上海市進才中學:公立高級中學-中文百科頻道

學校簡介

進才中學擁有标準足球場、體育館、室内遊泳館、天文台、機器人實驗室、創新實驗工廠、DISLAB物理實驗室、3D打印室以及公寓式宿舍樓等高标準的教育教學設施。物理、化學、生物實驗室設施在上海地區居于前列。近年來，學校的一本率始終保持在78%以上，本科率始終保持在98%以上。

學校校歌

東海邊，浦江地，

居我進才于其中，

彙四海學子，聚五洲英才，

惟有志在興中華。

尊師道，愛衆仁，

敦樸功厚顯修養，

砥砺學行，崇尚真理，

不畏艱難見學風。

心靈寬，志氣豪，

體魄健，不辭勞。

同學們，同學們，

努力奮鬥，榮我進才，

興我大中華！

東海邊，浦江地，

居我進才于其中。

同學們，同學們，

努力奮鬥，榮我進才，

興我大中華！

學校特色

辦學特色

以培養國家和民族的優秀人才為使命，以提高學生綜合素質為宗旨，寄宿制生活培養學生集體意識、關愛精神和自主能力，為學生長遠發展打下堅實的基礎。學校注重德育建設，已初步構建具有進才特色的德育課程體系，組織學生先後赴大别山學農、下社區挂職鍛煉、開展校内值日周、走進人大等豐富多彩的社會實踐活動。

開設心理課程，開展心理輔導，促進學生身心健康發展。學校國際教育交流廣泛，與國外十餘所友好學校定期互訪，培養具有“公民意識、領導才能、國際視野、創新精神”的謙謙君子、大家閨秀。

“讓學生在思考和實踐中創造發展”是進才中學教學的基本原則。近年來，學校提出“聚焦學生發展，整合三維目标，實施有效教學”，課堂教學呈現紮實、互動、活躍的可喜局面。學校依托學生科學院、學生人文學院和學生藝體學院開展研究性學習和社團活動。

英法、英德雙外語教學在同類學校中居領先地位。AFS國際文化交流已持續10年，向美國、德國、意大利、挪威、瑞士等十多個國家選派AFS交流學生50餘名，連續六年成功舉辦中英學生夏令營。目前，已與美國、法國、英國、德國、日本、韓國、新加坡等國多所學校間建立友好聯系，進行校際之間的師生互派與交流活動，派遣留學生和接納留學生已成為學校常規活動。

特色課程

學校在“讓學生在思考、實踐和創造活動中成長發展”思想指導下形成了“以擴大選擇、學生自主設計為特點的課程體系”。注重對學生思維品質、創新與實踐能力的培養，鼓勵學生個性發展。

學生可在入校時選擇考入法語班，德語班和TI班。并且有天文、機器人等優秀社團可參加。

主要包括：TI數理實驗、多語（英法、英德等）、民樂、合唱、國君排球等。開設的TI數理實驗課程在上海市二期課改教學中處于領先地位；作為中法政府教育交流合作項目的學校，進才的法語課已經開設9年；進才的國君排球隊是上海首批二線隊；合唱團、民樂隊多次在上海市和國際比賽中演出并獲獎。

每學期都有幾十門多元開放的選修課供學生選擇。各類社團達50餘個，其中“環境愛好者協會”“博雅社”“創造發明社”“手語社”等社團走出了校門、國門開展實踐考察或投身于公益活動，深受社會好評。

進才的德育

進才中學的育人目标：培養具有“公民意識、領導能力、創新精神、國際視野”的謙謙君子、大家閨秀。學校以學生發展為本，堅持德育課程化的探索實踐，已初步構建了具有進才特色的德育課程體系---學科知識類課程、規範禮儀類課程、心理健康課程、活動類課程及社會實踐類課程。

同時學校注重德育實效性，開展多種多樣的社會實踐活動，如堅持校内值日周、下社區做義工、赴大别山學農等。學校倡導學生自我教育和自主管理，通過組建三級學生自主管理委員會，讓學生在學習、生活、實踐活動中增強情感體驗，發揮特長，學會合作，培養學生正确的價值觀與社會責任感。

師資力量

學校師資力量雄厚。特級教師5人、名師後備4人，高級教師58人，外籍教師12人。還有一批在學科教育、國際教育、信息技術、多語、雙語、TI實驗、競賽輔導等方面教有所長的市區級學科帶頭人、骨幹教師等。

交流合作

國際交流

進才的國際教育文化交流十分頻繁，為拓寬師生的國際視野、提升國際交往能力創造了有利條件。近年來，學校已向美國、德國、意大利、挪威、瑞士等十多個國家選派AFS交流學生50餘名。目前已與美國、法國、英國、德國、日本、韓國、新加坡等國多所著名高中建立了友好學校，定期開展校際之間的互派與交流活動。

