專業與學位
華中科技大學軟件學院目前設有教學研究室以及軟件、硬件和網絡多功能實驗室和國際專業資格認證中心。另外設有學院辦公室、學院财務、對外合作辦公室和學院理事會。
第一學士學位，從華中科技大學各專業二年級學生中招生，轉入軟件學院學習，培養軟件專業人才，學制四年。以後将招收第二學士學位，招收在校或已畢業的非計算機專業本科生，培養“複合型”軟件人才，學制二年。
第二學士學位，招收在校或已畢業的非計算機專業本科生，培養“複合型”軟件人才，學制二年。
軟件工程碩士（MSE），從計算機軟件從業人員或計算機專業應屆畢業生中招生，培養可從事系統分析與工程項目管理的高層次軟件人才。
培養目标
軟件學院與企業聯合辦學，合作企業為軟件學院提供資金支持，提供教學和實習以及畢業設計基地，提供獎教金和優秀學生獎學金，同時合作企業還将選派兼職教師參與教學，使軟件學院教學内容與軟件工業發展需要緊密結合，有效地保證學院教學質量和人才培養質量。合作企業對軟件學院畢業生具有優先選擇權，并可向其他機構推薦畢業生。軟件學院将與更多的企業合作，建立企業實習基地，将人才培養與軟件工業人才需求緊密結合，培養軟件工業急需的工程型、應用型人才。
華中科技大學軟件學院與國外大學開展合作,特别是與軟件産業比較發達的國家的大學合作，引進國外原版教材和課件，聘請兼職教師，探索适合中國國情的工業化軟件人才快速培養的有效途徑。
以市場需求為導向，面向軟件工程領域的國際前沿，培養适合國家産業結構調整的、與國際接軌的實用型、複合型、工程型軟件人才。
軟件學院的學生除須掌握計算機軟件領域的基本理論知識外，重點學習國際軟件工業界最新的軟件開發設計技術和軟件項目管理方法，能熟練使用國際軟件工業界最新的流行軟件工具高質量地開發中大型軟件項目。具有熟練閱讀英文專業資料并用英語進行交流和寫作的能力。
學院大部分課程将直接采用國外著名高校的最新原版英文教材，部分課程采用雙語教學或聘請國外著名大學（或公司）的專家授課。引進國外高校先進教學模式，在精簡理論知識授課時數的同時，各課程通過幾個較大項目實踐（Project）來培養學生的動手能力和自學能力。此外，各學期均安排大量的軟件開發實踐。學院還将根據我校辦學優勢，開設相關領域的軟件課程。各專業的學生均需在軟件開發企業中完成畢業設計（代替畢業論文）。為加強就業競争力，鼓勵學生考取各類國際流行的IT認證證書（記學分）。
領導簡介
陳傳波院長
男1957年8月出生。華中科技大學教授，博士生導師。先後畢業于華中理工大學自控與計算機系工業自動化專業和華中理工大學計算機系模式識别與機器智能專業。1984年去德國MAT公司和美國FinniganInstitute進修學習。1986去美國學習。1988年晉升為講師，1992年晉升為副教授，1996年晉升為教授。現任華中科技大學軟件學院院長。曾任武漢華工賽百數據系統有限公司總裁、計算機應用科學和技術系系主任，計算機應用研究所所長，計算機及應用教研室主任，ASIC研究所副所長。兼任中國計算機學會計算機應用專業委員會副主任委員，湖北省宇航學會計算機應用專業委員會主任委員，國家高性能計算（武漢）中心學術委員會委員，ACM會員。1993獲政府特殊津貼。湖北省跨世紀學術帶頭人。
主持完成的縱橫向項目包括基金、863、預研基金、軍口、部屬、以及大型橫向等科研項目32項。累積科研經費1800多萬元，80%為軟件研究項目，其中一項軟件系統成果被美國FINNIGAN公司和德國MAT公司買去。獲得省部級科技成果一等獎一次、二等獎兩次、三等獎三次。在國内外權威和重要學術刊物上發表論文148篇，編着2部。指導博士後1人、博士8人、碩士88人、留學生5人。
