江西贛江職業技術學院:全日制普通高等院校-中文百科頻道

學院簡介

江西贛江職業技術學院校園依山傍水，按照國際園林化标準建設，以“内斂”、“含蓄”、“融合”來體現中國民族文化的人文特點，以空靈、輕盈的建築風格來回應南方山地建築的氣候特征，建有現代化的公共教學實驗樓、綜合行政樓、學生公寓樓、普通食堂、清真食堂、大學生活動中心、機械加工中心和實訓基地等，是一所獨具特色的江南園林景觀大學。

學院以“辦最負責任的大學”為辦學理念，以“培養人格健全，品德高尚，具有創新思維的高技能型、應用型專門人才”為辦學目标，以科學規範的管理和良好的教學質量取得了社會各界的廣泛認同，2003年被國家教育部确定為“全國高校民族預科教育基地”，每年為中央财經大學、北京語言大學、中國藥科大學、同濟大學、上海外國語大學、武漢大學、南京理工大學、電子科技大學等數十所國家部屬重點院校培養數千名少數民族本科預生，同時按國家教育部專項計劃，面向西部和民族地區招收民族專科學生數千名，目前學院15000餘名在校生中有來自全國50多個少數民族的學生7000餘人，形成了獨有的民族氛圍，是江西省唯一一所民族特色大學。

學院積極拓展辦學空間，優化資源配置，2005年在江西省教育廳漆權廳長的關心和支持下，實現了與具有120年辦學曆史的韓國著名高校——培材大學的友好合作，推出了工商管理、電子商務、信息通信、視覺設計、時裝設計、環境藝術設計等多個專業“2＋2”本科和“2＋2＋2”本碩連讀的教學模式，為莘莘學子打開了一條通往國際名牌大學的直接通道。

韓國培材大學創辦于1885年，其前身為培材學堂，是韓國第一個公認的高等教育機構。作為韓國第一所西方式大學，培材人以其120年的辦學曆史而自豪。如今，培材大學已牢牢跻身于韓國最有名的十所大學之一。

學院以培養産業高級技術人才為目标，強調“辦學方向瞄準市場，開設專業跟蹤市場、專業教育針對市場、培養人才适應市場”。針對現代應用型人才培養模式的現狀，學院進行了廣泛讨論和論證，在集思廣益的基礎上，提出了一套符合現代高職教育的全新人才培養模式——“非常6+1，七證闖天下”：把某一專業的課程分為指定性課程和選擇性課程兩大類，根據學生的潛能、興趣和擇業意向，體現“以人為本”的培養特色，分别使學生取得一個公共技能證書（如計算機等級證書）、兩個專業技能證書、兩個選修技能證書和一個才藝證書，加上一個畢業證書，這樣學生在畢業時就有七個證書，不僅大大提高了就業的幾率，也大大提高了就業水平。

師資力量

學院曆任領導一貫重視人才高地建設，辦學18年來不斷引進和培養了一批批愛崗敬業、德高學富的專業技術精英，率先在同類院校實現了“系系有博士、室室有高工”的目标。一支年富力強的中堅更是活躍在學院教學、管理與科研一線。

學院以學科建設為主線，以師資建設為重點，建設了一支數量、結構、梯隊合理的師資隊伍。學院現有專兼職教師843人，其中教授102人，副教授256人，博士15人，碩士76人。

保障就業

學院堅持以就業為導向的辦學思路，把就業率和就業水平作為“辦最負責任大學”的出發點和歸宿點，十八年來，學院建立了一整套擇業觀教育、就業信息發布、校外專家指導、就業網絡、畢業生跟蹤服務等工作機制，構建了以長江三角洲、珠江三角洲、閩東南三角洲為主，輻射全國的就業網絡和體系。十多年來，學院畢業生就業率始終在96%以上，2003年畢業生更是供不應求，2005年被評為“全國十大就業率最佳高校”。

學院先後與香港金佰利實業有限公司、上海旭升機電有限公司、深圳富士康集團、深圳環世國際空運公司、海爾集團、廣東步步高電子工業有限公司、蘇州華碩電腦有限公司、珠海華豐工業集團、江西江鈴集團等數百家大型優秀企業建立定向培養和就業實習合作關系。形成我院特有的就業體系，為畢業生提供了強有力的保障。

學院榮譽

辦學十八年來，幾代贛江人堅持依法辦學、專家治校，秉承“下決心學習、憑本事工作”的校訓，以“辦最負責任的大學”為己任，風雨兼程，艱苦創業，使學院由小變大，由弱到強，特别是學院在誠信辦學、教育創新、保障就業、合作辦學及教育品質等方面不斷取得驕人成績，受到國家教育部、國家勞動和社會保障部、國務院扶貧辦、聯合國教科文組織、中央教育科學研究所、江西省人民政府等單位的肯定與嘉獎，先後被授予“全國高校民族預科教育基地”、“國家勞動力轉移培訓示範基地”、“中國教育品質示範高校”、“中國誠信辦學示範高校”、“全國十大就業率最佳高校”、“中外合作一流院校”、“國家創新能力培養試點院校”等殊榮。