天津科技大學

天津科技大學

天津市雙一流建設高校
天津科技大學位于渤海之濱、海河之畔,是中央和地方共建、天津市重點建設高校,是以工為主,工、理、文、農、醫、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性大學,為天津市”雙一流”建設高校、國務院批準的首批具有碩士學位授予權、第二批具有博士學位授予權、第一批可以接受外國留學生的高等院校,是天津濱海新區唯——所本碩博教育體系完整的大學。建校60餘載,學校立足輕工、服務社會,立足京津冀、面向全國,形成了”堅持拓展輕工特色,精心培育行業中堅,矢志服務國計民生”的優良辦學傳統。[1]
    中文名:天津科技大學 外文名:Tianjin University of Science&Technology 簡稱:TUST 辦學性質:公立大學 學校類别:理工 主管部門:天津市教育委員會 現任領導:王碩 碩士點:74個 博士點:17個 國家重點學科:1個 院系設置:食品學院、生物學院、包印學院、造紙學院、化工學院、海洋學院 校訓:尚德尚學尚行,愛國愛校愛人 校歌:《天津科技大學校歌》 主要獎項:2012、2013年國家科技進步二等獎 知名校友:陳克複、朱穎

曆史沿革

1952年天津造紙廠技工學校創建;1953年天津造紙工業學校創建(位于天津市河西區灰堆);

1953年河南省鄭州工業學校(現鄭州電力高等專科學校)(化工科)并入天津造紙工業學校;

1954年沈陽輕工業學校(現青島科技大學)(纖維造紙工業專業)并入天津造紙工業學校;

1958年天津造紙工業學校、天津食品工業學校合并升格為河北輕工業學院;

1939年國立中央技藝專科學校創建;

1944年國立中央技藝專科學校(分校)創建;

1945年國立中央技藝專科學校(分校)改建為國立自貢工業專科學校;

1950年國立自貢工業專科學校撤銷;

1950年國立中央技藝專科學校更名為樂山技藝專科學校;

1952年樂山技藝專科學校撤銷;

1952年樂山技藝專科學校(部分)參與合并組建四川化學工業學院(後改名成都工學院);

1956年成都工學院造紙專業調整至天津大學;

1958年9月學院成立時,隸屬河北省人民委員會領導,由河北省輕工業局代管,名為河北輕工業學院;

1959年天津大學(原北洋大學)化學工程系造紙專業并入河北輕工業學院;

1962年1月河北省根據中央"調整、鞏固、充實、提高"的八字方針,對全省高等學校進行了全面調整和整頓,一部分高等學校被撤消,一部分高等學校得到了充實和提高,河北輕工業學院仍由省人委直接領導,并由省教育廳具體管理;

1963年河北省根據國務院國文辦字第424号文件決定,将河北輕工業學院上交中央輕工業部直接管理,輕工業部于1963年9月25日派尹葦副司長到河北省教育廳正式辦理了交接手續。河北輕工業學院的隸屬關系從河北省轉到了中央輕工業部;

1964年河北輕工業學院(制漿造紙工學專業)并入北京輕工業學院(現北京工商大學,陝西科技大學);

1964年北京輕工業學院(現北京工商大學,陝西科技大學)(發酵工學專業)、無錫輕工業學院(現江南大學)(塑料制品工學專業)并入河北輕工業學院;

1968年,因天津市已改為直轄市,河北省省會已遷離天津市,經輕工業部批準,河北輕工業學院于1968年4月30日改名為天津輕工業學院;

1969年12月,輕工業部根據中央決定,将學院下放給天津市革命委員會領導,成為地方院校;

1971年天津大學(制漿造紙專業)并入天津輕工業學院;

1972年北京輕工業學院(現北京工商大學,陝西科技大學)(鹽化系)、塘沽鹽業專科學校并入天津輕工業學院;

1981年制漿造紙工程學科成為教育部首批批準的碩士學位授權點,1983年成為教育部第二批批準的博士學位授權點,是中國同學科中第一個博士學位授權點;

2002年,經教育部批準,學校更名為天津科技大學。

2004年,在國家對外開放的前沿、中國經濟增長的第三極——濱海新區建成泰達校區并投入使用。

2006年,食品、生物、海洋、化工、藝術、理學等學科整體遷入泰達校區,,學校布局結構進一步優化,為學校未來發展奠定了堅實的基礎。

2008年,确定了“特色戰略求發展,濱海新區做尖兵”的發展戰略。

2008年,教育部本科教學評估獲得優秀;成功舉辦建校50周年校慶。

2009年,開展了學習實踐科學發展觀活動,堅定了用科學發展觀指導學校科學發展的信念,尊重高等教育規律,尊重教育教學規律,尊重科學發展規律,尊重人才成長成才規律,為學校科學決策、科學發展奠定觀念基礎。

