學校簡介
廣東省肇慶市高要第二中學位于珠江三角洲經濟區，地理位置優越，交通便利，屬公辦全日制完全中學，創建于1998年，是肇慶市重點中學。學校分為初中部、高中部兩個校區，校區總面積12.36萬平方米。現有教學班高中62個，初中36個，在校學生5643人，教職工364人。現在市二中正開始第三輪擴張之路，高中部再征地100畝，屆時高中三個年級達到90個班的規模。二中正在形成一個多校區組合，追求教育品牌經營模式的格局。
高中部教學樓呈縱列分布，現有教學樓3幢，實驗樓2幢，主教學樓為7層建築。三面環山占地60多畝;擁有籃球場10個、羽毛球場15個、足球場一個和四百米跑道。綠化面積達35%。
2007--2008年度學校共獲得20項省、市、縣集體榮譽和20項個人榮譽，其中包括有：廣東省創新德育工作“一等獎”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓示範學校”、“廣東省五四紅旗團委創建單位”、肇慶市“高考突出貢獻獎”、高要市“教書育人先進單位”、高要市“文明單位”、高要市“先進基層團委”等榮譽稱号。彭司先校長被評為肇慶市基礎教育系統首批名校長；鄭志平副校長等9人被評為肇慶市基礎教育系統首批學科帶頭人、名教師；周聖軍等10人被評為高要市教師、班主任。
學校概貌
高要二中分兩個校區——高中部和初中部。兩個校區各有各的特色。
初中部
初中部臨近象山。教學區建的如一高字，是一棟5層高的建築，校園有籃球場4個、足球場1個和四百米跑道。校園綠化很好。綠化面積達到30%。是高要中學裡綠化較好的中學之一。
高中部
高中部教學樓呈縱列分布，現有教學樓3幢，實驗樓2幢，主教學樓為7層建築。三面環山占地60多畝;擁有籃球場10個、羽毛球場15個、足球場一個和四百米跑道。綠化面積達35%。是南岸唯一擁有塑料跑道的中學。
領導簡介
彭司先
彭司先，男，大學本科，學士學位，中共黨員，中學地理高級教師。
1969年2月生于湖南省保靖縣；
1987年加入中國共産黨，同年以優異成績考入北京師範大學地理系地理專業；
1991年畢業分配到高要市第一中學從事中學地理教學工作；
1998年調入高要市第二中學。現任高要二中校長、黨支部書記；兼任高要市教育學會地理教研會會長，廣東省地理教學研究會會員、中國教育學會地理教學研究會會員，中國教育學會CAIG（計算機輔助地理教學）研究會會員。是高要市地理學科帶頭人，肇慶市地理學科骨幹教師，肇慶市名校長培養對象。
彭司先同志為人師表，關愛學生，遵守職業道德規範，處處以身作則，有很強的事業心和工作責任感，勇挑重擔。全心身投入教育教學工作，為高要市教育事業的發展默默耕耘，成績顯著。
2000—2006年連續七年擔任高三教學、高三備考管理以及高考研究工作：
如2000年擔任高三綜合科地理教學，平均分居肇慶市第一名；
2001年地理班上省線率達80%，平均分超過肇慶市平均分30分，同時所教綜合科地理名列肇慶市首位；
2002年和2003年所教地理班高考平均分分别列肇慶市第一名和第二名。
周世安
周世安，男，中共黨員，1974年出生，廣東省高要市人。
2000年廣東省教育學院物理系畢業，本科學曆；
2004年被評為物理一級教師，擔任過班主任、級組長、團委副書記；
2006年擔任團委書記兼政教處副主任；
2009年9月擔任校長助理。
周世安同志先後獲得廣東省優秀團幹部、高要市優秀團幹部；多次獲肇慶市高考突出貢獻獎、高要市高考達标貢獻獎、高考培優突出貢獻獎；多次獲學校教學質量一等獎，優秀教育工作者、優秀班主任及優秀級組長。以創建未成人教育基地為目标，圍繞“愛國、守法、誠信、知禮”為中心工作，通過“信心教育法”創新地開展德育工作，形成了“發現——賞識——激勵”的育人方法，取得顯著的效果，為學校構建“和諧、書香、文明、綠色”校園作出了巨大的貢獻。
