自考會計

自考會計

進入會計行業的其中一種途徑
自考會計是指通過國家高等教育自學考試考取會計本科或專科專業。是進入會計行業的其中一種途徑。需要學習高級财務會計,審計學,财務報表分析,市場營銷學,會計制度設計等科目。[1]
    中文名:自考會計 外文名: 别名: 類型:進入會計行業的其中一種途徑 作用:提高全民族的思想道德 報名流程:分為預報名和正式報名兩個階段

概況

自考會計是指通過國家高等教育自學考試考取會計本科或專科專業。是目前進入會計行業的其中一種途徑。高等教育自學考試是對自學者進行的以學曆考試為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式,自考會計是近年來自學考試的熱點。其任務是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動,推進在職專業教育和大學後繼續教育,造就和選拔德才兼備的專門會計人才,提高全民族的思想道德、科學文化素質,适應社會主義現代化建設的需要。當然有信心是成功的必要條件。

報名條件

1、中華人民共和國公民,不受性别、年齡、民族、種族、學曆、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口,可在異地報考畢業),均可按省級自學考試機構規定的時間和地點報名參加考試。對有特殊要求的專業,考生須按有關規定報名。

2、專科未畢業的,可以報考自考本科專業,但當考生申請自考本科畢業時,必須交驗國家承認學曆的專科及以上學曆證書原件,否則不給辦理本科畢業證書。

3、參加實踐考核和寫畢業論文需要在全部筆試合格後才能報名。

報考步驟

考生可以到市、縣(區)自學考試辦公室指定報名報考點報名報考,也可通過互聯網或電話報名報考。首次參加自學考試的新生須先辦理報名手續,然後才可辦理報考手續。舊生在每次考試前隻須按規定時間辦理報考手續。

報名流程

預報名新生自行登錄當地的高等教育自學考試管理系統的網站進行預報名。考生選擇專業時,必須仔細閱讀報考必讀中相關的報考說明,符合報考條件的方可報考。

預報名時考生錄入個人信息和設置個人密碼,預報名成功後可得到一個惟一的預報名号。新生憑預報名号和個人密碼進行正式報名。

正式報名新生憑預報名号在規定的時間内到市、縣(區)指定報名點正式報名。考生正式報名時進行電子攝像,同時打印、确認報名資料,并得到一個惟一的準考證号碼。考生使用該準考證号碼報考。

報考

考生報考時選定當次參加考試的課程和考試地點。未曾提供電子像片的考生在報考前必須先提供指定規格的電子像片(見《高等教育自學考試電子相片采集标準》,新生在正式報名時已采集電子像片,報考時不用提供)。

為考生提供的報考方式有:

到市、縣(區)指定的報考點或通過當地的高等教育自學考試管理系統網站報考。

每次報考時隻能選擇一個考試地點,否則報考無效。

報名獲得批準後,市考辦或報名點将給報名者發放由省考委統一印制的準考證。

外語類專業的聽說考試、畢業水平考試,須全部筆試課程合格後方可報考;部分專業有課程實驗、設計以及實習等實踐性環節考核的,須在相應課程筆試合格後方能報考;參加撰寫畢業論文、畢業設計者須全部課程合格後方可報名。

本科課程

課程設置:必考課14門60學分;選考課4門29學分;加考課6門37學分。

說明:

1、101至104課程中須選考不少于14學分。

2、港澳考生不考001,但須加考231。

3、會計、會計電算化、财務會計專業專科畢業生可直接報考本專業,其他專科(或以上)畢業生報考本專業須加考201至205五門課程,已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。

4、本專業僅接受國家承認學曆的專科(或以上)畢業生申辦畢業。

會計學自考專業新舊計劃課程頂替辦法:

會計(獨立本科段)自考專業計劃課程與原開考計劃課程銜接表

學習方式

全日制

指星期一至星期五全天上課,大學提供住宿,統招大學生大學生活學習模式。(以高中應屆和中專應屆生為主)

業餘制

指星期六日上課或周一至星期五晚上上課。(以在校大學生和在職人士為主)

網絡班

指通過互聯網進行網上學習的一種學習方式。(以在校大學生和在職人士為主)

完全自學

指通過購買書籍然後自學形式,參加國家自學考試,考取畢業證。高升本自學:專科報讀成人高考或者遠程教育,然後同時進行本科自考自學。

考試順序

自考會計不受性别、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

如果是高中畢業要先考完專科在考本科。但是專科可以直接考本科

分類方向

财務會計Financial Accounting

管理會計Management Accounting

成本會計Cost Accounting

統計會計Statistic

稅務會計Taxation

審計會計Audit

培養目标

本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識;