陳業美書記
男1952年2月出生，1970年9月入黨，1971年2月進入原華中工學院無線電二系（現華中科技大學電子科學與技術系）學習，1974年7月畢業。1985年--1987年獲本校社科系教育學學士學位，1987年晉升講師，1994年晉升副高職稱，2000年評定四級職員（相當于教師系列正高職稱）。現任華中科技大學軟件學院書記。
肖來元副院長
男1957年1月出生，華中科技大學教授。
畢業于原華中理工大學機械科學與工程學院，先後獲得工學碩士和工學博士學位。現為中國機械工程學會、中國力學學會、中國計算機學會會員。
多年來，主要從事結構工程、機械工程和計算技術的教學與科研工作，主講過軟件能力成熟度模型（CMM）、信息獲取與溝通、結構力學、彈性力學、材料力學、機械原理與機械設計基礎、有限單元法、邊界元方法等多門本科與研究生課程。并長期從事結構與傳動裝置的彈性動力學和計算機仿真以及數字化技術與領域工程的跨學科研究，指導研究生30餘人。
出版專着2部、網絡版電子教材1部，發表論文40餘篇，參與2項國家重點科技攻關課題和國家自然科學基金資助項目，主持2項省部級研究項目，獲省部級成果二等獎1項。
現主要緻力于數字化技術與領域工程、智能信息處理、網絡應用軟件開發、現代設計理論與方法、工程優化及軟件工程相關領域技術的研究。
沈剛副院長
男華中科技大學教授
1990年及1992年畢業于清華大學自動化系生産過程自動化專業和系統工程專業，分别獲學士學位和碩士學位。後留校任教，曾參與多項CIMS課題研究。1995年至1999年在加拿大McGill大學ElectricalandCompterEngineering系學習，獲博士學位。1999年9月至12月，在多倫多大學ElectricalEngineering系作訪問研究。
1999年起，在加拿大KerrVayneSystems及美國Motorola公司工作，從事自動化系統和移動通訊系統的研究及開發。2003年起，在華中科技大學軟件學院開設《計算機網絡》，《嵌入式系統》，《軟件能力成熟度模型》等雙語課程。
在IEEETransactionsonAutomaticControl等期刊和IEEEConferenceonDecisionandControl等會議上發表多篇論文。
現主要研究興趣包括實時系統，無線通訊系統，數字通信網絡和軟件工程等方向。
教學規模
軟件學院具有軟件工程一級學科博士、碩士學位授予權。軟件學院軟件工程一級學科下設“軟件服務與應用”和“數字媒體技術”兩個學科方向，均具有博士、碩士學位授予權。軟件學院具有“軟件工程”與“數字媒體技術”兩個國家級特色專業建設點和“軟件工程領域”全國工程碩士研究生教育特色工程領域，是全國為數不多同時獲得本科教育“國家級特色專業建設點”和研究生教育“特色工程領域”的國家示範性軟件學院。
軟件學院近幾年來，承擔各類科研項目60餘項，其中包括863計劃項目、國家自然科學基金項目、國家教育部金教工程項目、國家重大專項項目、教育部教學改革項目、國家外國專家局專項等國家級項目，以及大型橫向開發項目。軟件學院是武漢市軟件行業協會會長和武漢市三網融合與數字家庭協會秘書長單位。獲得省部級獎6項，獲得國家發明專利10項，發表學術論文1300餘篇，其中200餘篇被SCI、EI、ISTP三大索引收錄。
