感覺:漢字詞語-中文百科頻道

釋義

感覺是人腦對當前客觀事物的個别屬性的直接反映。

1、接觸事物所産生的知覺。

客觀事物的個别特性在人腦中引起的反應，如蘋果作用于我們的感官時，通過視覺可以感到它的顔色，通過味覺可以感到它的味道。感覺是最簡單的心理過程，是形成各種複雜心理過程的基礎。

毛澤東《中國人民站起來了》：“我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作将寫在人類的曆史上，它将表明，占人類總數四分之一的中國人民從此站立起來了。”

王統照《春雨之夜·一欄之隔》：“方出巷口，立刻使我的感覺落入了另一個境界。”

2、覺得，認為。

楊朔《雪花飄在滿洲》：“你感覺他的行動奇怪麼？”

魏巍《誰是最可愛的人》：“我們的戰士，我感覺他們是最可愛的人。”

3、術語。應用于圍棋對局時，大緻有兩種含義：

(1) 指棋手對掌握全局或局部主要矛盾的觀察分析能力。一般棋藝高強者“感覺”好，棋藝弱者“感覺”差。因此通常用“感覺拔群”、“感覺敏銳”、“局部感覺強”等來形容棋手的特點及其棋藝才能。

(2) 面臨具體局面時，棋手在瞬間判定下一着棋的選點。這種“選點”主要來自棋手經驗積累而産生的直感，與經過缜密思考、計算後的着法不盡相同。有時也稱“第一感”。

定義

感覺是事物直接作用于感覺器官時，對事物個别屬性的反映。人對客觀事物的認識是從感覺開始的，它是最簡單的認識形式。例如當菠蘿作用于我們的感覺器官時，我們通過視覺可以反映它的顔色；通過味覺可以反映它的酸甜味；通過嗅覺可以反映它的清香氣味，同時，通過觸覺可以反映它的粗糙的凸起。人類是通過對客觀事物的各種感覺認識到事物的各種屬性。

感覺不僅反映客觀事物的個别屬性，而且也反映我們身體各部分的運動和狀态。例如，我們可以感覺到雙手在舉起，感覺到身體的傾斜，以及感覺到腸胃的劇烈收縮等等。

感覺雖然是一種極簡單的心理過程，可是它在我們的生活實踐中具有重要的意義。有了感覺，我們就可以分辨外界各種事物的屬性，因此才能分辨顔色，聲音、軟硬、粗細、重量、溫度、味道、氣味等，有了感覺，我們才能了解自身各部分的位置、運動、姿勢、饑餓、心跳，有了感覺，我們才能進行其它複雜的認識過程。失去感覺，就不能分辨客觀事物的屬性和自身狀态。因此，我們說，感覺是各種複雜的心理過程(如知覺、記憶、思維)的基礎，就這個意義來說，感覺是人關于世界的一切知識的源泉。

感覺器是腦的工具，腦是借助于感覺器來反映外部世界的。

分類

我們可以把感覺分成兩大類。

第一類

是外部感覺，有視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五種。這類感覺的感受器位于身體表面，或接近身體表面的地方。

1、視覺，人類可以看得到從0.77－0.39微米的波長之間的電磁波。

2、聽覺，人類能聽到物體振動所發出的20－2000HZ的聲波。可以分辨出聲音的音調（高低）、音強（大水）和音色（波形的特點），通過音色我們可以分辨出哪是火車的聲音，哪是汽車的聲音，能夠分辨出熟人的說話聲，甚至走路聲。還可以确定聲源的位置、距離和移動。

3、嗅覺是揮發性物質的分子作用于嗅覺器官的結果。通過嗅覺我人也可以分辨物體。味覺溶于水的物質作用于味覺器官（舌）産生的。

4、味覺有甜、酸、鹹、苦等四種不同的性質。

5、膚覺也稱觸覺，是具有機械的和溫度的特性物體作用于膚覺器官，引起的感覺。分為痛、溫、冷、觸（壓）四種基本感覺。

第二類

感覺是反映機體本身各部分運動或内部器官發生的變化，這類感覺的感覺器位于各有關組織的深處(如肌肉)或内部器官的表面(如胃壁、呼吸道)。這類感覺有運動覺、平衡覺和機體覺。

