地理位置
福建華南女子職業學院位于風景秀麗的煙台山之巅，閩江之畔，它的創辦人是一個熱心婦女教育的群體——建校于1908年的福州私立華南女子文理學院暨附中的校友會（包括海内外的各分會），于1984年經福建省人民政府批準成立。是具有國家承認學曆教育招生資格的全日制普通高等學校，學制三年，面向福建省招生。
概況
建國前，中國共有14所教會大學，分别是燕京大學、齊魯大學、東吳大學、聖約翰大學、之江大學、華西協和大學、華中大學、金陵大學、華南女子文理學院、湘雅醫科大學、金陵女子文理學院、滬江大學、嶺南大學、協和大學等。雖然數量不多，但起點很高。在當時的曆史條件下，特别是在20世紀20年代以後，教會大學在中國教育近代化過程中起着某種程度的示範與導向作用。因為它在體制、機構、計劃、課程、方法乃至規章制度諸多方面，更為直接地引進西方近代教育模式，從而在教育界和社會上産生頗為深刻的影響。由此可見，教會大學史是中國近代教育史不可缺少的重要篇章，它們為中國高等教育作出了不可磨滅的貢獻。
1908年華南女子文理學院預科成立，選舉程呂底女士（Miss Lydia Ｔrimble）為校長。學院預科先租賃倉前山倪厝弄的一處房子為宿舍。
1911年12月華南女子文理學院在倉前山新校地址奠基。由Ｍr.Fred H·Trimble負責。為紀念Ｊ·Ｄ·Ｐayne所捐的經費，先建造一座辦公樓命名為彭氏樓。爾後，婦女外國布道會哥倫比亞河分會為紀念前任分會主席Ｍrs.Laura granston也捐了一萬美元建造一座宿舍樓命名為谷氏樓。
1914年還得到Ｍary.Kester捐了八千美元。Ｄr.J·B·Trimble抵押了他的田地将價款四千美元也捐獻給華南，使谷氏樓的基建工作能如期完成。當年秋華南學院遷入新址後便着手招收本科生。
1916年共有5名本科生在華南學院完成二年學習課程後，轉到美國、加拿大、上海等院校繼續完成本科學業。
1917年華南女子文理學院開始創辦四年制本科專業，首先辦教育系，1921年第一屆本科生畢業。因學生人數不斷增加，于是在學生及校友中發起募捐建樓運動，共收到捐款國币2萬元，超過了預定的金額。為紀念程呂底女士将該樓命名為程氏樓。
1921年華南女子文理學院決定向美國紐約州立大學申請學士學位的授予權。
1922年9月28日得到紐約州立大學董事會的臨時承認證書。
王世靜在華南女子文理學院本科學習兩年後，轉入美國晨邊學院（Ｍorningside College）繼續學習。她學習成績優異再進入密執安大學（University of Michigan）攻讀碩士學位。她在該校得Barbour獎學金，是獲得該項獎學金的第一個中國女性。1923年獲碩士學位後受聘于廈門大學。
1924年王世靜響應母校的召喚，放棄廈門大學的優厚待遇，回到華南女子文理學院任化學系系主任。
1925年7月程呂底女士經美國托事部（Board of Trustees in America）同意辭去校長職務。院董事會（College Board of Directors）任命盧愛德博士（Dr.Ida Belle Lewis） 繼任校長。
1927年7、8月間在我國反對基督教運動收回教育權的呼聲中，盧愛德博士和華惠德女士（Ｍiss L.Ethel Wallace）分别辭去校長和教務長職務。院董事會準備聘請陳叔圭為院長，王世靜為教務長，但是陳叔圭婉言謝絕。于是院董事會決定成立一個由5人組成的院務委員會，陳叔圭任主席，王世靜任教務長，李美淑任會計，黃惠貞任附中校長，黃惠珠任秘書，盧愛德和華惠德任院委員會顧問。
1928年6月27日院董事會再次醞釀院長人選，院董事會最終任命王世靜為院長。因王世靜回國後對華南學院辦學工作作出了重大貢獻，又獲密執安大學1928—1929年Ｂatbour獎學金。經院董事會批準，她推遲了上任時間，再次赴美深造。
1929年7月王世靜回國，1930年1月18日舉行王世靜院長的就職典禮，從此她擔任院長到建國初期。
1931年10月9日華南女子文理學院向中央教育部申請立案。為此，除了學院的課程設置按教育部規定進行了調整外，學院的教育經費也必須按教育部的規定達到了一定的定額。
1933年6月教育部準許華南女子文理學院臨時立案，承認了中文、外語、教育、家政、數理、化學、生物等7個系。
1934年6月華南女子文理學院獲教育部批準永久立案。同年9月21日又得到美國紐約州立大學董事會正式承認具有文學士與理學士兩個學位的授予權。
1935年華南女子文理學院加入美國基督教13所大學聯合托事部。
1935年餘寶笙去美國約翰·霍普金斯大學攻讀博士學位，獲得生物化學博士學位後，辭謝導師即著名生物化學家、維生素ABC的發明者麥卡倫教授的挽留，于1937年8月毅然離美回到華南學院，繼續擔任化學系系主任。嗣後，吳芝蘭、劉永和、陳佩蘭、鄧錦屏、魏非比、魏秀瑩等去美獲得博士、碩士學位，也紛紛相繼回國到山城南平為母校服務。