軟件學院特别重視學生創新實踐活動，鼓勵學生勇于創新和參與工程實踐，學院每年拿出相當數量的經費支持學生創新創業活動，學生在國際國内各項大賽中獲獎60多人次，學生創辦的公司有三家獲得客觀風險資金的投入，取得了突出成績。
院系設置
軟件學院設有“軟件科學與技術”和“數字藝術”兩個系。建有數字藝術研究所、軟件工程研究所、嵌入式系統研究所、信息安全研究所、信息工程研究所共5個研究單位。軟件學院和國際一流IT企業合作，共建有5個聯合實驗室，即日本三菱控制軟件聯合實驗室、新加坡橫河－藍籌聯合實驗室、SIEMENS移動實時計算聯合實驗室、INTEL嵌入式系統聯合實驗室、微軟創新與實訓基地。
師資力量
學院現有在編專職教師25人，其中教授6人，副教授17人。具有博士學位的教師比例超過了90％，一半以上的教師具有多年從事軟件工程工作的經驗。聘請國外教師28人，其中聘期一年以上的教師9人，他們主要是專業課程和語言外教。聘請IT公司的兼職教師30人，他們都具有長期從事大型軟件項目開發和項目管理的實際經驗。
國際合作
部分合作辦學高校
多倫多大學
滑鐵盧大學
恒生國際商學院
美國波士頓大學
加拿大國家研究院（NRC)
昆士蘭大學
卧龍崗大學
悉尼科技大學
慕尼黑工業大學
亞琛工業大學
聖彼得堡國立大學
巴黎高科
巴黎六大
巴黎高等電子學院
英國伯明翰大學
倫敦大學瑪麗皇後學院
東京大學
京都大學
慶應大學
名古屋大學
日本大學醫學部
新加坡國立大學
南洋理工大學
延世大學
嶺南大學
曆史淵源
原華中理工大學
華中理工大學，原直屬國家教育部。前身為原高等教育部于1953年創建的華中工學院。
1953年5月，高等教育部決定将籌建中的華中工學院、中南動力學院合并為一校，撤銷中南動力學院的建制。由原武漢大學、湖南大學、原南昌大學、廣西大學等4所大學的機械系全部和電機系的電力部分，以及華南工學院機械系的動力部分、電機系的電力部分合并組成。設機械制造工程、金屬切削工藝及其工具、汽車、内燃機、水力動力裝置、熱能動力裝置（熱力發電廠設備）、電機與電器、發電廠配電網及電力系統8個本科專業，金工、鑄造、汽車修理與維護、發電廠配電網及電力系統4個專修科。
1953年5月，華中工學院籌備委員會成立，查謙為籌備委員會主任，劉幹才、朱九思為副主任。
1953年9月11日，建校工程在武昌喻家山南麓破土動工。
1953年10月15日，華中工學院成立大會和開學典禮在武昌舉行。
1954年8月中旬，全校師生員工會師武昌喻家山，完成搬遷集中工作。1955年，國務院任命查謙教授為華中工學院第一任校長。
1955年9月，汽車專業并到長春汽車拖拉機工程學院（原吉林工業大學前身，現吉林大學前身之一）。
1957年，恢複汽車、内燃機等專業。
1958年，汽車、拖拉機、内燃機等專業整體調整到新組建的武漢工學院（武漢理工大學前身之一）。
1966年，整體實力有較大提高，6個系、20個本科專業、教師1097人、職工1664人、在校學生6087人、年度科研經費90萬元。
1960年，被确定為全國重點高校。
1966年至1976年，在經過“文革”初期的混亂局面之後，對“左”的錯誤和林彪、江青兩個反革命集團，用各種不同方式進行抵制和鬥争，在極端困難的條件下為辦好學校而奮鬥。期間，由于軍宣隊指揮長劉昆山、學校副校長朱九思等人的努力，實現三個“沒有”：學校主要領導人沒有變、師資隊伍沒有散、科研教學設備沒有濫，教師、幹部受傷害較少。
1971年，武漢機械學院停辦，部分專業和300多名教職工并入華中工學院。
1972年至1979年，共收留全國各地的專家教授600多名，不僅為民族發展、國家建設保護了優秀的專業人才，也為改革開放後學校的大發展奠定了人才基礎。
