曆史沿革
1956年2月10日，交通部緻函山東省交通廳要求協助籌建學校，并派蔡瑞霖同志負責學校的籌建工作。山東省交通廳抽調數名幹部參加籌建工作，并租用濟南市南大槐樹北街裕興裡13号、15号數十間民房作為籌備處辦公地點。
1956年8月下旬，學校各機構遷到新校址濟南西北郊八裡橋北，籌備處撤銷。
1958年6月21日，根據中央關于中等專業學校體制下放的指示，交通部濟南汽車機械學校劃歸山東省人民委員會管理；7月8日，山東省人民委員會安排山東省交通廳派專人與學校聯系交接；12月，山東省批準成立山東交通專科學校。
1960年，山東航運學校并入。
1963年8月28日，山東省交通廳遵照山東省人民委員會指示學校停辦專科，改為中專，改名為濟南交通學校，頒發木質印模一枚。
1963年11月13日，濟南交通學校改由交通部領導，仍保持濟南交通學校名稱。
1969年初，交通部再次将學校下放給山東省革命委員會交通郵政局領導。
1970年9月26日，濟南交通學校改為地方國營濟南衛東機械廠（亦稱濟南709廠）。其後又移交到濟南市接管，由濟南市重工局（後改為機械局）和國防工辦領導。
1973年4月，山東省革命委員會将培訓越南實習生的任務交給原濟南交通學校。衛東機械廠使用的原濟南交通學校的人員、校舍、實習工廠、宿舍、教學儀器和設備等全部歸還，移交給山東省交通郵政局。
1973年5月，恢複學校，改名為山東省交通學校，由山東省交通郵政局主管。
1973年12月，學校代管山東省交通技工學校（1973年山東交通技工學校并入），實行一套機構兩塊牌子。
1978年，學校開辦大學本科4年制師資班。
1980年3月，交通部再次将山東省交通學校收回直屬領導，并改名為交通部濟南交通學校。同年，教育部将學校定為全國重點中等專業學校之一，面向全國招生。
1984年7月，學校和山東省交通廳協作，開辦自費走讀、不包分配的濟南交通職業專科學校。
1987年，濟南交通職業專科學校停止招生。
1988年5月23日，濟南交通學校和濟南交通職業專科學校合并（1984年濟南交通職業專科學校并入），山東省教育廳同意将交通部濟南交通學校暨濟南交通職業專科學校升格成一所普通高等專科學校。
1999年，國家對高等教育管理體制進行改革。學校管理體制也于2000年相應地發生轉變，實行中央與地方共建，以地方為主的管理體制，在省内由山東省人民政府領導，實行省教育廳和省交通廳共管，以省教育廳管理為主的管理體制，中國重汽集團參與辦學和管理。
2001年9月1日，全國高校設置評議委員會專家組對學校專升本進行考察。專家組認為，學校與中國重汽集團職工大學合并已基本具備了舉辦本科教育的條件。
2002年6月，山東省人民政府發出《關于濟南交通專科學校與中國重汽集團職工大學合并組建山東交通學院的通知》，确定學校實行山東省教育廳與山東省交通運輸廳共管，以山東省教育廳為主的管理體制，中國重汽集團公司參與辦學和管理。
2005年7月19日，經《山東省人民政府關于同意将山東省水運學校并入山東交通學院的批複》批準山東省水運學校并入山東交通學院，成立山東交通學院海運學院，同時撤銷山東省水運學校建制。
2007年11月，交通部和山東省人民政府聯合公布《中華人民共和國交通部關于共建山東交通學院的意見》。
2009年，山東省政府批準為山東省船舶與海洋工程專業人才教育培訓基地，山東省教育廳批準為山東省首批研究生聯合培養基地單位。
2011年，學校成功獲批培養碩士專業學位研究生試點工作單位，包括交通運輸工程、船舶與海洋工程兩個領域涉及船舶與海洋結構物設計制造、船舶電子電氣與輪機工程、海洋運輸與物流工程、遊艇郵輪工程、車船運行安全與節能環保、港航路橋及隧道工程等六個專業方向；同年，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。
2013年，山東省教育廳、财政廳發布《關于公布山東省高等教育名校建設工程第二批立項建設單位的通知》，山東交通學院獲批成為“山東特色名校工程”重點建設的應用型人才培養特色高校；同年，獲批教育部重點研究項目“應用科技大學改革試點戰略研究”項目首批試點院校。
2016年，山東省内燃機研究所整建制并入山東交通學院。
2018年3月，入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目；12月，加入山東省高等學校“長青聯盟”。
學術研究
科研平台
學校擁有市廳級及以上研究平台32個，包括1個全國交通運輸行業重點實驗室、1個工信部實驗室（山東）、1個省級重點實驗室（籌）、3個省級工程技術研究中心、3個省級工程實驗室、1個省高校協同創新中心、1個省海洋工程技術協同創新中心、1個省重點行業領域事故防範技術研究中心（交通運輸行業）、1個省大數據發展創新實驗室、7個省交通運輸行業重點實驗室、8個地市級重點實驗室和工程技術研究中心、4個地市級工程實驗室。此外，還有1個省級新型研發機構、1個省級院士工作站。
科研成果
