梧州高級中學

學校簡介

學校創建于1905年，初名冰井學堂，校址在原冰井寺（今梧州二中校址），是梧州最早的新式學校之一，1906年改為梧州初級師範講習所，1908年改稱四府師範學堂，1912年改稱廣西第一師範學校，1931年改為廣西省立第四高級中學，1934年改稱廣西大學附屬中學，學校遷往蝴蝶山頂西大預科校址，1937改稱為廣西省立梧州高級中學，李劍中為第一任校長。

1949年11月梧州解放，人民政府接管梧州高中。因在新中國成立後的曆屆高考中成績突出，1959年6月，梧州高中被自治區定為自治區重點中學。十年浩劫結束後，1978年4月梧州高中重新被定為自治區重點中學，學校各方面工作逐步恢複正常。2003年6月，梧州高中光榮地成為廣西首批示範性普通高中，2008年11月，梧州高中光榮地成為廣西陶行知教育思想實驗學校。

2009年11月25日梧州市政府正式啟動了梧州高中搬遷新建計劃，新校址位于梧州城西紅嶺區，征地280畝，按照5000名學生、100個班的辦學規模進行規劃建設，梧州高中新校區于2012年8月底建成，2012年9月正式啟用，學校占地面積由108畝（約7萬多平方米）拓展為281畝（約18萬平方米），實際可用建築地面積為202畝（約13.4萬平方米）。

學生人數由2200發展為3300人，遠期目标為5000人，學生人均占地面積由百分之33.3增長為目前的百分之44.6，遠期為百分之26.9。校舍建築面積由原來的25986平方米增長為77899平方米，生均12.3平方米變化為25.9平方米（遠期為15.58平方米）。運動場由300米的變化為400米，學生床位由700個增加到3300個，籃球場8個變化為15個。這是梧州高中辦學史上具有裡程碑式意義的一件大事，對加快學校辦學條件的跨越式發展起到了積極的促進作用。

辦學特色

梧州高中不僅繼承了傳統的辦學模式和特點，更有凸顯現代化的辦學思路和超前的教育理念。“讓教育與社會聯網”，“高質量辦學，大課堂教育”，這兩句話高度概括了梧州高中先進的辦學理念和鮮明的辦學特色。

陶行知先生的“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”的理論就是當前教育改革發展的方向，也是素質教育的重點組成部分，更是新課程改革的目标。而學校一直堅持倡導的辦學理念——“讓教育與社會聯網”就源于陶行知的這一教育思想。

在此基礎上，學校把陶行知教育思想與新課程改革緊密結合起來，開展了形式多樣、豐富多彩的課程、課堂改革活動，積極開展綜合實踐活動，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，有力推進課程和課堂教學改革。

學校立足于校本教學研究基地建設，全面實施信息技術構建現代教育新型大課堂的戰略，以改革課程設置為突破口，壓縮必修課時，開設了融學科性、興趣性、研究性于一體的選修課，多渠道、多層次地促進學生綜合素質的全面發展和提高，堅持走“大課堂教育”之路，把學科知識的學習、學生素質的培養、學生身心的健全和社會、家庭、學校密切地聯系起來，形成學校、家庭、社會“三位一體”的立體教育網絡，走出了一條富有“梧高特色”的教改之路，展現了“理念興校”、“質量強校”、“改革活校”的獨特風景。

校園文化

文學社的毛主席詩詞朗誦比賽、笑星、故事大王大賽、演講比賽、辯論會、聯歡會、校園文學大獎賽、課本劇表演大賽，學生會的卡拉OK演唱大賽、主持人大賽，校團委的勞動技能大賽、文藝彙演，英語角的英語演講比賽、情景對白比賽，書法組的書法鑒賞沙龍等，形式豐富多彩、開放靈動，此外，還有數理化和電腦小組的競賽培訓等，所有這些都有效地促進了學生身心的健康成長和綜合素質的全面發展和提高。