1978年，十一屆三中全會後，學校進入蓬勃發展的新階段。
70年代末80年代初，“科學研究要走在教學前面”、“把學校辦成以理工為基礎的綜合大學”、“根據該校的實際情況，要考慮實現3個轉變：從教學中心向既是教學中心，又是科研中心轉變。從以工科為主轉變為理、工、文、管綜合組成的大學。在培養好大學生的同時，把研究生的培養提到重要位置”等辦學思路提出。
期間，先後設立了激光技術、計算機科學與技術、信息工程、微波技術等一批具有廣闊發展前景的理工結合的技術學科專業。創辦了系統工程、生物力學、工程熱物理、建築學等綜合性和邊緣性學科專業。設立了工程力學、應用數學、應用化學和應用物理專業。
大膽突破文、理、工分家的辦學模式，頂住壓力，在全國理工科大學中率先創辦文科。
1979年，第一個文科研究機構——中國語言研究所成立。
1980年，成立哲學研究所。
1981年，成立經濟學研究所
1981年，成立社會學研究所。
1983年，設立新聞學專業。
1987年，設立漢語言文學專業。
1979年，成立管理工程系。
1983年，設立技術經濟專業，成立經濟系。
1984年，已開設包括理科、文科、工科和管理學科的45個本科專業，形成了新型綜合性大學的基本輪廓，初步實現了以工為基礎，理、工、文、管相結合向綜合化發展的目标。
1982年初，發動全校師生員工認真讨論，将建校以來形成的優良傳統、優良作風歸納成8個字：“團結、求實、嚴謹、進取”，并作為華中工學院的校風。
1978年，恢複招收研究生，當年招收研究生181人。
1984年4月，首批試辦研究生院（共22所）。
1996年2月，首批獲準正式成立研究生院（共10所）。
1984年，領導班子換屆，黃樹槐任校長。
1985年，開設少年班，至2000年停辦時共培養了約500名少年大學生。
1986年，明确提出“堅持改革開放，增強辦學活力，着重提高水平”的辦學思路和創辦第一流大學的奮鬥目标。
1988年1月，更名為華中理工大學。
1988年、1992年，全國普通高校優秀教材獎評選，獲國家特等獎1種，國家級優秀獎7種，部級一等獎18種。
1989年、1993年，全國普通高校優秀教學成果獎評選，獲國家特等獎1項，國家級獎3項，國家級二等獎5項。
1994年，成立研究生院10年：博士學位點31個，博士導師111人，7個博後流動站，碩士學位點76個。
1994年，招收碩士研究生710人，博士研究生178人，在校研究生達到2232人，比1978年增長了12倍。
1994年，科研經費達到7640萬元，比1978年增長了60倍，居國家教委直屬高校第4位。
1993年，國内發表論文達1032篇，“首次突破國内發表論文數1000篇”，位居全國高校及科研機構第1位。被EI收錄的論文居全國高校第7位，被ISTP收錄的論文居全國高校第7位，被SCI收錄的論文居全國高校第11位。
1994年，第一個通過原國家教委組織的對直屬高校的校園、學生學習和生活環境的大檢查，獲得國家教委頒發的特别獎，是獲得特别獎的唯一高校。
1994年，率先在全國大學生中實施文化素質教育，舉辦人文講座。
1995年，實行學分制。
1995年，全國高校研究生院綜合評估，名列第9，受到國家教委表彰。
1995年，順利通過“211工程”部門預審，成為“211工程”重點建設單位。
1996年，通過國家教委組織的本科教學工作優秀學校評價，被評為優秀。
1996年和1997年，黨政領導班子相繼換屆。
1997年，第一個在全國高校中創辦了大學生文化素質教育基地。
