學校簡介
江西經濟管理專修學院，成立于2002年，是經江西省教育廳批準創建的學院，學院主要緻力于開展大專、本科及碩士課程教育，現由盧翔擔任院長。
文化傳統
辦學理念
為學員的根本利益、為學員就業發展方向、為學員綜合素質的提高。
辦學宗旨
為提高各界人士綜合技能，幫助學員扭轉因無技術難找工作；有技術又沒有大專、本科文憑用人單位不給機會的局面。
教學安排
現代遠程（網絡）函授教學安排
（一）招生對象
招收具有初中、高中、技校、中專及同等學曆的社會各界人士。
（二）培養目标
培養專業對口、質量過硬，适應社會經濟發展、市場需要，有知識、有能力、會創新的應用型、複合型專門人才。具體要求：
1、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
2、科學文化方面
具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力。
3、專業業務方面
具有一定的從事某一專業業務能力和适應相鄰專業業務以及崗位轉換的基本能力與素質，有較強的适應能力及動手能力。
4、身體素質方面
具有一定的體育運動基本知識，掌握鍛煉身體的基本技能和方法，達到大學生體育鍛煉合格标準，具有健全的心理和健康的體魄，能适應複雜的工作和環境。
（三）函授課程設置與課時分配
1、學制與課時分配
學院大專教育學制時間2年，其中自學時間占整個學制時間的80%(436課時)，面授時間占20%，（134課時）。本科教育學制時間3-4年，自學時間占整個學制時間的70%(693課時)，面授時間占30%(297課時)。
2、課程設置原則：
1)堅持理論與實踐相結合，努力滿足現實工作的要求；
2)具有适當的超前性，以适應不斷發展的需要，并适時更新有關内容；
3)加強基礎課；
4)提供選修課，拓寬知識面。
（四）主要學習環節及基本要求
1、自學
自學是遠程函授教育的基本形式。要注重“自學為主，學為主體”的原則；要不斷提高自學能力，由淺入深，靈活運用學習方法；要善于思考，提出問題，請教咨詢，弄通疑點，舉一反三。通過自學，使學生獲取知識，提高素質，達到培養學生自學能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。
2、面授
面授是遠程函授教育的輔助形式。要注重“精講啟發，釋疑解惑”的原則；要幫助學生消化、掌握所學知識，把握重要環節；要提高面授課的質量和效果，做到突出重點，講透難點。通過面授解決學習上的困難，加強對學法和作業的指導；此外，要利用信函為學生解答學習中遇到的各類問題。
3、網絡教育
網絡是現代遠程教育的橋梁。是學生進行自主性學習的重要途徑。進行遠程網絡教育大大縮短了知識信息傳播的時空距離，使學員足不出戶就能參與學習，親自感受到名人、專家的授課，獲取自己所需要的知識。因此，開展遠程網絡教育要注重“拓展知識,突出重點”的原則；要利用現代教育手段和教育形式，增強網絡課程的吸引力和感染力；要為學生提供上網學習的良好環境,使學生即可上網聽課、上網查詢、下載學習資料，同時還可利用網絡的接觸進行學習研究和讨論，要使教育者與被教育者産生平等的、新型的互動關系。
（五）考核
考核是督促學生系統複習，鞏固所學知識和技能，檢驗遠程函授教育效果的重要環節。考核分考試和考查兩類。考試采用筆試（開卷或閉卷）方式進行，成績按百分制記分。考查根據學生平時參加面授聽課，課外作業以及撰寫綜合性論文方式進行，成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五等記分。考試（查）成績不及格者，可進行補考。
