學校概括
2007年，濰坊市政府、高新區管委會投資4000萬建設資金，配置了大量的教育教學設施:按省一類标準配齊音、體、美教學器材；配有兩個高标準的微機室,建成高标準校園網和校園網絡資源庫；每個教室都安裝了空調、大屏幕電視、飲水機、實物投影儀、寬帶網設備等；每個教師都配備一台筆記本電腦。2009年，又投資200萬擴建圖書室、增加學生閱覽室；新建一個數字化物理實驗室、一個化學實驗室，一個生物實驗室，部分教室新安裝了現代化的電子白闆。
學校非常注重加強教師隊伍建設，提高教育現代化水平，制定了名師培養工程，通過有效的培育和管理機制，推動優秀師資力量脫穎而出。北海學校已營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好氛圍，成功打造出“塑名校，鑄名師，育名生”的金名片。2007年以來，先後有16名教師成為高新區教壇新秀，11名教師成為高新區教學能手，5名教師成為濰坊市教學能手，2名教師在全國優質課中獲獎。最近，張世華校長被評為山東省首屆齊魯名校長；李蕾老師獲得山東省創新性班主任提名獎；韓興娥老師成為山東省第二屆“齊魯名師”建設工程人選、山東省優秀教師。
兩年來，北海學校全面貫徹黨的教育方針，在認真推行素質教育的前提下，突出多元教育。主要包括以下内容：教師隊伍建設多元化、課程設置多元化、教學組織形式多元化、評價手段多元化、教育理念多元化、生态建設多元化、文化建設多元化、作業設計多元化、評價手段多元化等。學校一直強調精神塑造，突出人文熏陶，用文化的方式發展有靈魂的教育，逐步形成了“尊重人格，尊重個性，倡導自由”的學校氛圍和以“人文教育”為核心的北海精神。形成了崇尚一流、團結進取的組織文化；以人為本，寬嚴有度的制度文化；高效有序、和諧暢通的管理文化；開放創新、靈活多樣的課程文化；正己正人、合作求是的教師文化；守則盡責、誠信友善的學生文化；綠色和諧、整潔優雅的環境文化；拼搏勵志、修性養德的校舍文化等。
依靠高新區教育的強大優勢，高舉素質教育的大旗，緊緊圍繞“一個中心，兩個基本點”（以規範辦學行為中心，一手抓習慣養成，一手抓教學質量）開展工作，北海學校取得了驕人的業績：在2009年的初二地理、生物WAT考試中，生物A率高達38%，地理A率達27%，遠遠超出全市15%的平均水平。全市中小學生合唱比賽獲市級第一名。全市中小學經典詩文誦讀比賽中獲中學組集體二等獎。小學部的張子諾在山東省英語風采大賽中進入前30名；全國書畫比賽有72名學生獲得各類獎項。第三屆海峽兩岸少兒風筝大賽中我校學生一舉囊括了單項及團體全部冠軍。
“和諧中國，全民全運”山東省千校乒乓球賽——“體育彩票杯”濰坊賽區比賽中，我校勇奪亞軍。在2008年濰坊市教育局組織的城區20所重點初中的點評中，我校管理與創新工作名列第一。在高新區中小學督導評估中，位列全區第一名。2009年6月，我校為山東省考試評價改革研讨會提供現場，受到省教育廳領導的好評。2009年7月，全國小學人文教育現場會在我區舉行，北海學校為大會提供現場。
學校積極開展對外交流與合作，曾接待過萊蕪市、深圳市、天津市等30多個考察團的來訪交流，先後與英國、新加坡等國家的多所學校建立了友好合作關系。北海學校在互通有無、取長補短中向前發展，并逐步走向國際化。
高标準的辦學風格和驕人的成績赢得了上級主管部門和社會的一緻認可。學校先後榮獲“濰坊市綠色學校”、“濰坊市朝陽讀書先進學校”、“濰坊市實施《國家學生體質健康标準》先進單位”、“濰坊市教育系統安全工作先進集體”、“高新區和諧學校”、“高新區素質教育示範校”、“山東省藝術教育示範校”、“創新教育示範校”、“黨組織建設示範校”等榮譽稱号。在今年招生中，學校計劃僅270名，報名人數達近千人。北海學校已成為學生向往、家長滿意、社會贊譽的品牌學校。
今後，學校進一步完善辦學思想和管理理念，堅持“赢得未來從超越自我開始”的校訓，牢固樹立“讓每一個學生都走向成功”的教育思想，堅持“民主、科學、法制、創新”的管理理念，力争在有限的空間内做無限的教育。學校的目标是市内領先、省内一流，一年打基礎、兩年出成績、三年創名牌，力争三年時間，在高标準建設的基礎上，把學校建成“高效能管理、高品位運行、高質量回報”的現代化齊魯名校。
文化氛圍
濰坊曆史悠久，北海文化源遠流長。“北海”，作為齊魯文化發祥的腹地，在其漫長的發展曆程中，曾有過經濟文化高度繁榮的輝煌。在這片土地上，誕生過晏嬰、鄭玄、賈思勰、張擇端等曆史文化名人，也曾經留下孔融、蘇轼、範仲淹、歐陽修、李清照、鄭闆橋等人的文化遺迹，更有大批賢士良臣在這裡施展過雄才偉略。他們及曆代“北海人”，共同創造了獨具魅力的北海文化。千百年來，北海文化已經成為濰坊人的一種地域文化認同。
北海學校承擔起傳承北海文化的重任。走進北海學校的教學樓，首先映入眼簾的是走廊北側牆壁上的“北海文明”系列展覽，其中包括北海溯源、地理環境、曆史沿革、重大事件、重大成果、重要人物、工藝特産、重大節慶、名人與濰坊、名著與濰坊等十個主題，源遠流長的北海文明，為這所新建學校增添了厚重的文化底蘊。
其中，在文化建設中，學校以華夏文化、北海文化為主線，将校園文化融入學校布局，結構有序、層次分明。如教學樓大廳的北側是固定的文化展示區，大廳南側是動态的班級園地，南教學樓按樓層分布着“北海文明”和“生命教育”展示區，北教學樓則有“華夏文明”“科技博覽”以及“中華傳統美德”等等。
同時，學校倡導哲理詩意校園，強調精神塑造，實施人文熏陶，用文化的方式發展有靈魂的教育。學校開展“校園文化工程”建設，大力營造書香校園。學校專門開辟出“演說擂台”、“英語廣場”來鍛煉學生的口語表達，每一樓層都設有開放的公共讀書區，熱愛閱讀的孩子們或憑或立，靜靜地品味讀書的樂趣。全國人文教育研讨會、山東省主題學習現場會、山東省經典誦讀現場會等在我校召開，使校園的“書院氣、書卷氣、書生氣”更加濃郁。厚重大氣的校園文化，凸顯出得天獨厚的教學條件和人文現代教育環境。
