學校簡介
山東中醫藥大學創建于1958年，1978年被确定為全國重點建設的中醫院校，1981年成為山東省重點高校，是教育部本科教學工作水平評估優秀學校、山東省人民政府和國家中醫藥管理局共建中醫藥院校、山東省應用基礎型人才培養特色名校、山東省省級文明校園、山東省高水平學科和高水平大學。學校在省屬高校中擁有國家重點學科最多，首批獲得碩士、博士學位授權，首批成為國家“973”項目首席承擔單位，碩士點數量位居全國同類院校前列。
辦學曆史
山東中醫學院
1958年，山東中醫學院創建。
1978年，學校被确定為全國重點建設的中醫院校。
1981年，學校被山東省政府列為省屬重點院校，被國務院學位委員會批準為全國高等中醫藥院校首批碩士學位授予單位。
1982年，獲批為首批學士學位授予單位
1986年，學校獲得博士學位授予權。
1978年，被确定為全國重點建設的中醫院校。
山東中醫藥大學
1996年，學校經原國家教委批準更名為山東中醫藥大學。
1998年，學校設立首個博士後科研流動站，同年被國務院學位委員會批準為首批臨床專業碩士學位授予試點單位。
2000年，學校被批準為臨床專業博士學位授予試點單位。
2007年，學校由濟南市曆下區主體遷至長清大學科技園，是山東省一所獨立設置的醫藥科大學，同年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲評“優秀”。
2010年，入選國家“特色重點學科項目”建設高校。
2011年底，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。
2012年，學校成為山東特色名校工程首批5所應用基礎型特色名校之一。
2016年，山東中醫藥大學設立青島中醫藥科學院，下設山東中醫藥大學青島研究院、山東中醫藥大學青島研究生院和山東中醫藥大學“國醫堂”。
2018年12月，加入山東省高等學校“長青聯盟”。
2019年8月，山東中醫藥大學被教育部評為全國創新創業典型經驗高校。11月，山東省人民政府和國家中醫藥管理局舉行共建山東中醫藥大學協議簽約儀式。
辦學條件
院系專業
截至2020年3月，學校設置17個教學機構、擁有33個本科專業，涉及醫、理、文、工、管、法、教育等學科門類。
學科建設
截至2020年3月，有中醫學、中藥學、中西醫結合3個博士學位授權一級學科、15個二級學科，9個碩士學位授權一級學科、46個碩士二級學科；有中醫基礎理論、中醫醫史文獻、中醫内科學3個國家重點學科，中醫學、中藥學2個山東省一流學科，有中醫博士專業學位授予權和中醫、中藥學、藥學、生物醫學工程、護理學碩士專業學位授予權。
博士後科研流動站（3個）：中醫學、中藥學、中西醫結合。
博士學位授權一級學科（3個）：中醫學、中藥學、中西醫結合。
碩士學位授權一級學科（8個）：中醫學、中藥學、中西醫結合、生物醫學工程、藥學、心理學、臨床醫學、護理學。
國家重點學科（2個）：中醫基礎理論、中醫醫史文獻。
國家重點（培育）學科（1個）：中醫内科學。
省級重點學科（14個）：中醫基礎理論、中醫醫史文獻、中西醫結合基礎、中藥學、針灸推拿學、中醫兒科學、方劑學、中醫婦科學、中醫内科學、中醫外科學、生藥學、眼科學、中醫骨傷科學、中醫全科醫學。
國家中醫藥管理局重點學科（29個）：中醫基礎理論、中醫文獻學、中藥藥劑學、中西醫結合基礎、中西醫結合臨床、中醫心病學、中醫腦病學、中醫腫瘤病學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫全科醫學、針灸學等。
師資力量
截至2020年1月，現有教職醫護員工3400餘人，其中博士生導師174人，碩士生導師683人。榮獲國家“國醫大師”榮譽稱号者3人，“全國名中醫”3人，“岐黃學者”3人，“973”項目首席科學家1人，全國優秀教師8人，中醫藥高等學校教學名師2人，山東省教學名師10人，山東省優秀教師6人，山東省“泰山學者”特聘專家10人，山東省“泰山學者”攀登計劃專家1人，省部級有突出貢獻的中青年專家26人，享受國務院特殊津貼專家52人，山東省名中醫藥專家96人，“山東名老中醫”6人。有山東省優秀教學團隊6個，山東省十大優秀創新團隊1個，“全國高校黃大年式教師團隊”1個。榮獲省級以上教學成果獎58項。
教學建設
質量工程
截至2016年5月，學校有國家臨床重點專業9個，國家中醫藥管理局重點專業14個；有中醫學、中藥學、針灸推拿學和制藥工程4個國家級特色專業，11個省級特色專業；建設3門國家級精品開放課程、33門省級精品課程。
國家級實驗教學示範中心（1個）：山東中醫藥大學中醫藥綜合教學實驗中心。
國家級大學生校外實踐教育基地（1個）：山東中醫藥大學附屬醫院臨床技能綜合培訓中心。
國家級特色專業（4個）：中醫學、中藥學、針灸推拿學、制藥工程。
教育部綜合改革試點專業（1個）：中醫學。