1、運動覺反映我們四肢的位置、運動以及肌肉收縮的程度，運動覺的感受器是肌肉、筋腱和關節表面上的感覺神經末梢。

2、平衡覺反映頭部的位置和身體平衡狀态的感覺。平衡覺的感受器位于内耳的半規管和前庭。

3、機體覺反映機體内部狀态和各種器官的狀态。它的感受器多半位于内部器官，分布在食道、胃腸、肺、血管以及其它器官。

現象

1、感覺後象

當刺激對感官的作用停止以後，我們對刺激的感覺并沒有立即停止，而是繼續維持一段很短的時間，這種現象叫感覺後象。

2、感覺适應

當刺激持續地作用于人的感官時，人對刺激的感覺能力會發生變化，這種現象叫感覺适應。感覺适應在視覺和嗅覺中最為明顯。

3、感覺對比

當同一感官受到不同刺激的作用時，其感覺會發生變化。這種現象叫感覺對比。

功能評定

大頭釘若幹個（一端尖，一端鈍）、兩支測試管及試管架、一些棉花、紙巾或軟刷。

4-5件常見物：鑰匙、錢币、鉛筆、湯勺等。

感覺喪失測量器或心電圖測徑器頭、紙夾和尺子。

一套形狀、大小相同，重量不同的物件、幾塊不同質地的布。

輕觸覺：讓患者閉目，檢查者用棉花或軟毛筆對其體表的不同部位依次接觸，詢問患者有無感覺，并且在兩側對稱的部位進行比較。刺激的動作要輕，刺激不應過頻。檢查四肢時刺激的方向應與長軸平行，檢查胸腹部的方向應與肋骨平行。檢查順序為面部、頸部、上肢、軀幹、下肢。

痛覺：讓患者閉目，檢查者用大頭針或尖銳的物品（叩診錘的針尖）輕輕刺激皮膚，詢問患者有無疼痛感覺。先檢查面部、上肢、下肢，然後進行上下和左右的比較，确定刺激的強弱。對痛覺減退的患者要從有障礙的部位向正常的部位檢查，而對痛覺過敏的患者要從正常的部位向有障礙的部位檢查，這樣容易确定異常感覺範圍的大小。

壓覺：讓患者閉眼，檢查者用大拇指使勁地去擠壓肌肉或肌腱請患者指出感覺。對癱瘓的病人壓覺檢查常從有障礙部位到正常的部位。

溫度覺：包括冷覺與溫覺。冷覺用裝有5—10c的冷水試管，溫覺用40一45C的溫水試管。在閉目的情況下交替接觸患者皮膚，囑患者說出冷或熱的感覺。選用的試管直徑要小。管底面積與皮膚接觸面不要過大，接觸時間以2—3秒為宜，檢查時兩側部位要對稱。

關節覺：是指關節所處的角度和運動方向的感覺，包括位置覺和運動覺。

位置覺：患者閉目，檢查者将患者手指、腳趾或一側肢體被動擺在一個位置上，讓患者說出肢體所處的位置，或用另一側肢體模仿出相同的角度。

運動覺：患者閉目，檢查者以手指夾住患者手指或足趾兩側，上下移動5度左右，讓患者辨别是否有運動及移動方向，如不明确可加大幅度或測試較大關節，讓患者說出肢體運動的方向。

患肢做4—5次位置的變化，記錄準确回答的次數，将檢查的次數做為分母．準确地模仿出關節位置的次數做為分子記錄(如上肢關節覺4/5)。

震動覺：讓患者閉目，用每秒震動128或256次的音*置于患者骨骼突出部位上，請患者指出音*有無震動和持續時間并作兩側、上下對比。檢查時常選擇的骨突部位：胸骨，鎖骨，肩峰，鷹嘴，桡、尺骨小頭，棘突，髂前上棘，股骨粗隆、腓骨小頭，内外踝等。

複合感覺：大腦皮質(頂葉)對感覺刺激的綜合、分析、統一與判斷的能力，因此又稱為皮層感覺。必須在深、淺感覺均正常時．檢查才有意義。

兩點辨别覺：用特制的兩點辨别尺或雙腳規或叩診錘兩尖端，兩點分開至一定距離，同時輕觸患者皮膚，患者在閉目的情況下，若感到兩點時，再縮小距離，直至兩接觸點被感覺為一點為止。測出兩點間最小的距離。兩點必須同時刺激，用力相等。正常人全身各部位的數值不同，正常值：口唇為2—3mm；指尖為3一6mm；手掌、足底為15—20mm：手背、足背為30mm；胫骨前緣為40mm；背部為40一50mm。