2010年,學校制定了頂層設計,科學規劃了科大中長期發展藍圖,提出了建設有特色高水平科技大學的具體目标和三步走戰略。

2011年,天津市委書記張高麗對學校發展做出重要批示:“衷心祝賀天津科技大學取得的顯著成績,思路和校訓清晰令人鼓舞。

2017年12月,學校入選天津市“雙一流”建設項目。

2018年3月,入選教育部首批”新工科“研究與實踐項目。

2019年,天津科技大學與中國科學院天津工業生物技術研究所簽訂戰略合作協議。

2020年4月,天津科技大學與泰達醫院戰略合作簽約暨“天津科技大學天津市泰達醫院醫工結合創新研究中心”揭牌。7月,入選第二批高校國家知識産權信息服務中心建設名單。同年,學校入選“高等學校學科創新引智計劃”(即“111計劃)。

2020年9月,獲批成為國際中文教師獎學金漢語國際教育專業本科生接收院校。10月,入選國家知識産權局、教育部“2020年度國家知識産權試點高校名單”。

學術研究

建設成果

據2015年12月學校官網信息顯示,學校近年來連續獲得國家級科技獎勵7項,省部級科技獎勵35項,其中“農藥西維因人工抗原和抗體及其制備方法與應用”專利首獲2014年天津市專利金獎。

2012年,“食品安全危害因子可視化快速檢測技術”項目榮獲國家科技進步二等獎。十一五以來,學校先後主持或參加承擔國家“十二五”科技支撐計劃、“973”計劃項目、“863”計劃項目、國家自然科學基金、國家社科基金等各類科研項目520餘項,被三大檢索收錄論文1200多篇,獲得國家專利120餘項,獲得省部級各類科技獎勵70項,獲得省部級科技進步一等獎7項。

2014年,新增國家自然科學基金項目45項,其中王碩教授、周桓教授承擔的兩項課題獲批國家自然科學重點基金項目;新增國家社科基金項目2項。

研究平台

據2015年12月學校官網信息顯示,學校建有1個國家工程實驗室和天津市唯一一個國家新農村發展研究院,2個教育部重點實驗室和1個教育部工程研究中心,與中科院等單位共建“工業酶”、“制漿造紙”2個國家工程實驗室,建有5個天津市重點實驗室、1個天津市工程實驗室,4個天津市工程中心,1個天津市協同創新中心和1個天津市普通高校人文社會科學重點研究基地。

國家工程實驗室:代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室

國家重點實驗室:食品營養與安全國家重點實驗室

教育部重點實驗室:食品營養與安全、工業發酵微生物

教育部工程研究中心:食品生物技術教育部工程研究中心

天津市重點實驗室:天津市食品營養與安全重點實驗室、天津市工業微生物重點實驗室、天津市制漿造紙重點實驗室、天津市海洋資源與化學重點實驗室、天津市輕工與食品工程機械裝備集成設計與在線監控重點實驗室。

天津市工程實驗室:天津市氨基酸高效綠色制造工程實驗室

天津市工程中心:天津市食品技術工程中心、天津市海洋化工技術工程中心、天津市食品加工過程控制與安全技術工程中心、微生物代謝與發酵工程控制技術工程中心。

天津市協同創新中心:天津食品安全低碳制造協同創新中心

天津市普通高校人文社會科學重點研究基:天津科技大學食品安全管理與戰略研究中心

學術資源

據2015年12月學校圖書館官網信息顯示,天津科技大學圖書館由河西校區圖書館和泰達中校區圖書館、泰達西校區圖書館三部分組成。全館藏書227萬餘冊,每年訂閱中外文現期報刊近2000種,藏書中以制漿造紙、食品科學與工程、生物技術與工程專業、學科為重點,其次為海洋及材料化工、機械電子及自動化、經濟、管理、外國語、法政、藝術等專業、學科。制漿造紙及食品、生物技術與工程類的外文期刊收藏較全。1989年進行部際文獻資源調查,确定該館造紙和食品兩個專業、學科的文獻收藏具有研究級水平。

學術期刊

《天津科技大學學報》創刊于1986年,其前身是《天津輕工業學院學報》,2004年更名為《天津科技大學學報》。主要刊登輕工技術與工程、食品工程與生物技術、材料科學與化學工程、機械及自動化、海洋科學與工程等學科的理論及應用的研究論文、研究報告。