1997年，《中國大學研究與發展成果評價》顯示，學校在中國大學工科排名中居第5位，在自然科學研究與發展排名中居第9位，在研究與發展排名中居第8位。
1998年，《中國高等教育評估》第二期公布中國高校排行榜，學校名列第7。
1999年，《中國高等教育評估》再次公布中國高校排行榜，學校名列第7。
1999年，因在CIMS方面的突出成就，學校榮膺1999年度國際制造工程師協會（SME）頒發的“大學領先獎”（成為繼1994年清華大學獲獎後中國高校第二次獲得該獎。同一個國家有兩所大學獲此獎項，除美國外，隻有中國。）。
2000年，與原同濟醫科大學、原武漢城市建設學院合并，共同組建華中科技大學。
原同濟醫科大學
同濟醫科大學，原直屬國家衛生部。前身為德國醫師寶隆博士于1907年創建的上海德文醫學堂。
1893年，德國海軍艦醫埃裡希·寶隆到上海，建立“德醫公會”。
1900年，寶隆創辦“同濟醫院”，醫師大多來自“德醫公會”。
1907年10月1日，上海德文醫學堂舉行第一次開學典禮。
1908年，改名為同濟德文醫學堂。
1912年，同濟德文醫學堂增設工科，改名“同濟醫工學堂”。
1917年4月23日起，直屬教育部領導。
1917年12月，更名為私立同濟醫工專門學校。
1924年5月20日，改名為同濟醫工大學，含醫學院和工學院。
1927年，改名為國立同濟大學醫學院。
1937年，先後增設了文、理、法等學院，成為一所綜合性國立大學。
1950年2月，同濟大學醫學院及其附屬同濟醫院内遷武漢，與武漢大學醫學院合并，命名中南同濟醫學院。
1955年6月，漢口協和醫院劃歸中南同濟醫學院作為附屬醫院。
1955年8月，更名為武漢醫學院。
1985年7月，武漢醫學院改名為同濟醫科大學。
2000年，與原華中理工大學、原武漢城市建設學院合并，共同組建華中科技大學。
原武漢城市建設學院
武漢城市建設學院，原直屬國家建設部。前身為清末張之洞于1898年創辦的“工藝學堂”。
1898年，湖北工藝學堂創建。
1907年，湖北工藝學堂更名為湖北中等工業學堂。
1913年，湖北中等工業學堂更名為湖北省甲等工業學校。
1922年，湖北省甲等工業學校更名為湖北省高級工科中學校。
1926年，湖北省高級工科中學校、湖北省高級商科中學校、湖北省立第五中學組建湖北省立第二中學。
1927年，湖北省立第二中學（漢陽工科分校及初中部）改建為湖北省立第三中學。
1935年，湖北省立第三中學（原湖北省高級工科中學校部分）更名為湖北省立漢陽高級工業職業學校。
1949年，漢陽高級工業職業學校、湖北省高級商業學校、湖北省女子職業學校組建湖北省高級職業學校。
1949年，湖北省高級職業學校（原漢陽高級工業職業學校部分）改建為武昌高級工業學校。
1952年，全國院系調整，武昌高級工業學校一分為五，在曆經中南建築工程學校、武漢建築工程學校、武漢建築工程專科學校等之後，土木建築科的部分在1960年成立武漢城市建設學院，後于1981年得以複建。
1997年，獲建設部與武漢市共建。
2000年，與原華中理工大學、原同濟醫科大學合并，共同組建華中科技大學。
建校紀念日
合校時經各方協商，華中科技大學的建校紀念日定為全國院系調整開始的1952年10月8日，并未溯源至前身的1898年或1907年。
發展目标
具有世界先進水平的一流大學
将分兩個階段實現：
第一階段到2025年，經過20年的奮鬥，實現學校第三次大發展，把華中科技大學建設成國際知名大學。
第二階段到2050年左右，在建校100周年時，把華中科技大學建設成具有世界先進水平的一流大學。
