曆史沿革
大學專業的設置經曆了上一世紀五十年代學前蘇聯的“窄口小類”劃分方式和文革後學西方，特别是美國的“寬口大類”劃分方式。如計算機科學與技術一級學科僅設置一個“技術教育科學技術”專業。随着時間的推移，全國統一按“寬口大類”設置專業，也暴露出專業過廣、過泛，不太适應專業性較強的用人場合。
教育部在2001年11月下發了《關于做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若幹原則意見》後，我國本科專業數量又有了較大的增加。新開與計算機相關專業包括“計算機及應用（080709）、計算機軟件（080710、080619W）、軟件工程（080611W）、網絡工程（080613W）、數字媒體藝術（080623W）等專業。由于上述專業屬于一級學科以下的二、三級學科甚至不在舊學科分類之中的新專業，因此，我國專業的劃分屬于“寬口大類”與“窄口小類”并存的局面。
出現背景
網絡工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代，計算機網絡技術及其應用得到迅猛發展的背景下提出的，從專業定名、培養目标和專業課程設置都反映出是面向網絡工程建設的專業。在教育界對此專業的設置的定名和内涵有不同的意見：即應當設置為技術内涵更廣的計算機網絡技術專業還是限于網絡工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下，已經開始将該專業的培養目标定位為計算機網絡技術專業，以适應更廣泛的需要。以下對網絡工程專業的介紹，主要是針對以“網絡工程建設”為培養目标的大學的專業設置。
培養目标培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網絡工程技術的基本理論、方法與應用，從事計算機網絡工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。網絡工程專業培養掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息産業以及其他國民經濟部門從事各類網絡系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網（包括有線、無線網絡）的結合是本專業區别于其他高校網絡工程專業的顯着特色。
課程設置
主幹學科：計算機科學與技術
交叉學科：信息與通信工程
主要課程：高等數學、線性代數、概率與統計、離散數學、電路與電子學、數字邏輯電路、數據結構、編譯原理、操作系統、數據庫系統、彙編語言程序設計、計算機組成原理、微機系統與接口技術、通信原理、通信系統、計算機網絡、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網絡安全、計算機網絡組網原理、網絡編程技術、計算機網絡管理、網絡操作系統、Internet技術及應用、軟件工程與方法學、數字信号處理、網格計算技術、計算機系統結構等。
集中實踐教學環節：軍事訓練、生産實習、網絡綜合實驗、軟件課程設計、硬件課程設計、VISUAL C++課程設計、畢業設計（論文）等。
招生對象
高中以上文化程度者，有志于從事計算機硬件維護、網絡工程等相關工作；希望擁有高薪和令人敬慕的穩定的職業的一切畢業生或社會各界人士。
培養目标
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、計算機軟硬件系統及應用知識、網絡工程的專業知識及應用知識，具有創新意識，具有本專業領域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，并具有良好的外語應用能力的高級研究應用型專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習計算機、通信以及網絡方面的基礎理論、設計原理，掌握計算機通信和網絡技術，接受網絡工程實踐的基本訓練，具備從事計算機網絡設備、系統的研究、設計、開發、工程應用和管理維護的基本能力。
知識技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2．系統地掌握計算機和網絡通信領域内的基本理論和基本知識；
3．掌握計算機、網絡與通信系統的分析、設計與開發方法；
4．具有設計、開發、應用和管理計算機網絡系統的基本能力；
5．了解計算機及網絡通信領域的一些最新進展與發展動态；
6．了解信息産業、計算機網絡建設及安全的基本方針、政策和法規；
7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
授課内容
第一階段（計算機初級應用階段）
1、計算機應用基礎：計算機基礎、漢字錄入、Windows98/2000/XP、網絡基礎、互聯網應用基礎
2、辦公軟件：文檔處理－Word；電子表格－Excel XP/2003；演示文稿－PowerPoint XP/2003
第二階段（中級應用階段）
電腦的組裝與維護、網絡技術基礎、互聯網技術及高級應用、Windows 2000/2003網絡構建與管理、 網絡高級應用、Exchange 2000/2003郵件服務系統、網絡設備、Linux網絡操作系統、網絡數據庫SQL Server 2000
第三階段（高級應用階段）
綜合布線設計、網絡安全技術、、網絡管理技術、網絡工程設計、網絡服務器技術、網絡工程師需求分析及方案設計、網絡工程案例分析、綜合網絡技術實戰訓練
第四階段（畢業設計階段）
在導師的指導下，進行網絡管理、網絡安全、網絡系統集成、網絡營銷綜合訓練，以檢驗、鞏固所學的專業知識。
就業方向
本專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動态商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。在網絡公司、電信運營商、系統集成商、教育機構、銀行以及相關企事業單位的網絡技術部門，從事網絡規劃師、網絡工程師、售前技術工程師、售後技術工程師、網絡管理員等崗位的技術工作。
專業分類
網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。網絡工程師一般是偏軟件。網絡工程師分類也比較多，一般從事工程的有java網絡工程師、VB網絡工程師、ASP網絡工程師、.NET網絡工程師等。3G夢工場軟件學校主要培養3G軟件開發人員及前端開發人員，軟件開發和網絡開發是有些不同的。武漢民政職業學院校企合作開設了其專業。
技能考證
計算機辦公軟件應用、微機系統維修員、計算機網絡管理員、計算機程序員、網絡編輯員。
