曆史沿革
2004年3月23日，教育部辦公廳正式發文批複，同意籌備設立甯波諾丁漢大學。于2004年9月17日正式開學。
2005年5月20日，教育部正式批準設立甯波諾丁漢大學。
2006年2月，甯波諾丁漢大學舉行校園落成典禮。
2006年秋季，甯波諾丁漢大學的第一批學生出國交換。
2007年春季學期，甯波諾丁漢大學辦了兩期黨校。
2008年12月，學校獲教育部批準開展博士研究生教育。
2010年，中國第一個中外合作辦學機構的“國際科技合作基地”在甯波諾丁漢大學設立。
2012年年底，英國高等教育質量保障署（QAA）來到甯波諾丁漢大學對學校進行質量把控。
2013年5月，QAA在其官網上正式發布對甯波諾丁漢的質量評估報告，認為甯波諾丁漢的學術水平與學生質量與英國諾丁漢大學一緻。
2014年，英國駐華大使官邸舉辦慶祝甯波諾丁漢大學創建10周年酒會。
2016年，開設漢語國際教育本科專業。
2017年5月，諾丁漢餘姚國際研究院成立。
2018年11月，諾丁漢中國衛生健康研究所成立。
2019年5月，甯波市人民政府與英國諾丁漢大學簽訂戰略合作框架協議，共建諾丁漢大學卓越燈塔計劃(甯波)創新研究院。
2020年1月，甯波諾丁漢大學财務管理專業入選首批國家級一流本科專業建設點。2020年4月，甯波諾丁漢大學、萬裡教育集團和甯波高新區管委會簽訂三方協議，諾丁漢大學卓越燈塔計劃（甯波）創新研究院正式落地。
科研項目
學術研究
科研平台
據2016年9月學校官網顯示，學校建有中外合作大學研究中心、亞太研究所、全球化與經濟政策研究中心、創意與數字文化研究所、可持續制造研究中心、可持續能源技術研究中心、國際博士創新研究中心、國際金融研究中心、應用語言學研究中心、數字版權及知識産權研究中心（中國）10個科研機構。n
學術資源
2014-2015年，圖書館電子期刊比上一年增長了29%，增加2個新的數據庫。學校作為外交部選定的教育機構，獲得價值600萬元的中國罕見經典（中華再造善本）複制品；圖書館藏有甯波經典古籍，其中包括唐、宋、元、明、清的作品。
學術交流
學校與加拿大、美國、英國、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、荷蘭、愛爾蘭、挪威、瑞士、韓國、智利、新加坡、香港等國家和地區的知名高校建立了交流學習的項目。
院系專業
教學建設
教學模式
采用全英文教學，采用的教學質量評估體系與英國諾丁漢大學相同；共享英國諾丁漢大學網絡和教學資源；采用英國諾丁漢大學教育模式，以小班化教學、合作式學習為特點，培養學生自主學習、科研及團隊協作能力，進而掌握研究、分析與表達所學學科的核心内容，并能觸類旁通，提高知識轉化的能力。
學制&學位
2+2模式：學生前兩年在甯波諾丁漢大學就讀，後兩年在英國諾丁漢大學就讀。2+2/4模式：學生可選擇四年都在甯波諾丁漢大學就讀，也可選擇後兩年在英國丁漢大學就讀。
甯波諾丁漢大學本科階段學習學制為四年，第一年學習通過小班化學習，主要學習學術英語課程（EAP）和專業入門課程。之後三年的課程設置與英國諾丁漢大學一緻。碩士研究生學制分一年和兩年，兩年制的第一學年主要學習學術英語課程。學生畢業頒發英國諾丁漢大學學位，按照英國的教育體系（英聯邦所屬大學适用），學生獲得的學士學位分為一等、二等上、二等下和三等學位。學位證書上注明學生所獲學位的等級。學位等級由學生在校期間學術成績加權平均分決定，并于學生繼續升學時申請深造院校相關聯。
就業質量
2015年7月，甯波諾丁漢大學1273名本科生畢業，其中中國學生1225名。截至2015年12月1日，畢業去向調查問卷回複率為98.94%。據就業辦統計，中國畢業生畢業六個月後就業率為98.01%；其中，繼續深造升學的學生有960名，占79.21%；直接工作的學生有207名，占17.08%；選擇自由職業的學生有13名，占1.07%；創業的學生有9名，占0.74%。
學生成績
2015年6月12日，學校工業設計專業的13名學生在美國國際設計大獎賽和意大利A’設計大獎賽兩項國際頂尖設計大賽中獲12項獎，其中一名學生獲5金2銀1銅。
學校标識
校徽
校徽學校校徽與英國諾丁漢大學校徽相同。校徽上的塔是對諾丁漢城堡的抽象圖案。
校訓
A City is Built on Wisdom（城市建于智慧之上）校訓與英國諾丁漢大學校訓相同，脫胎于《聖經·箴言》：房屋因智慧建造，又因聰明立穩。
《聖經·箴言》稱頌智慧可以祝福全城、全家和造就個人。諾丁漢大學以此為校訓，認為智慧是最寶貴的東西，是人成長和成功的根基，強調一個富有智慧的人才是真正的勇者，以此激勵學子們追求真理以及運用真理的能力。
社團文化
學校秉承Friendship through Sports——以運動彙聚友誼的精神，諾丁漢大學英國、馬來西亞和中國三個校區舉辦三校運動會。
據2016年9月學校官網顯示，甯波諾丁漢大學擁有20個學生組織和70多個學生社團，緻力于服務全校學生并組織各項學生活動。設有學生活動支持中心，支持學生活動。
學校每年暑期社會實踐召集志願者前往偏遠地區，開展為期半個月的支教活動。
