簡介
由高校學生依據興趣愛好自願組成的學生組織，被認為是課堂之外的第二大育人載體，被稱作是大學生的第二課堂。随着高等教育的改革和發展，大學生群體規模不斷壯大，青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下，學生社團得到快速發展，呈現出積極、健康的态勢，反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
大學生社團活動之所以被認為是實施素質教育的重要途徑和有效方式，其根本原因在于，社團能夠培養學生與人相處、與人合作的能力，這對于提高學生綜合素質、引導學生适應社會、促進學生成才就業，具有特别重要的意義。随着高等教育的改革和發展，大學生群體規模不斷壯大，青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下，學生社團得到快速發展，呈現出積極、健康的态勢，反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。未來教育的四大支柱是教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。其中，與人相處、與人合作、與人共同生活，被看做是學會生存的重要前提。引導大學生轉變以自我為中心的觀念，學會與人相處，學會寬容和理解，不僅是高校思想政治工作的着力點，更應當成為大學生社團的發展目标和建設宗旨。
豐富第二課堂活動形式
第二課堂既要教育學生、引導學生，又要關心學生、幫助學生，将活動形式和内容與大學生自身發展過程中的困惑有機聯系起來，強調課堂内容的系統性和協同性。第二課堂活動形式應該立足學生發展，以學生綜合素質能力提升為中心，圍繞學生、關照學生、服務學生。
一、演講計劃。
語言表達能力是指在口頭語言（說話、演講、做報告）及書面語言的過程中運用字、詞、句、段的能力。語言能力是每個人一生中重要的核心生存能力。演講計劃依托演講辯論俱樂部定期（每周一次）開展演講、辯論、讨論、主題展示等活動，鍛煉學生精于思美于言，辯以明思。活動内容包括 ToastMaster 例會、無領導小組讨論、辯論賽、學生百家講壇等。
二、讀書計劃。
讀書是學習、讀書是充實、讀書是啟迪思想、讀書是開闊眼界，思想和身體，至少一個在路上。讀書計劃依托讀書分享俱樂部，創建行遠書單，定期（每周一次）開展讀書分享會，督促學生養成讀書的好習慣。n
三、寫作計劃。
寫作能表達我們的思想、展示我們的工作成果，寫作是一種綜合性實踐性很強的技能訓練活動，需要通過不斷訓練才能達到一定的寫作水平。寫作計劃依托妙筆生花俱樂部，定期開展包括寫作專題講座、寫作實踐訓練，采取綜合講授法、問答法、讨論法、參觀法、案例教學法、自學練習，專項提升學生的寫作能力。n
四、運動計劃。
生命不息，運動不止，運動讓生活更美好。運動可以增強體質、磨煉意志、健康身心。大學生應該走下網絡，走出宿舍，走向操場、山水綠地、陽光沙灘。生命在于運動，健康源于運動，素拓計劃，讓運動成為大學生習慣，定期舉辦跑步打卡、山水徒步、趣味運動會、走訪參觀等。
第二課堂評估體系
第二課堂建設的價值評估，主要看第二課堂是否對學生價值觀形成、習慣養成、道德素養提升和促進其德智體美勞全面發展方面有所貢獻。學生究竟發生了哪些轉變和成長，需要學生與家長、學生與教師、學生與學生之間共同探讨。評價方式是多樣的，可以采取定性和定量相結合的評價方法，形成學生、教師、第三方相結合的三位一體評價體系。結合工作職責，建立工作考評與激勵相結合的管理機制，構建多元化育人考評體系，将工作納入各二級機構績效評估體系，将學生的滿意度和育人工作效果納入教職工業績考核範圍，作為崗位聘任、職務晉升的重要依據，緻力于通過體制機制的改革和創新，為第二課堂建設提供保障。
