端技術技能型人才。n
車輛交通學院擁有一支由雙一流高校的教授專家和汽車行業實踐經驗豐富的高級工程技術人員組成的師資隊伍。學院有産教融合和校企合作的堅實基礎，學生有良好的實習實訓條件。學生通過基礎理論、專業基礎和專業課的學習，參與緊密聯系生産和服務實際的實習實訓，為未來職業發展奠定下堅實的基礎。學院通過科學合理的三年培養教學計劃，使學生在知識結構、能力結構和素質結構方面能全面達到學院的培養要求，成為高質量、高水平的高端技術技能型的人才。n
學院與加拿大哥倫比亞大不列颠理工大學（BCIT）合作辦學，開展與國際接軌的汽車專業類職業教育。國際化職業教育理念與職業技能型人才培養模式，将有力提升學院辦學質量，助推我院職業教育事業的發展。n
衛生健康學院
衛生健康學院是學校根據教育部辦公廳等七部門關于教育支持社會服務産業發展，提高緊缺人才培養質量的意見，以及重慶市對康複、護理養老人才的需要、特别是2020年波及全球的新冠肺炎疫情帶來的對衛生健康行業人才的巨大需求，緻力于服務人民的健康生活，為國家和地區培養更多的衛生健康人才。n
學院将以學生成才為中心，立德樹人，堅持專業技能與文化素養教育并舉，培養德智體美勞全面發展，适應社區保健康複行業快速發展和公共服務轉型升級需要，具備良好職業素質和服務意識，掌握社區康複相關基礎知識，具備社區康複技術、面向重慶及周邊區域的各級醫院康複科、社區衛生康複中心、社會理療保健機構、社會福利機構等企事業單位，從事康複治療、康複保健、康複護理與康複管理等工作的高素質技術技能型人才。n
學院已建成4000平方米近4000平方米護理康複實訓中心，配置有理實一體教學室，各專業模拟實訓室32間，該中心不僅能滿足本專業師生“教、學、做”一體化教學需要，也是學生課餘自主學習和創業創新的實踐平台，更是教師與行業專家進行教研、科研的實踐場所。n
學院有一支經驗豐富、學養深厚的雙師型教師團隊，有完善的實驗實訓室及相關設施設備和校外實習基地。學院将采用課堂+實驗實訓室+醫院與社區實踐的互動教學模式，通過理論與實際緊密結合，重點加強康複一線實際技術技能的培訓，使學生在三年學習中獲得就業創業的核心技術能力，為他們的後續發展奠定基礎。n
學校拟在周邊建一所二級醫院以及1000床位的休閑養老機構，并與多家醫院和康複養老機構簽訂了校企合作協議，保證了學生的臨床實訓、見習、實習和就業。n
學院将課程學習和學生的執業資格獲取能力培養有機結合，使學生在校學習時，就能通過學習可獲得按中醫按摩師、社區康複師、養老護理員、健康管理師、社會體育指導員等資格證書。
國際商務學院
國際商務學院下設有物流信息技術、跨境電子商務等專業，緻力于培養互聯網及物聯網環境下的國際商務和物流人才。學院前期有豐富職業人才培訓經驗，為重慶地區培養了大量會計和财務管理、市場營銷、物流信息技術與管理、跨境電子商務等方面的技術技能型人才，為推動社會進步和産業發展做出了積極貢獻。
為滿足實踐教學，讓學生學到真正的專業技術，我院建立了校内實訓室，還與龍湖集團、萬達重慶分公司、重慶直通物流有限公司、重慶京邦達物流有限公司、順豐速運、傳華公路港物流等企業建立了工學結合、頂崗實習、校企合作等實訓合作關系。還與加拿大、韓國、日本等國的高職院校開展了交流合作活動。
學院注重以就業為導向，将理論學習與實踐相結合，加大學生實習實訓的力度，經過三年的教學，各專業的學生可以參加國家人社部認可的相關專業考試，獲得相應的從業資格證書，畢業後主要從事跨境電子商務、商務貿易、物聯網、物流技術與管理等行業企業的工作。n
藝術工程學院
藝術工程學院緊扣藝術設計教育規律，引進德國、日本、加拿大等藝術工程師職業人才培養理念，創新構建了“工作室+工坊+公司”互動的進階教學模式；學院緻力于建築裝飾、風景園林、市政景觀行業的工程建設、管理、設計等專業工程師培養；大學3年，學院以夯實工程規範技術和施工圖設計能力的培養為就業核心抓手，以工程設計虛拟影像的現代信息技術應用表現能力的培養為未來職業發展後勁，達成學生在校期間已初步具備建築、園林、市政景觀藝術工程施工圖繪制、設計和效果圖表現的執行技能與創新思維的能力，輔助學生實現“零距離，強能力、高薪酬、廣前景”的就業夢想。n