省級特色專業（11個）：中藥學、制藥工程、康複治療學、護理學、應用心理學、信息管理與信息系統、眼視光學、中草藥栽培與鑒定、中西醫臨床醫學。
國家精品資源共享課（2門）：中醫基礎理論、中醫文獻學概論。
國家級精品課程（3門）：中醫基礎理論、中醫文獻學概論、中醫外科學。
省級精品課程（33門）：中醫基礎理論、中醫診斷學、中醫文獻學、中藥鑒定學、中藥商品學、針灸學、傷寒論、中藥藥劑學、中醫古漢語基礎、内經選讀、金匮要略、中醫兒科學、中醫外科學、中醫内科學、推拿學、方劑學、藥用植物學、中藥炮制學、針灸治療學、中藥學、中醫護理學、急救護理學、臨床護理綜合技能、護理管理學、中醫心理學、中藥資源學、藥用植物栽培學、生藥學、中藥化學、分析化學（儀器分析）、中醫各家學說、溫病學、中國醫學史。
合作交流
截至2016年5月，學校先後與亞洲、歐洲、非洲、美洲、澳洲、港澳台等國家和地區的六十餘所高等教育、醫療科研機構建立了長期的友好合作關系，合作辦學、合作辦醫。國際教育學院負責招收和培養外國留學生、台港澳華僑學生，開展本科、碩士和博士三個層次的學曆教育及各類短期培訓項目，能夠用英語、日語、韓語等多種語言授課。現有外國留學生、境外合作辦學學生、港澳台學生400餘人。每年招收各類短期學習和進修生100餘人。
附屬醫院
截至2016年5月，學校有山東中醫藥大學附屬醫院、山東中醫藥大學第二附屬醫院、山東中醫藥大學附屬眼科醫院濟南市中醫醫院、青島市中醫院（青島市海慈醫療集團）、淄博市中醫醫院、濰坊市中醫醫院、臨沂市中醫醫院、煙台市中醫醫院、文登整骨醫院、威海市中醫醫院、日照市中醫醫院、聊城市中醫醫院、泰安市中醫醫院等14所附屬醫院。
學術研究
科研平台
截至2016年5月，學校設有中醫學、中藥學、中西醫結合3個博士後科研流動站，設有1個國家教育部重點實驗室、6個國家中醫藥管理局三級重點實驗室，2個國家中醫藥管理局重點研究室、2個山東省重點實驗室、3個山東省工程技術研究中心、1個山東省工程實驗室，立項牽頭山東省高等學校協同創新中心。
科研成果
2006年至2014年間，學校共承擔廳局級以上科研課題1028項，其中國家級項目223項，獲國家科技進步二等獎2項，是科技部認定的“國家科技成果重點推廣項目技術依托單位”、“國家中藥現代化、産業化規範種植項目承擔單位”。2010年國家重大、重點科研項目累計科研經費突破1億元，中醫臨床研究基地建設資金2.8億元。
學術資源
館藏資源
截至2014年5月，學校圖書館館藏紙質圖書110萬冊、電子圖書47萬冊。館藏的中醫藥文獻中，線裝古籍2.9萬冊，包括木刻本、石印本、手抄本、影印本等，其中，乾隆以前出版的珍、善本圖書172種，共1700餘冊，收藏最早的是明代正德十年（1515年）的《銅人針灸經》一書，收藏最為完整的是《金匮傷寒》。圖書館館藏孤本書有十多種，包括明代天啟六年李盛春彙集的《醫學研悅》（共十冊一函）、清代康熙年間的《按摩經》（手抄本）以及光緒二十二年葉天士的《秘本種子金丹》（石印本）等。
學術期刊
《山東中醫藥大學學報》是Caj-cd規範獲獎期刊，被國内多家數據庫長期收錄（如中國知網、萬方數據庫、清華同方、維普資訊等），2004年被國家科技部評選為中國科技核心期刊、中國科技論文統計源期刊。
學術交流
2011年，學校召開了山東省中醫藥學會脈學專業委員會第二屆學術會議；2013年，學校召開了第三屆情緒與健康和疾病及其中醫藥幹預學術研讨會、世界中醫藥學會聯合會信息專業委員會學術年會。
校園文化
校訓
厚德懷仁、博學笃行
厚德，猶大德。語出《周易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物。”《淮南子·氾論訓》亦謂：“故人有厚德，無間其小節。”厚德載物的意思是說，以深厚的德育人利物。
懷仁，其意為心懷仁德。語出漢陸賈《新語·道基》：“聖人懷仁仗義。”
博學，意為廣泛的學習。笃行，意為切實履行，專心實行。語出《禮記·中庸》：“博學之，慎思之，明辯之，笃行之。”《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，笃行而不倦。”其中“博學”、“審問”屬于學的過程，“慎思、“明辯”是思的過程，“笃行”則是習和行的過程，“博學”意指廣泛地學習人文知識及與醫學有知的科學文化知識；“笃”意指忠實，專注，一心一意。“笃行”意指對醫學事業專心緻志，锲而不舍，知難而進，勇往直前，也包含有百折不撓，愈挫愈勇的精神。
校徽
釋義：主體“中”字為主要設計元素，“山”與D（“東”的聲母）穿插其中，左虛右實，寓意中醫“陰陽”；卷書橫截面，中間豎一筆，意傳道授業解惑，勤學苦讀踐行；紅藍綠三色，象征生機、活力，探索、成就，使命與追求。
學校領導
學校榮譽
2019年8月5日，山東中醫藥大學獲評2019年度全國創新創業典型經驗高校。
