師資力量
教師是辦好學校的關鍵。辦學50年來，學校狠抓教師隊伍建設，秉承“整合育人，和諧發展”的辦學理念，堅持“和合美行”校訓，用“育以情、教以藝、德以範、業以精”引領教師素質健康發展。目前，學校已鑄就了一支師德高尚、結構合理、學科配套、教育教學能力突出、具有開拓創新精神的教師隊伍。
到2008年底，我校有教育專家2人，四川省特級教師11人，成都市學科帶頭人15人，錦江區學科帶頭人7人，成都市優秀青年教師22人，錦江區優秀青年教師10人，市級以上各類先進模範150餘人，中、高級教師占87%，碩士研究生占22%，師資堪稱傲人。中青年教師在各級教學比賽中成績卓著，許多教師是教育學會理事和中、高考命題、閱卷組成員，這是持續提高教學質量的根本。
辦學理念
該校全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育，使學生德、智、體、美、勞全面發展。教學質量長期穩定在較高水平上，高、初中畢業班綜合評估連續16年獲市教育局表彰，學校連年被市教育局評為“大面積提高教學質量先進集體”。
鹽道街中學是省、市傳統的德育先進學校，德育工作獨具特色。多年來，學校堅持開展形式多樣富有實效的體驗式德育活動，培養學生良好的思想道德素質，教育學生樹立正确的榮辱觀和價值觀。學校德育工作連續多年受到市委市府和市教育局表彰。
成績
學校先後被評為首批省級文明單位，全國五講四美、為人師表先進集體，市和省德育先進集體。
1997年學校被評為省、市兩級校風示範校。學校重視精神文明建設的同時，強調認真抓好教育教學改革，按照素質教育要求，堅持中學教育整合實驗10餘年，取得突出效果，特别是在開中學自主選擇性課程的課程改革實驗中在全省處于領先地位，在全國亦有很大影響。
教育教學改革促進了教學質量的長期穩定提高，高初中教學質量綜合評估連續8年獲市教委雙表彰，學校被評為大面積提高教學質量先進集體，近幾年高考升學率超過95%，其中上重點大學的近50%，有一批成績優異，特長突出的學生，被清華、北大等名牌大學錄取。
特色
學校提出抓全面、出特色、上台階、創名校的辦學目标和面向全體學生，讓全體學生都得到發展和整合創新的辦學理念，堅定不移走科研興校之路，95%的教師有研究課題。教育科研深入開展。
繼省級科研課題中學心理教育實驗研究結題之後，在繼續深入開展全國教育科學九五規劃重點研究課題教育模式建構的理論子課題中學教育整合模式研究的基礎上，又陸續開展了中學生現代意識培養的研究、中學自主選擇性課程的研究、中學生研究性學習能力培養的研究等省市級課題的研究。
教育科研碩果累累，繼省級課題中學心理教育實驗研究獲省政府第一屆教學成果二等獎和四川省科技進步三等獎之後，國家級課題中學教育整合模式研究又獲省政府第二屆教學成果一等獎，整合模式已被收入全國辦學特色100例，《中學教育整合模式》研究的專著出版。學校正以第三次全教會精神為動力，努力争創全國千所示範校。