藝術工程學院現有：環境藝術設計專業，學生進校後根據就業取向可以選擇城鄉景觀規劃設計方向、建築室内景觀設計方向、建築裝飾工程技術方向學習。n
目前，學院與加拿大BCIT理工學院（NYD）、英國德蒙福特大學（DMU）、意大利歐洲設計學院（IED）,進行了“學分互通、學曆互認”的合作教學。學院師資力量雄厚，現有海内外、校企協同藝術工程類教師50餘人，其中，中國建築裝飾協會高級室内建築師3人，省級科技項目評審專家1人，省級社科普及專家1人，行業教學名師3人，教授，高級工程師級以上職稱教師15人，企業與海外資深教師18人；教師獲省級數學成果獎2項，行業競賽金獎5項，近幾年出版教材及專著、論文、獲獎作品達200多篇。n
藝術工程學院建立三年一貫制“課堂、工位、崗位”一體化的實踐教學中心，下設景觀施工圖規範标準實訓工作室、建築室内施工圖規範标準實訓室、建築裝飾景觀工程數字模型實訓工坊、建築景觀裝飾效果圖虛拟仿真實訓工坊等，校内建立城市景觀設計虛拟公司、中國傳統村落景觀營造設計虛拟公司、建築室内裝飾工程施工圖設計虛拟公司。讓學生從大一進校開始，就置身于工程設計項目實戰教學環境，激發學習興趣，明确學習目标，增強就業能力。n
通識教育學院
通識教育學院是負責全校素質教育課程、公共必修課程和公共選修課程的教學部門。下設有思政教研室、數學教研室、計算機教研室、外語教研室、體育教研室、綜合素質拓展教研室等教學教研單位。n
學院面向學校所有學生，緻力于學生德智體美勞的全面發展。學院高度重視思想政治課建設，引導學生樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀；不斷加強公共基礎知識課的建設，為學生的專業學習奠定堅實基礎；積極推進人文藝術素質課的建設，構建以素質教育為核心的多姿多彩的第二課堂教育與實踐體系，促進學生的全面發展。n
學院彙集了海内外優秀學者，教師團隊以知名教授、海歸學者為核心，他們忠誠于黨的教育事業，學高藝精，矢志培養具有國際視野、優良素質、專業精通、技能過硬、既能擔負社會責任又具有就業競争力的高級技術技能型人才。n
國際合作
學校與加拿大不列颠哥倫比亞理工大學合作緊密，開展“3+1”培養模式，打通專科本科連讀的綠色通道，與加方共享教師、共建課程、共建教材、共建實踐實習基地，與加方互認課程學分。
學生在國内完成雙方共同規定的專科課程學習後，學習優秀者可選擇前往加拿大BCIT繼續一年本科課程學習和本科畢業論文撰寫，成績合格者可取得加拿大BCIT本科畢業證書。學校學生還可選擇去加拿大參加BCIT組織的海外實習實訓和暑期課程班。n
辦學思路
學院秉承“至精至善”的校訓精神，堅持“特色立校、人才強校、依法治校”的辦學理念和“國際視野、産教融合”的辦學特色，倡導“崇德、尚能、求實、創新”的校風；“博學、善教、敬業、愛生”的教風；“明理、勤勉、精工、立業”的學風，努力培養具有“國際視野、家國情懷、專業精通、技能過硬”的高素質技術技能型人才。n
學院緊緊圍繞國家“一帶一路”建設，主動适應重慶區域經濟社會發展和産業結構升級需要，以學生為中心，以育人為根本，以質量為歸依，以就業為導向，實施“專業建設、隊伍建設、國際合作、創新育人”四大戰略工程，建設“智慧教學、産教融合、科研實踐、創新創業、國際合作”五大平台，積極推動學院各項事業健康、協調、高質量發展，為把學院建設成為國際化的特色鮮明的高水平職業大學而努力奮鬥！
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現任領導
學校校長王魯男，男，1957年3月出生，山東濟南人。博士，教授，研究生導師。先後獲得重慶大學英語專業本科文學學士學位，英國東英吉利大學應用語言學專業文學碩士學位，西南大學課程與教學論專業教育學博士學位。
2000年晉升教授。曾任重慶大學外國語學院黨總支書記；中國駐印度大使館一等秘書；重慶市文化局外事處處長；四川外國語大學黨委常委、副校長。
在重慶大學和四川外國語大學任教期間，先後擔任8門本科及研究生課程的教學工作，擔任碩士研究生導師，曾獲1995年度寶鋼全國青年教師獎，先後主持國家及重慶市教改和社科項目多項，獲得重慶市教學成果獎2項，正式發表學術論文10餘篇，主編外語教材2部，出版專著1部。多次赴美、英、法、日、澳、韓、以、匈等國家開展國際交流。