2.掌握會計學的定性、定量分析方法;

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力;

4.熟悉國内外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例;

5.了解本學科的理論前沿和發展動态;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

前景分析

在我們國家的的會計專業的就業前景可以概括為以下幾點:

一.内資企業:需求量大,待遇、發展欠佳。

職業狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國内企業特别是民營企業,對于會計崗位他們需要找的隻是“帳房先生”,而不是具有财務管理和分析能力的專業人才,而且,此類公司大都财務監督和控制體系相當簡陋。因此,在創業初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手裡。到公司做大,财務複雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳。

二.外企:待遇好,學得專業。

職業狀況:大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在内資企業之上。更重要的是,外資企業财務管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細緻,而分工的細緻使我們在所負責崗位上隻能學到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業,但對整個職業發展過程不利,因為你難以獲得全面的财務控制、分析等經驗。後續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。

三.事務所:小所和外資大所的雲泥之别。

職業狀況:所有的事務所工作都有一個特點,那就是:累!區别在于很多小事務所所,待遇低,加班不給加班費,雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務更重,坊間甚至有傳言說在那裡是“女人當做男人用,男人當做牲口用”,加班更是家常便飯,著名的“安達信日出”就是指員工經常加班後走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所确實能學到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

四.理财咨詢:方興未艾的陽光職業。

職業狀況:去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道,對個人理财咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理财咨詢服務必将走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理财咨詢服務機構

五.公務員、教師:穩定有餘,發展不足。

會計人考上公務員或被招進高校做老師,和其他專業的人從事這些職業一樣,有穩定、壓力小的優勢,也有發展艱難的。

以下是有關會計行業的職業發展前景

1、做會計信息系統實施專家或ERP專家——側重于企業信息化,和财務管理,财務會計信息化,了解會計和财務軟件。

2、理财顧問或财務顧問——側重對企業實踐進行策劃,指導,輔助,咨詢。

3、會計專家或教授學者——側重研究和規範會計制度,準則,理論,教學。

4、财務總監——企業财務管理,管理會計,報告,分析,預算,控制,成本,價格,流程,制度,等等。

5、基金經理或CFA(财務經理)——資本運作,資金管理,投資管理,基金股票,企業并購,籌資,上市操作,等等。

6、内部審計師或内部控制經理——側重企業内部财務制度控制,财務風險控制,舞弊控制等等。

7、CPA或合夥人或會計師事務所——外部審計師,職業資格等。

8、稅務經理或稅務代理——側重于政策法規,企業策劃,稅收籌劃,商務設計,企業并購。

9、風險經理或保險經濟人——保險,風險控制,側重于企業财産風險控制,責任風險控制,經營風險控制。

10、财務部經理(會計經理)——會計,企管,政策,組織。

11、CFO——股東價值,戰略,決策。

12、公司法律顧問——策劃,股份制改造,兼并收購,企業政策咨詢,合同審核,商務結構安排。

13、總經理或副總經理或總經理助理或部門經理——企業全方位管理,必須了解銷售及市場等業務流程。

違紀處理

考試結束後,經認定應試人員有《處理規定》第六條第(三)、(五)、(八)、(九)款違紀違規行為,可直接給予該行為人當次該科目考試成績無效的處理。

應試人員有《處理規定》第七條第(一)、(五)、(六)、(七)款違紀違規行為的,應給予當次全部科目考試成績無效和2年内不得再次參加專業技術人員資格考試的處理。

自考會計學習口訣

在不少會計學員看來,會計課程的學習比較單調,整天都在和會計分錄以及公式計算打交道,知識點非常瑣碎,一般中有特殊,特殊中還有特殊,苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,會計學習必須依勤學苦練,沒

在不少會計學員看來,會計課程的學習比較單調,整天都在和會計分錄以及公式計算打交道,知識點非常瑣碎,一般中有特殊,特殊中還有特殊,苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,會計學習必須依勤學苦練,沒有什麼“終南捷徑”,但是會計學習自有其内在的規律,我們需要在學習中借助一些竅門,提高我們的學習效率,達到“事半功倍”的效果。這裡介紹的“口訣法”(你還可以稱其為“打油詩”。)應該就屬于這種竅門。

一、最基本的口訣——讀書口訣

所有學科的考試學習,包括會計學習,都必須仔細閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會助學的會計應考者,那麼從你聽輔導教師授課到最後準備考試,應該至少讀五遍指定教材。我将其總結為“自考五讀口訣”,具體内容如下:

一讀課前預習先,從師二讀課堂間。

溫故知新讀三遍,四讀再把習題練。

五讀複習迎考試,勝利通過笑開顔。

這主要強調課前預習、課堂聽講、課後複習、做題鞏固以及總複習迎考都要把讀書放在基礎性地位。我每門課開課第一次,我都将這個口訣寫在黑闆上,要求同學作為參加會計考試的座右銘,這其實對所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學,那麼讀書的意義就更是不言自明了。古人說“書讀百遍,其義自現”或者“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”都是這個道理。

二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規則

借貸記賬法下的記賬規則是基礎會計學習的入門規律,是需要同學們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區分為資産、負債、所有者權益、成本、損益五大類。資産、成本類賬戶一般都是借方登記增加,貸方登記減少;負債、所有者權益賬戶(二者合并稱為權益)一般都是借方登記減少,貸方登記增加;損益類賬戶則需要區分是費用類還是收入類去分别登記,收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學者理解,提高其學習興趣,我編寫了以下口訣,并命名其為“記賬規則之歌”。

記賬規則之歌

借增貸減是資産,權益和它正相反。

成本資産總相同,細細記牢莫弄亂。

損益賬戶要分辨,費用收入不一般。

收入增加貸方看,減少借方來結轉。

曾經有一個女學員用“四季歌”的曲調在課堂上演唱,大大加深了初學者的記憶痕迹。我們在基礎會計考試中記賬規則直接考查一般都采取簡答題的形式,如果你能記住這首“打油詩”當有好處。

大家也許還記得,會計核算有七種基本核算方法,即:設置會計科目(設置賬戶)、複式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、财産清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結成為以下的口訣:

會計核算方法七,設置科目屬第一。

複式記賬最神秘,填審憑證不容易。

登記賬簿要仔細,成本核算講效益。

财産清查對賬實,編制報表工作齊。

如果問你某項内容是否屬于會計核算方法,隻要對照上面的口訣便一目了然。

三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務處理

跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預提費用賬戶。待攤費用實際是先付費後分攤的費用,主要屬于資産性質。預提費用實際是先預計後付費的費用,主要屬于負債性質。他們的共同點是收益期是若幹個會計期間(月)。他們的核算規律可以結合以下的口訣進行理解記憶。

待攤預提之歌

待攤預提都跨期,權責發生來攤提。

先花貨币是待攤,後掏腰包走預提。

支付待攤借方記,貸方資金來放棄。

攤銷需從貸方轉,借走費用進損益。

預提費用貸方提,四費借方來對應。

付費借方減預提,現金存款别忘記。

這個口訣可以這樣解釋:

第一句指出按照賬戶的用途和結構進行分類,待攤費用和預提費用都屬于跨期攤提費用,二者核算的基礎都是“權責發生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先後的區别。第三句對應的待攤費用在付費時候的會計分錄,即“借:待攤費用貸:銀行存款”。第四句對應的待攤費用在分攤時候的會計分錄,即“借:管理費用貸:待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是制造費用,也可能是管理費用等,主要是期間費用,所以言其“進損益”。第五句對應的預提費用在提取時候的會計分錄,即“借:管理費用貸:預提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、财務費用、營業費用,所以是“四費”。第六句對應的預提費用在付費時候的會計分錄,即“借:預提費用貸:銀行存款”。當然,以上會計分錄中的銀行存款也可以是現金,二者都屬于貨币資金。

四、利用口訣理解記憶長期股權投資核算的成本法

股利核算口訣

當年分以前,成本來沖減。

當年分當年,利益算一算。

以後年度分,兩者比較看。

股利減淨利,差額細判斷。

“當年分以前,直接沖成本”:比如96年1月1日進行長期股權投資,采用成本法進行核算,96年5月2日被投資企業宣告分派95年度股利,于是投資企業就要全部沖減投資成本。

“當年分當年,利益算一算”:如果假設例題中96年5月2日分派的股利,還包括本年度的,那麼就計算一下屬于投資前的部分和屬于投資後的部分,前者沖減投資成本,後者計入投資收益。當然了,這種情況下,出題者一般都會假定各月的利潤平均分配。

“以後年度分,兩者比較看”:97年以後不是還要宣告分派股利嗎,這時我們就可以比較兩個值:其一,就是投資企業按比例從被投資企業分得的累積股利(截止本年末);其二,就是投資企業按照比例享有的被投資企業的累積淨利。然後判斷:

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