圖形覺：患者閉目，用鉛筆或火柴棒在患者皮膚上寫數字或畫圖形(如圓形、方形、三角形等)，詢問患者能否感覺并辨認，也應雙側對照。

實體覺：患者閉目，将日常生活中熟悉的某物品放于患者手中(如火柴盒、刀子、鉛筆、手表等)。讓患者辨認該物的名稱、大小及形狀等。兩手比較。

定位覺：讓患者閉目，檢查者用手指或棉簽輕觸一處皮膚，請患者說出或指出受觸的部位，然後測量并記錄與刺激部位的距離。正常誤差手部小于3.5mm，軀幹部小于1cm。

重量識别覺：給患者有一定重量差别的數種物品，輕其用單手掂量後，比較、判斷各物品的輕重。

質地識别覺：分别将棉、毛、絲、橡皮等不同質地的物質放入患者手中，讓患者分辨。

注意事項

感覺評定的注意事項合意義

檢查者需耐心細緻，使患者了解檢查方法并充分配合，注意調整患者的注意力。

患者體位合适，檢查部位應松弛，以提高檢查準确性

先檢查正常的一側，使患者知道什麼是“正常”。

然後讓患者閉上眼，或用東西遮上。

在兩個測試之間，請患者睜眼，再告訴新的指令。

先檢查淺感覺再查深感覺和皮質感覺。

根據感覺神經和它們支配和分布的皮區去檢查。

采取左右、前後、遠近端對比的原則，必要時多次重複檢查。

避免任何暗示性問話，以獲取準确的臨床資料。

所給的刺激以不規則的方法由遠而近。

先檢查整個部位，如果一旦找到感覺障礙的部位，就要仔細找出那個部位的範圍。

将檢查的結果按感覺的種類，障礙的程度和範圍．分别記錄在身體感覺分布圖上。感覺障礙的程度．可按感覺消失、感覺減低、感覺過敏、感覺異常四類分别用虛線、實線、點線、曲線表示，還可根據感覺種類的不同使用不向顔色的筆．如觸覺用黑筆，痛覺用藍筆，溫度覺用紅筆，本體覺用黃筆等。

通過對感覺檢查的結果分析，應能判斷引起感覺變化的原因，感覺障礙對日常生活、功能活動及使用輔助具的影響，以及采取哪些安全措施可防止患者由于感覺上的變化而再受損傷，要能預測将來的變化，判斷何時需要再次檢查。

胎兒功能

胎兒具有的感覺功能

（1）聽覺、視覺

胎兒在母腹中有着優裕的生活條件。他們生活在羊水的海洋裡，外面的世界層層設防，除了羊水、羊膜外，還有絨毛膜，最後又加上子宮。如此"深宅大院"，自然是一般光線很難光顧的角落。因此，子宮世界充滿了黑暗。胎兒在這黑暗的條件下沒有看東西的需要，也不可能看見什麼東西。

然而，胎兒的眼睛并不是完全看不見東西。在妊娠第2個月時，胎兒的眼睛就已開始發育，到了第4個月時用光線有節奏地照射孕婦的腹部，發現胎兒會睜開雙眼，把臉轉向光亮的墳，胎兒的心率也随之發生有規律的變化。而且，胎兒出生後不到10分鐘就能發揮視覺的作用，不但能看見母親的臉，并且還具有認識模型和判斷圖形的能力。有人發現，新生兒的視力隻關心30-40厘米以内的東西。這恰好與他在子宮内位置的長度相等，說明新生兒還保留着子宮内生活的習慣。當然，胎兒的神經系統還不夠發達，大概要到出生後7歲左右才能全部完成。所以說胎兒的視覺功能還是很不完善的。

（2）其他感覺功能

同時還具有皮膚感覺（觸覺）、嗅覺、以及味覺等感覺功能。

胎兒的觸覺出現得早，甚至早于感覺功能中最為發這的聽覺。由于黑暗的宮内環境限制了視力的發展，所以胎兒的觸覺和聽覺就更為發達。妊娠第2個月時，胎兒就能扭動頭部、四肢和身體。4個月時，當母親的手在腹部摸觸到胎兒的臉時，他就會做出皺眉、眯眼等動作。如果在腹部稍微施加一些壓力時，他立刻就會伸小手或者小腳回敬一下。有人通過胎兒鏡觀察發現，當接觸到胎兒的手心時，他馬上就能握緊拳頭作出反應，而接觸到其嘴唇時，他又媽起小嘴作出吮吸反應。更為有趣的是，國外一些研究人員根據超聲波圖像報道，生活在子宮内的男性胎兒陰莖居然能夠勃起。這一切都充分地說明了胎兒觸覺功能的存在。