曾任教育部外語教學指導委員會英語分委員會委員；中國語言認知神經研究學會會長；中國商務英語研究會副理事長；重慶市學位委員會委員；重慶市哲學社會科學聯合會常委。
學科帶頭人
智能工程學院院長秦鳳梅
秦鳳梅，女，四川大學軟件工程碩士，教授，智能工程學院院長，大數據技術及應用專業帶頭人。先後擔任重慶市網絡與信息安全聯盟常務理事，重慶市雲計算和大數據産業協會專家，重慶市人工智能學會理事會理事、重慶職業技能競賽專家、軟件公司CMM3SEPG成員等社會職務。曾擔任重慶正大軟件集團公司人事部部長、重慶創新學院常務副院長、重慶工程學院系主任、校企合作辦主任、繼續教育學院院長、培訓中心主任等職務，擅長大數據技術及高等職業教育研究。n
曾參與HIS管理系統、衛生資源OA系統、互聯網電子商務等項目策劃與運營工作，有較為豐富的大型商業項目策劃與設計、企業經營及高等教育教學管理經驗，以及豐富的行業經驗及相關社會資源。先後主持7項市級重大重點課題，獲省部級教學成果獎2項，公開發表論文20餘篇，主編并公開出版教材8部（3部獲教育部12.5規劃教材）n
車輛交通學院院長冉振亞
冉振亞，男，研究生，教授，碩土研究生導師。在重慶大學機械工程學院和汽車工程學院任教，曾先後任重慶大學汽車實驗室主任，汽車工程學院黨委書記，重大院系調整重組後在機械工程學院任黨委副書記。重慶大學綠色汽車研究所所長，重慶大學“汽車回收與再制造”研究所所長。20I2年擔任原三峽聯合職業大學校長兼黨委書記。重慶市機械工程學會常務理事長兼秘書長，現任重慶市機械工程學會常務理事長。n
在重慶大學機械工程學院和汽車工程學院長期任教40多年，在人才培養方面除汽車專業本科生而外，培養碩士研究生40多人。n堅持教學與科研相結合，完成國家和省部市級科研項目10多項，與企業合作開展研究項目30多項。獲國家教育部提名國家科技進步二等獎一項，省部級科技進步二等獎三等獎各二項，獲實用新型專利三項，發明專利二項，在核心期刊發表論文50多篇。出牌“綠色汽車”專著一本。由香港社會科學出版社出版。
衛生健康學院院長唐良元
唐良元，女，曾擔任重慶護理職業學院副院長，先後在重慶醫科大學衛生學校、重慶醫科大學附屬第一醫院衛生職業學校、重慶醫科大學第一臨床學院、重慶護理職業學院主持臨床醫學、護理學等醫學相關專業教育教學管理及研究工作，在醫學教育三階段即院校教育、畢業後教育、繼續醫學教育方面有豐富的教育教學經驗。
2010年，作為主要完成人的教改成果《提高醫學院校臨床教師隊伍素質和教學能力的研究與實踐》獲校級教學成果一等獎；2012年《提高醫學院校臨床教師隊伍素質和教學能力的研究與實踐》獲重慶市第五屆優秀教育科研成果三等獎；2013年《重慶市住院醫師規範化培訓體系建設》研究成果獲原重慶市衛生局醫學科技成果一等獎；2014年“一中心三體系”——醫學院校高素質臨床教學師資培養新模式的探索與實踐獲重慶市教學成果二等獎。
藝術工程學院院長吳彪
吳彪，男，教授，高級室内建築師，中國建築學會室内設計分會委員，中國風景園林學會會員，重慶市科委科技項目網評專家，重慶市美術家協會設計藝術委員會委員，重慶市第三批社科普及專家，北京大學出版社藝術設計一流專業教材建設委員會專家，中國大學生廣告大賽重慶賽區評審專家，重慶交通大學藝術設計學院教授、重慶理工職業學院教授、特聘環境設計專業負責人。n
先後主持、主研教育部人文社科項目《巴渝曆史文化名村景觀語境變遷與設計研究》等省部級課題研究5項，在《裝飾》、《文藝研究》、《美術觀察》等學科級核心期刊發表論文、作品40餘篇件。主持的教學改革研究項目獲得重慶市教學成果獎2項。n先後完成《永川區規劃局展館室内設計》、《永川區“團結林”景觀改造設計》、《重慶市永川豆豉食品有限公司VIS視覺系統設計》、《重慶市永川豆豉食品有限公司新廠區景觀規劃設計》、《重慶水利電力職業技術學院新區景觀設計》、《重慶理工職業學院景觀規劃設計》等大中型設計項目30餘項。獲中國建築裝飾協會2016最具影響力設計師稱号，設計作品獲中國建築裝飾協會2016年CDBA設計金獎、中國包裝創意設計大賽優秀獎等獎項。n
