原文
小白兔彎着腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什麼飛得這麼低呀？”
燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙着捉蟲子呢！”
是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子裡一看，小魚都遊到水面上來了。
小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎麼有空出來呀？”
小魚說：“要下雨了。水裡悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一隻大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙着搬東西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”
轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！
課本教案
教材簡說
這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前布置學生留心觀察下雨前的天氣及物候，并作記錄。倡導學生在生活中學習。
學習目标
1．認識“坡、割”等12個生字。會寫“嗎、吧”等6個字。
2．正确、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。
3．初步了解“燕子低飛、魚遊出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。
4.讓學生了解大自然中的自然現象。
教學建議
（一）識字寫字
1．讀課文，學生自己勾畫生字，讀一讀，認一認。
2．小組交流自己是運用什麼方法認識這些生字的。
3．本課合體字居多，可利用形聲字的規律識字，同時可用熟字帶出生字。如，池—潮、濕、消，都與水有關；吃—喊、嘩，都與嘴有關；坪—坡，與土地有關；剛—割，與刀有關；感—悶，與心有關；伸，與人的動作有關；搖—搬，與手有關。
4．“蟲”字在本課既是要認的字，又是要寫的字，可在指導寫字中認字，還可結合本組已學過的蟲字旁的字來幫助識寫。
5．指導寫字應與幫助學生識記字形聯系起來。指導寫字時，注意要求學生保持正确的寫字姿勢，做到三個一：眼離書本一尺，胸離桌面一拳，手離筆尖一寸。本課六個字中，“嗎、吧”可放手讓學生自己發現特點和規律，然後指導書寫；“往、得、很”三個字可以作為指導的重點。第三課已經寫過“行”字，可複習鞏固雙人旁的寫法。
（二）朗讀感悟
1．教師範讀，學生注意聽，邊聽邊看圖，聽完後可以說說圖意。
2．分段朗讀。朗讀第一段，體會“天氣很悶”；朗讀第二、三段，體會“我正忙着捉蟲子呢”，結合“讀讀說說”，先讀後說，讓學生充分說，在讀與說中感悟“……正……呢”的意思；朗讀第四、五、六、七段，想一想：小白兔相信要下雨了嗎?可用“連忙”造句；朗讀第八、九段，注意體會“大雨真的下起來了”與“大雨下起來了”的不同。
3．學生自由讀，讀完後分小組讨論：小白兔怎麼知道要下雨了？
4．分角色朗讀，一邊讀一邊體會每個角色的語氣，特别注意體會小白兔對要下雨了從充滿疑問，到半信半疑，到完全相信，再到十分着急的心情。
5．背誦課文。可先看圖背誦，再獨立背誦。
（三）實踐活動
學做小小氣象員：可分别通過觀察燕子、小魚和小螞蟻來預報下雨；有條件的還可以觀察能預報下雨的其他事物。每次預報後做好記錄，并評出最佳氣象員。
教學設計舉例
（一）讀課題，想問題
我們可以從哪些地方知道要下雨了呢？
（二）讀課文，借助拼音，讀準字音
（三）學生字，小組合作學習
1．學生自己在課文中勾畫生字，讀一讀，認一認。
2．小組交流：說說自己是運用什麼方法認識這些生字的。
3．小組内互相檢查生字掌握情況。
4．教師全班抽查。
（四）朗讀感悟
1．教師範讀，學生注意聽，邊聽邊看圖，聽完後可以說說圖意。
2．分段朗讀。在朗讀的過程中了解字義。
3．學生自由讀，讀完後分小組讨論：小白兔怎麼知道要下雨了？
4．分角色朗讀。
5．背誦課文。
（五）讀讀說說
讀：體會“……正……呢”的意思。
說：比一比，誰說得多，說得好。
（六）指導寫字，鞏固識字
1．偏旁歸類指導。
口字：嗎、吧；雙人旁：往、得、很；“蟲”字與前面所學的“蜻蜓”中的蟲字旁比較。
2．指導寫字應與幫助學生記住字形聯系起來。
3．指導寫字時，注意要求學生保持正确的寫字姿勢。
資料袋
1．動物知天氣
(1)好天氣的征兆
早晨麻雀啭鳴表示天氣晴朗──麻雀對天氣變化十分敏感，天氣好的日子，叫得特别厲害。多日陰雨後，麻雀鳴叫，雨就要停了。
雲雀叫聲提高表示天晴──從遠方傳來雲雀輕快的叫聲，就可以知道這是空氣幹燥的好天氣。
早晨蜘蛛網上有水珠表示天晴──天氣晴朗的日子,早上溫度低，空氣中的水蒸氣凝結成小水珠，挂在蜘蛛網上閃爍着，通常天氣不會下雨。
(2)下雨的征兆
自古以來為人們所熟知的有青蛙鳴叫、燕子低飛等下雨的前兆，準确度頗高。另外還有幾種：
螞蟻過馬路──在地上挖洞生活的螞蟻，知道一下雨洞就會被淹，所以會在下雨之前逃之夭夭。
蚯蚓出洞──地面潮濕松軟，蚯蚓會爬出地面，這也是天将下雨的征兆。
此外還有蚊子成群成團，雨蟻成群出現，貓洗臉，等等。
2．為什麼燕子低飛要下雨
快下雨時，天氣悶熱，天空中的一些小飛蟲翅膀沾上空氣中的小水滴而飛得很低。燕子為了捕食這些小飛蟲，所以也就飛得很低。另外，在快要下雨時，空氣中的氣流動蕩不定，燕子受到氣流的影響，總是上上下下、忽高忽低地飛着。所以，人們看到燕子低飛，就知道快下雨了。