胎兒的鼻子早在妊娠第2個月就開始發育，到了第7個月，鼻孔就能與外界相互溝通。但是，由于被羊水所包圍，所以他雖然已經具備了嗅覺，卻無法一展身手，自然其嗅覺功能也就不可能得到較大的發展。盡管如此，胎兒的嗅覺一出生就能派上用場，新生兒在吃奶時能聞出母體的氣味，而且以後隻要他一接近母親就能辨别出來。

同鼻子一樣，胎兒的嘴巴也發育于妊娠第2個月。在妊娠4個月時，胎兒舌頭上的味蕾已發育完全。盡管羊水稍具鹹味，胎兒還是能夠津津有味地品嘗。新西蘭科學家艾伯特•利萊通過一個簡單的實驗證明胎兒的味覺在4個月時已經出現。他在孕婦的羊水裡加入了糖精，發現胎兒下正以高于正常一倍的速度吸入羊水。而當他向子宮内注入一種味道不好的油時，胎兒立即停止吸入羊水，并開始在腹内亂動，明顯地表示抗議。

統合失調

感覺統合失調定義即外部感覺信息進入神經中樞後并不能很好地組合，整個機體不能和諧運作，使認知能力與适應能力削弱，學習或工作效率低下。時間長了，這種不和諧運作與所産生的低能表現必然導緻心理障礙。感覺統合失調一般分為5種。

(1) 視覺統合失調：常發生讀書跳行，翻書錯頁，抄錯題目或丢三落四等。學習成績持久低下，使學生産生自卑心理。

(2) 聽覺統合失調：注意力十分不集中，給人的印象是這樣的孩子好忘事，而且是剛講過的就沒記住。孩子對自己的能力産生懷疑，可能厭學逃學。

(3) 觸覺統合失調：經常害怕受驚擾，常躁動不安，瞻前顧後，連洗頭也十分恐懼。

(4) 平衡統合失調：分不清左右使鞋子穿反，分不清裡外将襪子穿翻，寫字時字距、行距忽大忽小，劃線歪等。長久的不成功使孩子大大削弱對各種新鮮事物的學習興趣。

(5) 本體統合失調：常表現走路順拐，唱歌跑調，讀英語時結巴等，會使孩子對這些課喪失信心。

感覺統合失調原因

由于先天和後天因素的影響,當前患有感覺統合失調症的兒童逐漸增多,對兒童的健康成長有着不同程度的影響。專家指出，關鍵因孩子的成長空間相對狹窄，各種感覺刺激機會大幅度減少。學齡兒童大多隻在家與書桌前的小天地中，每天重複着起床、洗漱、吃飯、上學，放學、自習、上床睡覺，生活過于單調乏味。他們所接受的感覺刺激不外是爸媽的督促、老師的講授、課間短暫的活動、自習時同學間的互相幫助。有的大城市的調查發現，學齡兒童存在不同程度的感覺統合失調竟達30％以上。這樣的孩子得不到充分鍛煉，依賴性強，獨自生活能力其實很差，一旦遭遇父母離異或家庭不幸等特殊情況，他們的心理更容易失衡，嚴重的心理失衡反過來又削弱感覺統合能力。　　過分開發孩子的某一種能力，也會不同程度地排擠其他能力的提高。二钊便屬于過度開發視覺功能，從而削弱了其他各功能。家長強加給孩子學習任務，或放縱孩子偏科，都将造成感覺統合失調。

四種治理辦法

1、讓孩子走出小書房，走入小夥伴之中，讓孩子走出孤獨與乏味，從與外界的廣泛接觸中強化各類感覺統合能力。

2、凡孩子可以做好或學習做好的事情都讓他們自己做，以提高孩子的感覺統合能力、勞動興趣與綜合心理素質。

3、讓孩子定期參加活動，包括各類體育活動，對平衡等感覺統合能力的提高大有裨益，也将促進各個統合能力的提高。

4、美、日等國家早已興起了遊戲治療法。走獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、丢手絹、賽跑等對提高各種感覺統合能力都十分有效。