每年7月，來自英國9所中學的100多名師生與進才100名高一新生一起進行為期三周的中英學生夏令營。每年暑假學校組織進才學生赴英國、美國、澳大利亞等英語國家夏令營。進才學生在接待法國總理、國際博覽局官員、美國26州教育代表團、英國财政大臣以及出訪等一系列外事活動中出色的表現，給國際友人留下了深刻的印象。

國際教育

進才中學國際部自創辦以來，取得了驕人的業績，國際部與國際教育接軌的管理、課程及評價獲得國際文憑組織（IB）的認可，每屆畢業生百分百升入國内外著名的大學深造，對外成功展示了進才中學教育國際化的實力，越來越多的外籍學生選擇留學于進才雅典園。進才中學國際部旨在為國際學生提供優質教育，營造适合來自不同國家與地區學生學習與生活的環境。通過教與學，發揮學生最大潛力，培養學生成為有愛心、有責任心的公民，有判斷力的思想者以及具有國際視野的終身學習者。

國際部設中文部和英文部，采用小班化開放式的教學。國際部目前在六至十年級成功實施國際文憑組織中學項目（IBMYP），計劃在近年内逐步實施國際文憑組織大學預科項目（IBDP）及國際文憑組織小學項目（IBPYP）。

組織機構

校長辦公室

校務處是服務于校領導和各部門的綜合行政部門，現有工作人員7人，其中主任、副主任各1名，行政秘書2名，檔案員1名，駕駛員2名。校務處緊緊圍繞學校中心工作，樹立窗口意識和服務意識，秉承“學生第一，教師第一，服務第一”的工作理念，認真做好組織協調、督查督辦、公文處理、信息溝通、信訪接待、外事接待、對外聯絡、重要活動組織協調、安全綜合管理、車輛安排等綜合管理服務以及領導交辦的其它工作。内塑精神，外樹形象，為構建和諧校園做好基礎性工作。

教務處

學校課程與教學管理職能部門。在校長的領導下，教務處保證黨的領導方針和上級主管部門要求的貫徹落實，保證校長的辦學理念和工作要求落實到位，保證學校教學工作正常有序地穩步推進。教務處具有對學校的教師隊伍建設培養、教學運作管理、學籍管理、教材管理、考試考務管理、教師考核、教學質量監控、教學改革、課程建設與管理等工作統籌規劃、組織、實施、協調和檢查督促等職能。

教務處下轄教學事務辦公室、招生辦公室、語文教研室、數學教研室、外語教研室、物理教研室、生物化學教研室、曆史地理教研室、政治心理教研室、體育教研室、音樂美術教研室、勞動技術教研室、信息技術教研室、圖書館及文印室。

學生工作委員會

（簡稱學工委）學生工作委員會統領全校的學生工作，融教育、管理、服務于一體。其職能包括學生的常規管理、行為規範教育、心理教育、衛生健康服務、共青團工作、學生幹部的培養和鍛煉、以及班主任管理等。現有工作人員6人，其中主任1名，行政秘書1名，團委書記1名，心理教師1名，校醫1名，顧問1名。學工委工作的中心是幫助學生個性的發展，以教育者健全的人格來影響學生，充分尊重學生的人格平等和民主權利，在學生生活、社會實踐等各個領域給予學生充分自主的空間，為學生的發展提供全面服務，使其自覺、自律、自強、自立，适應未來。

教育科研與學校發展處

（簡稱研發處）教育科研與學校發展處（研發處）由四名教師組成，主任為張雪明老師。研發處主要負責學校在學校發展、教育科學研究、教師教育和課程發展等領域内的工作，為教師發展和教育科研提供服務平台,努力為推動我校教育事業持續、快速、健康的發展，實現學校教育理想作出更大的貢獻。

信息資源處

進才中學自創辦以來，逐漸形成了其“資源管理”的理念，即“學校資源管理”不是傳統意義上的後勤服務，而是以發展學校教育資源為出發點的、對校内外教育資源的全方位的開發、管理、服務和增值。進才強調，資源管理上要有“三個率”的概念，即資源的完好率、使用率和長壽率。按照這樣的理念，信息資源處取代了傳統意義上的總務處，對除人力資源外的所有校内外的教育資源進行全方位的開發、管理、服務并使其增值。