1938年6月21日華南女子文理學院内遷南平。當時，學院的行政機構采取集體領導制，在院董事會下設院務委員會，由王世靜院長、陳叔圭、許引明、吳芝蘭、王淑娟等教授共9人組成。
在南平時期，華南學院師生積極參加抗日救亡工作。她們深入城鄉開展三個月的抗日愛國宣傳活動；組織了三百多名農村婦女參加急救訓練；公演話劇、歌劇，舉辦音樂會，将收入均用于慰勞前線戰士。
1941年神州淪陷後，日寇入侵閩北。古田大湖阻擊戰是保衛閩北的關鍵戰役。高山峻嶺之間，糧食難以供應。南平駐軍決定趕制20萬塊光餅，穿紮成串，限期送往大湖。華南學院全體師生日夜奮戰，投入緊張的支前工作，并在每袋幹糧裡附一紙鼓舞士氣的短箋。大湖之役勝利了。學院師生的愛國行動得到軍民們的高度贊揚。
1941年福州校舍彭氏樓失火，圖書館、實驗室和教室都付之一炬。1945年8月日本無條件投降後，彭氏樓重建尚未竣工，延至1946年1月至3月分三批完成學院遷回福州的任務。
周貞英博士1946年從美國返校擔任生物系系主任。
1947年美國董事會召開戰後複興會議，王世靜院長應邀出席，校務工作由教務長許明引代理。王世靜去美國向董事會報告了華南學院在抗日戰争期間辦學的情況，會後又應邀到美國各地的大學演講，備受贊揚。王世靜這些活動擴大了華南學院在美國的影響，使許多美國友好人士及華南在美國的校友紛紛表示樂意資助華南學院辦學。中國教會學校聯合理事會撥五萬美元給華南學院重建彭氏樓。
1947年3月13日波士頓大學校長親自給王世靜頒發了人文科學榮譽博士的學位。
1951年4月院系調整，華南女子文理學院與福建協和大學合并成立福州大學。即福建師範大學前身
1908年華南女兒不舍華南消失，通過努力經教育部批準在煙台山重新建校，命名為福建華南女子職業學院。至此新華南誕生
2009年即學院百年校慶後，全院搬遷至大學城新校區，成為目前大學城唯一一所民辦高等院校
辦學設施
學院基礎設施完善，除教學樓、綜合樓、圖書館、學生活動中心外還配備計算機網絡中心（配有先進的多媒體演示室，生均8人就可擁有一台先進的多媒體電腦）、語音室、實驗室、服裝教學電腦輔助設計室、酸奶生産實驗車間、西點焙烤室等，以及與社會協辦的實驗幼兒園、服飾公司、示範社區等教學實踐實習基地。
師資力量
學院現有專任教師69人，兼任教師95人，其中副高以上職稱有47人，博士6人，碩士23人；同時學院重視師資隊伍的培養，先後選送近20名教師到美國佛羅裡達州立大學、美國世紀大學、日本廣島大學、泰國易三倉大學等國外高校攻讀碩士學位，同時支持與鼓勵學院青年教師參加各種形式的學位學習、現代教育技術應用等專項培訓。
專業設置
學院設有外語外貿、生活科學、服飾藝術、現代管理4個系，20多個适合女性的熱門專業。學生專本聯讀，畢業同時獲得省教育學院、福建師大、集美大學成人本科文憑。
多媒體設計與制作、藝術設計（人物時尚造型方向、服裝藝術設計方向）、老年服務與管理（單位委培，包就業）、室内設計技術、商務經紀與代理、會計電算化、食品營養與檢測（食品檢驗方向、公共營養師方向）、服裝設計、鞋類設計與工藝等
外語外貿系：1、應用英語（少兒英語教學）；2、商務英語；3、國際經濟與貿易；4、商務經紀與代理（營銷管理方向、會計記賬代理方向）
現代管理系：1、會展策劃與管理；2、公共事務管理（文秘與公關）；3、老年服務與管理（單位委培，包就業）等
生活科學系：1、學前教育（教育學院學前教育專業華南女子學院辦學點）；2、食品營養與檢測（食品檢驗方向、公共營養師方向）；3、家政服務（家政教育與管理）
服飾藝術系：1、服裝設計；2、鞋類設計與工藝；3、藝術設計（展示設計方向、服裝藝術設計方向）；4、多媒體設計與制作
對外合作與交流
學院對外交流活動成績顯着，自1985年起，通過各種渠道引進美國、英國、澳大利亞、日本等國的外籍教師80多人近200人次；還分别同美國佛羅裡達州立大學、美國普吉灣大學、美國世紀學院、芬蘭瑞典職業技術學院、韓國梨花大學、日本Jogakuin大學和菲律賓施利蒙大學簽訂校際合作交流協定，進行學術交流、定期互派訪問學者、選派教師到該院任教、接受該院青年教師前往留學深造以及推行“3+1”畢業生留學計劃。
所授榮譽
學院作為全國民辦高校先進單位之一，十分重視教學教育質量，以質量求發展，學院根據女性的特點除了加強學生專業課程的學習外，還注重對學生計算機技能的訓練，要求她們有熟練的計算機基本操作技能。1997年學院被評為全國民辦高校先進單位。2004年民政部授予學院“全國先進民間組織”稱号。學院理事長陳鐘英教授被評為“福建省傑出人民教師”。
學院獲得全國同類高校先進單位、全國五四紅旗團支部、福建省文明學校、福建省職業教育先進單位、福建省高校安全穩定先進集體等衆多榮譽。學院理事長陳鐘英、教學督導馬秀發老師被評為福建省傑出人民教師、福州市首屆優秀人才。學院5名外籍教師獲得“國家、省友誼獎”。學院以“良好”的成績通過了教育部人才培養工作水平評估，列為非營利公益高校教育改革試點單位。
