武昌實驗小學

武昌實驗小學

湖北省全日制公立小學
湖北省武昌實驗小學創辦于1920年,校園是清代“兩湖書院”和原武漢中央軍事政治學校舊址。恽代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩共産階級革命家曾在此工作、學習和生活。學校現占地面積36畝,建築面積17000㎡,教學班55個,在校學生2900多人,在職教工147人,其中特級教師6人,國家級骨幹教師8人,省級骨幹教師12人,獲市區優秀青年教師以上稱号的教師占總數70%以上。
    中文名:武昌實驗小學 外文名: 别名: 建築面積:17000㎡ 教學班:55個 在校學生:2900多人 主要獎項:湖北省最佳文明單位

學校領導

湖北省武昌實驗小學校長張基廣。語文特級教師,全國優秀教師,湖北省武昌實驗小學黨總支書記、校長,教育部卓越校長領航工程名校長領航班首批成員。2019年,張基廣作為“全國教育系統先進工作者”,走進人民大會堂,接受黨和國家領導人接見。

發展目标

學校以先進的辦學理念引領師生共同發展,提出了面向新世紀的辦學理念:“為學生營造幸福成長的空間,為教師搭建成功發展的平台,讓學校成為師生發展的共同體。”明确了學校發展目标:“追求開放的實驗文化,追求高雅的辦學品位,追求多元的人才質量,追求幸福的師生生活。”學生發展目标:“快樂學習,自主發展,幸福成長。”教師發展目标:“品味創造,擁有尊嚴,收獲成功。

輝煌曆史

學校始終将“實驗”作為立校之本,以“大氣優雅,實驗超越”的實驗精神和實驗文化引領學校走科研興校的内涵發展之路,先後進行了五輪整體性,綜合性的改革實驗。

“十五”期間,學校以“建設校本課程,促進師生共同發展”為學校核心科研課題,首創了“學科重建式”“學科聯動式”“綜合設計課程”等三種校本課程開發的路徑,在全國産生了深遠的影響。進入“十一五”,學校又提出了“實驗精神下的學校變革研究”這一前沿課題,将對現代學校的構建作系列的探究。

學校在長期的辦學實踐發展進程中,積澱了深厚的文化底蘊和豐厚的辦學經驗,形成了自己的辦學個性和辦學品格,已經形成了“科學人文兩翼齊飛,外語體育凸顯個性”的辦學特點,形成了獨具實驗個性的學校文化。

學校榮譽

近幾年來,學校先後被授予“湖北省最佳文明單位”(連續四屆八年)、“湖北省示範學校”、“中國教育學會教育實驗研究基地學校”、“全國教育科研重點課題學校”、“全國青少年教育先進單位”、“全國青少年科普創新示範學校”、“湖北省外事工作先進單位”、“湖北省體育工作先進單位”、“武漢市綠色學校”、“武漢市語言文字工作示範學校”、“武漢市科技教育基地”等榮譽稱号。

湖北省省長羅清泉同志高度評價說:“武昌實驗小學曆史悠久,成績巨大,辦學獨具個性,創造了很好的精神,那就是實驗精神。它不僅是武昌區中小學的一面旗幟,而且全市、全省都要向你們學習。創全國名校,世界名校的目标令人鼓舞,相信一定能實現這個目标。”

學校新聞

江城少年化身紅色講解員誦紅色故事慶建黨100周年華誕

2021年6月30日,由武漢市文化和旅遊局主辦,武漢市少年兒童圖書館承辦,武昌區圖書館、湖北省武昌實驗小學、武漢若樸空間藝術中心協辦的“童心向黨、喜迎七一”系列活動在湖北省武昌實驗小學舉辦,百餘名師生齊聚一堂,共慶中國共産黨百年華誕。

湖北一小學建議設“爸爸接送日”

湖北省武昌實驗小學校長張基廣建議中小學校設置“爸爸接送日”,以激起家庭教育的“父能量”。接送孩子上學的除了老人,多是媽媽;參加學校家長會,絕大多數是媽媽;學校開展大型活動時,參與的多半還是媽媽。“爸爸去哪兒了?”張基廣發問,爸爸是在為工作辛勤忙碌,還是因為應酬脫不開身?在張基廣看來,爸爸缺位,歸根結底還是認識和理念上出現偏差。

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