同時，強化資源使用和管理的制度建設，經過多年的努力，已建設起一整套的規章制度。在這樣的理念的指導下，學校對重要的物質資源建立起了“三率”檔案，每個物質流程（從采購到報廢）都有明細記錄，并通過自建的資産管理系統進行管理，以不斷提高校産的合理使用率。同時，在财務管理上，實行統一領導、分級管理和财力集中、财權下放的管理體制。校黨政群機構原則上不設二級财務機構，其會計業務納入學校财務的日常核算和管理，做到“六個有利于”基本原則，從而達到以盡可能少的耗費取得盡可能多的工作成果和事業成果。

國際部

進才中學國際部設中文部和英文部，中文部采用國内教材，英文部采用美國原版教材。分别設學曆課程、中英文預備課程、港澳台華僑高考強化課程以及各類豐富多彩的選修課程。學校目前已經在六至十年級實施國際文憑組織中學項目（IBMYP），計劃在未來三年内逐步實施國際文憑組織大學預科項目（IBDP）及國際文憑組織小學項目（IBPYP）。

除完善的教學設施外，學校還擁有可容納600餘人的留學生公寓，每寝室2人，公寓内生活設施齊全，生活老師24小時負責住宿學生的生活管理及服務。公寓内還設有洗衣房為每個學生提供洗衣服務。歐洲餐飲公司經營的學生餐廳提供營養豐富的一日三餐。校區周圍交通便捷，有直通地鐵站的公共汽車。學校還為走讀學生提供校車服務。

學校領導

首任校長為上海師範大學數學系教授、碩士生首席導師袁小明。

第二任校長為原上海市浦東新區第三教育署署長王從連。

現任校長由原東昌中學校長趙國弟擔任。

辦學成果

辦學業績

學校以先進的教育理念為指導，引入現代教育管理機制，積極推進素質教育，促進學生的全面發展，教育教學和管理成績斐然，在全國具有很大影響，其發展速度及成效被譽為上海教育史上的一個奇迹。

學校首任校長由上海市教委選派的大學教授袁小明擔任校長，現任校長王從連。在校長帶領下，師生以"謙謙君子，大家閨秀"為榜樣自主管理，自主教育，全校學術空氣濃郁，學生學風正派。包括國際部學生在内，畢業生的高校入學率持續保持在98%以上。

上海市進才中學國際部（JCID）旨在為國際學生提供優質教育，通過發展知識、技能與态度，發揮學生最大潛力，培養學生成為有愛心、負責任的公民；有判斷力的思想家以及具有國際視野的終身學者。為實現這個目标，進才中學國際部将緻力于發展具有挑戰性和嚴格評估制度的國際教育項目。

學校已于1999年率先通過國家級實驗性示範性高中規劃評審，為國家級綠色學校、上海市花園學校、衛生标兵單位、浦東新區文明單位、上海市二期課改基地、國際交流項目AFS定點學校。

辦學實績

進才中學堅持素質教育并以優異而穩定的教育質量被社會公認。2006年進才中學學生在各級各類的比賽中，創造了學校曆史上最好的成績。進才有100餘人次的學生在亞太地區天文奧林匹克大賽、全國數學聯賽、全國中學生生物聯賽、“白貓杯”化學競賽、21屆英特爾青少年科技創新大賽、全國中學生天文競賽、第三屆全國青少年未來工程師博覽與競賽以及上海市TI杯數學競賽、“海文杯”高三英語競賽、“東華杯”化學競賽等市級以上的國際國内各類競賽中獲等第獎。

如2006屆學生張琛倩獲第二屆上海市“明日科技希望之星”，被複旦大學自主招生錄取，同時又被香港大學錄取；2006屆學生趙瑞在上海市“海文杯”高三英語競賽中榮獲一等獎；2007屆學生徐麟獲上海市“東華杯”化學競賽一等獎第一名和“白貓杯”一等獎；2007屆學生吳健章、張一斐、劉茵、齊卉同獲全國中學生生物學競賽上海賽區一等獎；2007屆學生楊政獲第七屆滬港澳新四地暨2006全球華人中學生閱讀征文大賽高級組冠軍。

開放、優質的教育教學使進才近幾年的高考成績一直呈穩步上升趨勢,一本率總體保持在80%以上。2010屆畢業生王宇生以理科實考分572分和總分592分的成績摘取上海市理科狀元的桂冠，并被清華大學錢學森力學班錄取；2008屆畢業生劉子豪以理科實考分570分的成績榮獲浦東新區第一名，并被清華大學錄取；2007屆學生楊開雲在高二時就以550成績（其中數學滿分，物理146分）被中國科技大學少年班錄取；2006年高考中有4人獲得數學滿分（文理科各2人）。在複旦、交大的自主招生等選拔活動中，進才學生全面綜合的素質凸現了優勢，得到了社會的進一步肯定。