莆田職業技術學校:國家級重點中等職業學校-中文百科頻道

學校簡介

二十載風雨兼程，二十載滄桑巨變。多年來，在各級領導、社會各界人士的關心支持下，學校領導帶領廣大教職員工同心同德，艱苦創業，學校教育事業迅速發展，先後獲得省部級重點職業中專學校、莆田市文明學校、省“五無”學校等各種榮譽二十多個。

2007年教育部已認定該校為國家級重點中等職業學校。

辦學規模

一、校園建設取得長足進步。現有學生1735人,教職工141人,占地面積50.6畝,校舍總面積25000平方米。校園環境優美，教學手段先進，設備齊全，配備有多媒體教室、電子電器工藝室、财會模拟室、服裝工藝室等價值約300萬元的設備，同時擁有一些校外實訓基地。

學校緊緊圍繞“打造品牌專業，創建職教強校”的辦學目标，不斷調整辦學思路和專業設置，采取校企合作，訂單培養等靈活多樣的辦學形式，學校辦學實力明顯增加，逐漸成為莆田市職業教育的龍頭。學校2002年被省教育廳、經貿委、勞動與社會保障廳評為省級職業教育先進單位，2004年再次被省政府認定為省級重點中等職業學校。

學校自1981年建校發展到現在共開設電子電器、計算機、會計、幼師美術服裝、綜合課程實驗班等五大類12個專業41個班級。其中電子電器應用與維修、服裝設計與工藝專業率先被評為莆田市唯一的兩個省級重點建設專業，現有的計算機網絡技術、圖形圖像設計與制作兩個專業被福建省首批确認為技能型緊缺人才培養培訓工程專業，計算機應用和電腦美術設計兩個專業為莆田市重點建設專業。

學校辦學特色顯著，針對學生實際情況，創新德育模式，實施“一體兩翼三德”的德育模式。将就業教育與“升大”輔導相結合。學校雄厚的師資力量、嚴謹的教風、勤奮的學風和先進的設施設備保證了教育教學質量和科研水平的不斷提高。多年來學生高考、會考、考證和參加職業學校各項專業技能競賽都取得了好成績，為莆田市培養了一大批職業技術人才。

通過師生的共同努力，學校樹立了三個形象，營造了二個環境，達到了一個目标。這三個形象是：幹部勤政廉潔、開拓進取、無私奉獻的形象；教師敬業愛生，為人師表，教書育人的形象；學生好學上進，文明禮貌，遵章守紀的形象。營造的二個環境是：團結、和諧、文明、健康的校園人文環境；綠化、美化、淨化、亮化的校園自然環境。達到了一個目标是：學校以質量立校、内涵發展。

“天行健,君子當自強不息”。放眼世界，展望未來，豪情滿懷，信心百倍。莆田職業技術學校在職專人的努力下，一定會在莆田的經濟建設和文明建設中發揮更大的作用。

目前學校擁有良好的基礎設施，已建有實訓樓、教學樓、教工公寓四幢、學生公寓二幢和250米環形跑道。校園綠樹成蔭，花開四季，瓜果飄香，環境優美，缤紛的花圃與多姿的樓舍相映，典雅之風與現代氣息相融，孕育了濃厚的文化氛圍和良好的育人環境。

二、實驗設備精良完備

學校有标準的防、養護設施齊全的電腦室四間，擁有電腦200餘台（其中586電腦100餘台）、校園網、電子閱覽室和教師備課室。有150多個座位的多媒體教室、圖書館、學生閱覽室、電子電器實驗室、工藝室、通訊設備維修實驗室、語音室、财會模拟室、服裝工藝室、電子琴室、舞蹈室、美工畫室等。

三、教師隊伍日臻成熟。

四、教學質量不斷提高，畢業生升學有門，就業有路。

首先學校教學與執行勞動預備制度相結合。為了培養“一憑多證、一專多能”的适應市場經濟需要的複合型人才，學校在認真總結辦學經驗，深入調查研究的基礎上加大教學改革力度，調動學生學習技能積極性，和做好畢業生技能等級考試輔導及鑒定工作，學生取得雙證書（畢業證書和職業技能等級證書）達90%以上，學校還建立畢業生就業指導中心，與本地區及省内外一些經濟技術園區聯系畢業生就業等。由于我校畢業生有較強的就業适應性和競争上崗能力，深受用人單位歡迎，吸引了金威電子廠、廣告公司、幼兒園、太平洋保險公司、佳通輪胎有限公司、廣州康正經濟技術開發公司等省内外十幾家企業常年到校聯系招工，畢業生就業率達83%。

其次，我校在重視推薦畢業生就業工作的同時，還把高職升學考試當作重點抓，并取得一系列可喜成績，1999、2000、2001、2002年連續四年高職考試成績名列全市前茅，為高校輸送了350多名的生源。

良好的辦學質量促進了招生工作處于良性循環狀态，近年來學校每年招生數均居全市職校第一，在普通高中無限擴招強烈沖擊下等職業技術教育的形勢下，辦學規模保持穩定發展的态勢。

五、探索職教新路子，高唱“大風歌”。

發展前景

學校以社會、經濟對中等人才的需求為育人目标，多專業、多層次靈活辦學，積累了大豐富的經驗。

1、專業設置上注意對口性與前瞻性。例如八十年代根據教育形勢發展率先辦起幼師、美工專業；根據家用電氣化的發展趨勢，辦起電工、電子電器專業；根據私營企業蓬勃發展的态勢辦起财會電算專業。九十年代初辦起計算機、商品檢驗與分析、通訊設備維修專業。新世紀初在率先與高校聯辦“3+2”五年制大專高職班，在不到二十年的時間裡，我校先後開辦的專業有近40個，由于适時對口，這些專業均獲得巨大成功，為社會輸送了8000多名的畢業生。

2、在形式上注重靈活多樣。既有與企業聯辦、為企事業委培，又有與高校等聯辦，事實證明，這種“借雞生蛋”形式靈活的辦學方式投入少，創造了良好的社會效益。

3、從層次上我校既有高等職業、中等職業和綜合高中的常規學曆教育，又有高級、中級、初級短期崗位培訓，形成了由初級到高級比較協調的層次結構，這種多層次的“大職教”教育，大大地增強了學校的競争力和抗風險力。

二十年磨一劍，磨砺了莆田城廂職業中專學校今日的輝煌，也磨砥出職校人開拓進取、求實創新、勵精圖治的精神品質。城廂職校師生将發揚這種精神，一如既往地向更美好的明天奮進。

學生組織

學生會簡介

學生會，是現在學校中的組織結構之一，是學生自己的群衆性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生自覺接受學生會的領導、督促和檢查，積極支持學生會的各項工作。

性質與任務

學生會，貫徹黨的教育方法,結合學校實際情況,緊緊圍繞學校的中心工作，以學校發展服務、服務同學、促進全體學生全面發展為工作宗旨，通過開展有益于同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，維護學校良好的教學秩序和學習、生活環境,并反映同學們的建議、意見和要求,促進同學和學校,同學和老師,同學之間的溝通了解,是學校管理的助手和生力軍,也是發揮自身聰明才智,完善自我的小天地.牢固掌握各科知識，争做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的學生。