第一種版本
【原文】
孟子之少也，既①學而歸，孟母方績②，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀③斷其織。孟子懼而問其故。孟母 曰：“子④之廢學，若我斷斯⑤織也。夫君子學以立名，問則廣知， 是以⑥居則⑦安甯，動則遠害。今而廢之，是不免于斯役，而無以離 于禍患也。……”孟子懼，旦⑧夕⑨勤學不息，師事子思，遂成天下 之名儒。君子謂孟母知為人母之道⑩矣。——選自《列女傳》
【注釋】
①既：已經。
②績：把麻纖維披開再連續起來搓成線。這裡指織布。
③以：用。
④子：古代指你。
⑤斯：這。
⑥是以：因此。
⑦則：就。
⑧旦：早晨。
⑨夕：泛指晚上。
⑩道：法則、方法。
【譯文】
孟子小的時候，放學回家，他的母親正在織絲，(見他回來，)問道：“學習怎麼樣了?”孟子(漫不經心地)說：“跟過去一樣。”孟母(見他無所謂的樣子，十分惱火，)用剪刀剪斷織好的布。孟子害怕極了，就問他母親這樣做的原因。孟母說：“你荒廢學業，如同我剪斷這絲一樣。有德行的人學習是為了樹立名聲，多問才能增長知識。所以平時能安甯，做起事來就可以避免于禍害。現在荒廢了學業，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。憑什麼跟織布為生不一樣?(這和依靠織布而生存有什麼不一樣的呢?)假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長期不缺乏糧食呢??女人如果荒廢了生産家裡需要的生活必需品，男人放松了自己的修養和德行，那麼一家人不做強盜小偷就隻能做奴隸勞役了!”孟子吓了一跳，自此，孟子從早到晚勤奮學習不休息，把子思當做老師，終于成了天下有大學問的人。有德行的人認為孟母懂得做母親的法則。
【啟示】
孟母三遷以後，雖然為兒子的成長創造了良好的環境，但孟母并沒有因此而萬事大吉。她認為，如果主觀上不勤奮努力，還是成不了才的。所以她抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學習。她用織布來比喻學習，用斷織來比喻廢學，很有說服力。孟子對學習漫不經心，孟母采取“斷織”的措施，使孟子受到極大的刺激，從而改變“廢學”積習。這樣做，符合教育的激勵原則。孟子後來成為一個聞名天下的大儒，同他母親的教育是分不開的。
第二種版本
【原文】
孟子少時，誦，其母方織。孟子促然中止。有頃，複誦。其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，複得。”其母引刀裂其織，以此誡之，曰：“此織斷，能複續乎？”自是之後，孟子不複喧矣。（選自《韓詩外傳》）
【注釋】
①喧（xuān）：通“谖”，忘記。
②裂：割斷。
3引：拿起
4有所失：忘記，記不得
5誦：背誦
6辍然：突然停止的樣子
7何為：即“為何”為什麼
8自是：從此
9宣：遺忘
10戒：警告
【譯文】
孟子年少時候，有一次，他在吟誦詩文，他的母親在一旁紡織。孟子（受其影響）突然停了下來。過了一會兒，又開始吟誦。他的母親知道他忘記了，叫住了他就問：“為什麼要中間停頓了？”孟子回答說：“忘記了，一會兒又記起來。”孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物，說：“這個織物割斷了，能夠再接上去嗎？”從此之後，孟子讀書就專心了。
【啟示】
這一個故事告訴我們：學習必須全神貫注，專心緻志，否則将半途而廢；父母教育孩子要采取适當的方法，言傳身教事半功倍。【文學常識】
孟子：名轲，戰國時期偉大的思想家，儒家學說創始人之一，被尊稱為“亞聖”。有關孟母教子的故事流傳下來的還有“孟母三遷”。在孟母的身上集中展現了中國婦女的克勤克儉，堅守志節的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 同時也告訴我們學習不應當因環境嘈雜而分散注意力。
第三種版本
【原文】
孟子少時，誦，其母方織。孟子促然中止。有頃，複誦。其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，複得。”其母引刀裂其織，曰：“此織斷，能複續乎？”自是之後，孟子不複喧矣。（選自《韓詩外傳》）
【注釋】
①讠宣（xuan）：通“谖”，忘記。 ②裂：割斷。3引：拿起 4有所失：忘記，記不得
【譯文】
孟子小時候，有一次在讀文章，他的母親正在織布。孟子（受其影響）突然止住了學習。過了一會兒，又開始朗誦。她的母親知道他受到喧擾，叫住了他就問：“你為什麼要中止？”孟子說：“我有地方忘記了，重新來。”孟子的母親突然拿起刀子就把布割斷。并說：“這布一斷，能重新接起嗎？”從此之後，孟子不再因環境嘈雜而分散注意力了。
【啟示】
這一個故事告訴我們：學習必須全神貫注，專心緻志，否則将半途而廢；父母教育孩子要采取适當的方法，言傳身教事半功倍。
【文學常識】
孟子：名轲，戰國時期偉大的思想家，儒家學說創始人之一，被尊稱為“亞聖”。有關孟母教子的故事流傳下來的還有“孟母三遷” 。在孟母的身上集中展現了中國婦女的克勤克儉，堅守志節的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 同時也告訴我們學習不應當因環境嘈雜而分散注意力。
[補充]
《韓詩外傳》：“孟子少時，誦，其母方織。孟辍然中止，乃複進。其母知其誼也。呼而問之曰：‘何為中止?’對曰：‘有所失，複得。’其母引刀裂斷其織，以此誡之。自是之後，孟子不複誼矣。”
《列女傳》：“孟子之少也，既學而歸。孟母方績，問曰：‘學所至矣。’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：‘子之廢學，若吾斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知。是以居則安甯，動則遠害。今而廢之，是不免于斯役而無以離于禍患也。何以異于織績而食，中道廢而不為，甯能衣其夫子而長不乏糧食哉!女則廢其所食，男則墜于修德，不為盜竊則為虜役矣。’孟子懼，旦夕勤學不息。師事子思，遂成天下之名儒。君子謂：孟母知為人母之道矣。”
關于孟子
孟子，戰國時期儒家代表人物，是繼承和發展由孔子創立的儒家學說的新儒家代表，是儒家第二大宗師，後世尊号亞聖。n孟子是中國古代著名思想家、教育家、政治家。他是戰國時期儒家的代表人物，屬孔子第四代弟子，是曾子的再傳弟子。他繼承并發揚了孔子的思想。孔子是大成至聖，孟子被稱為亞聖。孟子與孔子合稱孔孟其道，多數人稱為“孔孟之道”。孟子曾仿效孔子，帶領門徒周遊各國，但不被當時各國所接受，随後退隐與弟子一起著書。孟子與其弟子的言論彙編于《孟子》一書，是儒家學說的經典著作之一。