“十三五”以來，主持縱向課題670餘項，縱橫向科研經費累計超過5.1億元。出版專著180餘部，發表SCI、EI、CSSCI等收錄論文及中文核心期刊論文730餘篇；獲授權專利1500餘項。五年來，獲國家科學技術獎、山東省科學技術獎、山東省社會科學優秀成果獎等省部級及以上科研獎勵10餘項，其中“黃河中下遊地區粉土路基建造支撐技術及工程應用”獲得國家科學技術進步獎二等獎、山東省科學技術進步獎一等獎，“高效智能全環境模拟道路加速加載實驗系統研發”獲得山東省技術發明獎一等獎。n
學術資源
學術期刊n《山東交通學院學報》設有專家論壇、交通科技、交通經濟、交通發展等專欄；2000、2001年在全國高等學校自然科學學報研究完全專科委員會三優評比中被評為優秀學報三等獎；《CAJ-CD規範》執行評優活動中榮獲執行優秀期刊獎；2009年被評為全國高校科技期刊優秀編輯質量獎。
館藏資源n據2019年10月學校官網信息顯示，學校圖書館館藏總量為291.1萬冊，生均140.6冊；其中紙質圖書總量171.4萬冊，生均82.8冊；電子書119.7萬冊，生均58冊；中外文數據庫38個。
校企合作n截至2019年9月，學校與臨沂市人民政府合作在臨沂市成立了獨立法人科研機構“山東交通學院臨沂研究院”，與威海市南海新區管委會合作成立了“威海海洋信息技術研究院”，與山東省乾雲科技有限公司等單位合作成立了“山東省交通大數據研究院”。
國際交流
學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作，緻力于培養具備國際視野、通曉國際規則的複合型人才，與俄羅斯、白俄羅斯、英國、德國等20多個國家的60餘所高校建立了合作關系，廣泛開展師生交流和學術科研合作。重視留學生的教育與培養，累計招收來自50個國家的近1000名留學生。積極響應國家“一帶一路”倡議，加強同一帶一路沿線國家的合作與交流，與俄羅斯頓河國立技術大學聯合開設山東省第一家非獨立法人中俄合作辦學機構——頓河學院。積極開展境外辦學，在泰國孔敬設立“山東交通-孔敬學院，在俄羅斯伊爾庫茨克設立中俄交通教育學院。
辦學條件
師資力量
截至2019年9月，學校在職教職工1900餘人，享受國務院政府特殊津貼者5人，省部級優秀教師18人，山東省有突出貢獻的中青年專家3人。
省級教學名師：梁志強、戴汝泉
省級教學團隊：交通運輸教研室、交通土建工程教學團隊、涉外工程雙語教學團隊、機械設計制造教學團隊、物流管理技術教學團隊。n
院系專業
學校以交通類專業為主，涵蓋“工、管、理、經、文、藝、法”等7個學科門類，構建起交通建設類、綜合運輸類、載運工具設計制造類三大優勢專業群；設有19個學院（部），開設62個本科專業和交通運輸、機械2個碩士專業；具有山東省高水平學科（優勢特色學科）1個，省級重點學科4個（二級學科）；國家級特色專業2個，國家級一流本科專業建設點4個，省級特色專業7個，省級一流本科專業建設點15個，通過工程教育認證專業2個，省級高水平應用型建設專業（群）5個，山東省教育服務新舊動能轉換專業對接産業項目1個；國家一流本科課程5門，省級一流本科課程13門，省高校實驗教學示範中心3個；近兩屆獲省級教學成果獎18項，其中特等獎1項，一等獎5項，二等獎9項。
學科建設
截至2019年9月，學校擁有2個工程碩士專業學位領域；4個省級重點學科，1個省級特色重點學科n山東省級重點學科：道路與鐵道工程、交通運輸規劃與管理、載運工具運用工程、橋梁與隧道工程n山東省級特色重點學科：載運工具運用工程n專業學位授權類别：交通運輸工程、船舶與海洋工程n
文化傳統
校徽
1、采用圓形适合樣式，以“交”字的篆書為主要設計元素，上部為學院英文名稱“SHANDONG JIAOTONG UNIVERSITY”，下部為學院中文名稱“山東交通學院”，系中國書法家協會主席沈鵬題寫。
2、篆書外形設計為戰力的蓄勢待發的“人”，符合中國傳統哲學的“天、地、人”之寓意，下方為一個“U”形，寓大地和航船。人形相交于“U”形意為腳踏實地、頂天立地；航船的意思為厚德載物。
3、圖案亦象征四通八達之道路，突出交通特點與學校特色。
校旗
山東交通學院校旗圖案由校标和校名組成。
校訓
明德至善 格物緻知n山東交通學院校訓“明德至善 格物緻知”選自中國古代著名經典《大學》，其原文為：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”n“古之于欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先緻其知。緻知在格物。格物而後知緻。知緻而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”
校風
嚴、尊、勤、全
嚴：嚴格管理，嚴謹治學
尊：尊敬師長，尊重學生
勤：勤奮好學，勤奮工作
全：全面育人，全面發展
校風“嚴、尊、勤、全”是由山東交通學院已故第一任校長蔡瑞霖先生于1956年提出。
校歌
《山東交通學院校歌》
齊魯大地（殷切的教導），黃河之濱（親切的叮咛），激蕩着我們的歌聲（描繪着理想的人生），溫馨的校園（科學的海洋）化雨的春風（智慧的高峰），滋潤着交院人心靈（呼喚着交院人攀登）。交院人從這裡誕生，交院人從這裡踏上征程，我們走向社會，我們奔向未來，為了交通的振興，為了祖國昌盛。tn
現任領導