一直以來周世安同志所擔任的級組管理工作、德育工作、信心教育工作、安全文明工作、團委工作均取得了顯著的成果。
2003年擔任高三級組長，高考上本科率達56%，上專科率78%均居肇慶第二位高要市第一位；
2004年團委獲“肇慶市五四紅旗團委”；
2005年擔任高考備考領導成員獲“肇慶市高考突出貢獻獎”；
2007年學校獲“廣東省安全文明校園”，信心教育獲廣東省創新德育工作一等獎；
2008年獲“廣東省書香校園”；
2009年擔任高考備考領導小組副組長獲“肇慶市高考突出貢獻獎”；
2009年獲“廣東省五四紅旗團委标兵”等榮譽。
學校簡史
1997年初，為了高要教育的快速發展，特别是适應普及高中教育的需要，上個世紀末，高要市委、市府決定在南岸城區再建一所完全中學，命名為高要市第二中學。學校于1997年3月開工建設。
1998年秋，便在并沒有完全建設好的“工地”上開始招收第一屆高中和初中學生，共計招收高中五個教學班267名學生，初中三個教學班116名學生，教職員工43人，然後師生就開始了将近三年的邊建設邊教學的時期。
1999年秋，高中13個教學班、初中5個教學班，學生近900人；教職工83人，其中中學高級教師3人，中學一級教師25人。
2000年秋，高中21個教學班，初中8個教學班，學生近1700人；教職工106人，其中高級教師3人，一級教師49人。
2001年7月第一屆初、高中學生畢業，分别參加中考與高考，全面超額完成了上級下達的各項任務，并奪得了高要高考和中考的狀元，“一炮打響”，學校也因此逐漸為社會、家長和學生認可，招生形勢也一路看好。
2002年7月高考、中考繼續輝煌，胡蔓妮成為第一個高要自己培養的北大學子，學校名聲大震，社會認可度越來越高。可是學校的設施卻跟不上發展的形勢，特别是學生生活設施嚴重不足，制約了學校的發展。
2003年6月，上級決定二中主要發展高中教育，停止招收初中新生。
2003年9月，由于二中連年高考、中考成績十分突出，教學質量穩步提高，要求來二中就讀的學生越來越多，上級決定擴大二中的教學規模，開辟新校區。
2003年10月，二中高中校區正式動工建設。
2004年秋，新校區迎來了第一屆高中新生，一千二百餘師生又開始了新輪的邊建設邊教學時期。全校共有教學班61個，其中高中45個，初中16個，在校學生3400多人；教職工225人，其中中學高級教師31人，一級教師93人。
2005年秋，全校共計78個教學班，其中高中56個，初中22個，在校學生4263人；教職工275人，其中中學高級教師36人，中學一級教師98人。
2006年秋，我們通過采用逐步轉移的方式，穩妥地實現了初、高中分離，開始了真正意義上的一校兩區的管理。全校共有99個教學班，其中高中65個，初中34個，在校學生5548人；教職工335人，其中中學高級教師42人，中學一級教師121人。
2007年6月，新校區第一屆高中學生畢業，成績斐然。
學校榮譽
2007--2008年度學校共獲得20項省、市、縣集體榮譽和20項個人榮譽，其中包括有：廣東省創新德育工作“一等獎”、“廣東省書香校園”、“廣東省校本培訓示範學校”、“廣東省五四紅旗團委創建單位”、肇慶市“高考突出貢獻獎”、高要市“教書育人先進單位”、高要市“文明單位”、高要市“先進基層團委”等榮譽稱号。彭司先校長被評為肇慶市基礎教育系統首批名校長；鄭志平副校長等9人被評為肇慶市基礎教育系統首批學科帶頭人、名教師；周聖軍等10人被評為高要市優秀教師、優秀班主任。
學校标語
校園
辦學理念：二中沒有差生，二中學生潛力無窮，二中學生聰明無比！
二中人精神
團結拼搏，敬業奉獻，求真務實，開拓創新。
辦學目标
加強溝通，構建和諧校園；加強學習，構建書香校園；加強建設，構建綠色校園；加強教育，構建文明校園。
自信創造奇迹，拼搏續寫神話。
用辛勤汗水圓大學夢，用優異成績報養育恩。
知識改變命運，現在決定未來。
教在興邦，幹灑一腔血；學為報國，苦鑽萬卷書。
怕吃苦另尋他地，圖安逸莫入此門。
把孝心獻給父母，把信息留給自己。
我自信，我出色；我努力，我成功。
讓優秀成為習慣，讓目标成為常規。
同住一室，親密如姐妹；遵紀守規，人人争當優宿。
自信人生兩百年，會當水擊三千裡。
一份信鑄就一生輝煌，一個夢想托起一份希望。
今天送我一個學生，明天還你一個棟梁。
學校管理結構
黨支部書記：彭司先
副書記：冼寶明
校長：彭司先
副校長：鄭志平鄧偉源張勇周世安
教務處副主任：莫展芬、羅本千
主任助理：焦仕華
政教處主任：謝超雄
副主任：廖廣強、劉志銘、王飛、闫剛
主任助理：項佳豪
團委書記：蘇暢
副書記：梁偉成、薛麗麗、伍海坤
總務處主任：何建輝
副主任：劉建華、馮甲明
工會主席：鄧偉源
辦公室主任：甘志泉
副主任：陳寶蓮、陸勇堅
對外交流
10月28日上午，高要二中實習隊教育實習中期檢查在高要二中北區黨員活動室舉行，莅臨本次教育實習中期檢查的領導有華南師範大學數學系主任徐志庭教授，帶隊指導老師陳豔男副教授，高要二中副校長程愛元老師，實習工作負責人薛麗麗老師。高要二中實習隊的各個隊員參與本次教育實習中期檢查，并作出了彙報。
彙報由隊長梁曉燕同學主持，梁隊長首先對實習隊伍組成和隊伍工作開展情況進行了彙報，包括撰寫隊伍日記、個人周記，聽課、上課、教研、班會、參與新教師培訓等總的情況一一呈現。接着，向領導們彙報實習後期計劃，包括教育調查、教育征文、實習彙報課等計劃，表示隊伍會繼續堅持做好實習工作。
第二個環節是學科實習的彙報，由各個學科派出隊員代表來進行彙報發言。數學學科的黎嘉彤從聽課、上課、數學科組日常工作進行彙報。英語學科的夏齊堅簡單介紹三位英語實習老師的實習情況，介紹了學生的思想習慣、學習等情況。曆史學科的鄧哲彙報了她實踐的經驗，如何有針對地進行班主任工作等。
生物學科的梁曉燕分享了她對生物實驗室的标本的調查和教具的調查，公開課評課等活動。物理學科的廖棟初彙報了自己習題課、評課的收獲。化學學科陳漫婷彙報了自己對同課異構的感受，針對不同情況的學生，需要采用不同的處理。語文學科的羅語婧彙報了本學課三位同學的實習工作，表示流暢的課堂引入能幫助學生順利地進入課堂狀态。
隊員彙報之後，薛麗麗老師作出講話。薛老師建議，上課時要多關注學生，班裡學生學習狀況參差不齊是很正常的，要多思考針對不同層次的學生，應該如何切入和講授。接着，老師表揚隊員們對課堂觀察細緻，能看到不同層次的班級裡老師在上課的時候是不一樣的，包括導入、習題的選題等更加具有針對性。對于班級的不同層次的同學，薛老師建議我們應該“抓兩頭，促中間”。對于班主任的工作，薛老師表示，班主任工作确實繁瑣，鼓勵隊員多觀察班主任的活動，可以觀察班主任在什麼情況下特别喜歡進班級，觀察班會課。
最後，徐主任作出講話。徐老師對隊員們這段時間的用功作出了肯定，希望大家要實習期間注意安全、注意身體健康。徐老師表示，大家應該繼續配合學校的工作，完成整個實習的過程，以實習工作為第一位，把實習工作不打折扣的完成。
聆聽完老師們的講話之後，隊員們收獲很多，感受到了老師們的關心和期盼，衷心希望隊員們能在接下來的實習生活中得到更多的鍛煉和收獲。