該刊被中國科學文獻計量評價研究中心、中國學術期刊(光盤)編輯委員會作為《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊,《中國科學引文數據庫》來源期刊,并且是美國《化學文摘》(CA)、美國《劍橋科學文摘》(CSA)、俄羅斯《文摘雜志》(AJ)、《中國生物學文摘》等多家文摘的期刊源。《中國期刊網》(CNKI)、《萬方數據—數字化期刊群》、《中文科技期刊數據庫》(VIP)全文收錄,被國家科技部“中國科技論文統計源期刊”收錄評為“中國科技核心期刊”,是“RCCSE中國核心(擴展版)學術期刊。

學術交流

據2015年12月學校官網信息顯示,學校與天津武清、津南、薊縣、寶坻、濱海新區等7個區縣簽署了科技全面合作戰略協議,與相關區縣280家企業促成科技橫向聯系。學校與河北、青海、江西、海南、雲南、内蒙古、福建、山西等15個省、自治區建立了緊密的科技合作關系并于2014年成為“石家莊京津冀産學研聯盟”首批會員單位。“食品安全快速檢測技術”研究團隊先後為甘肅省食品藥品監督管理局、廣西自治區食品藥品監督管理局開展技術培訓。澱粉酶、酵母等關鍵技術在山東、湖北等省份已經實現産業化,帶來了顯著的經濟效益和國際影響。鹽田設計開發技術進軍西藏,為西藏地區鹽湖化學資源開發利用奠定了基礎。

國際交流

據2015年12月學校官網信息顯示,學校同美國、日本、澳大利亞、加拿大、德國、瑞典、芬蘭等30多個國家的80多所大學、科研機構建立了合作交流關系;在中美項目的基礎上,增開中澳、中日、中英項目,與美國加州大學、佐治亞大學、加拿大渥太華大學、日本長崎大學、波蘭羅茲大學等國外高校簽訂1+2+1、2+2、3+2等聯合培養人才協議,與加拿大新布朗茲維克大學、澳大利亞悉尼大學、芬蘭拉普蘭塔理工大學等國外高校開展了深層次的科研及學生交流,共接待來校講學的國際專家學者600餘人。2014年,該校與法國國家藥學院共建中法食品營養安全與藥物化學聯合實驗室。

2009年學校正式成為“接受中國政府獎學金來華留學生院校”,形成了從語言教學到本碩博層次學曆教育的完整外國留學生教育體系,與經管學院合作開展英文授課,已經開設有工商管理碩士課程(MBA)及為國際交換生開設的經管類專業課程,與墨西哥蒙特雷工業大學、新加坡義安理工學院、俄羅斯伊爾庫茲克國立交通大學、美國佐治亞大學、紐約達切思社區學院等院校達成了固定的年度學生交流計劃,自2001年以來,共有來自80多個國家的三千餘名留學生來校進行長短期交流學習。2014年,經國家漢辦批準,該校與泰國易三倉大學共建孔子學院,開展漢語國際推廣工作。

辦學規模

學科建設

據2019年8月學校官網信息顯示,學校擁有國家重點二級學科1個、天津市一流學科3個、7個天津市特色學科(群)、4個一級學科博士學位授權點,18個一級學科碩士學位授權點、6個碩士專業學位授權類别。農學、化學學科ESI排名進入全球前1%。建有2個博士後科研流動站和1個博士後科研工作站。

一級學科博士點學位授權點:輕工技術與工程、食品科學與工程、機械工程、化學工程

國家重點學科(二級學科):發酵工程

天津市重點學科:輕工技術與工程、食品科學與工程、化學工程與技術、機械工程、海洋科學、儀器科學與技術、設計學

天津市“重中之重”學科:食品科學與工程、發酵工程、制漿造紙工程

天津市一流學科:輕工技術與工程、食品科學與工程、海洋科學

天津市特色學科(群):智能輕工裝備、營養健康食品等

一級學科博士學位授權點:輕工技術與工程、食品科學與工程、機械工程、化學工程與技術

一級學科碩士學位授權點:外國語言文學、海洋科學、機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術、輕工技術與工程、環境科學與工程、食品科學與工程、藥學、管理科學與工程、工商管理、馬克思主義理論、公共衛生與預防醫學

碩士專業學位授權點:工程碩士、藝術碩士、工商管理、工程管理、會計碩士、農業碩士

博士後科研流動站:輕工技術與工程、食品科學與工程

博士後科研工作站:食品加工工程中心

師資力量

學校高度重視師資隊伍建設,通過不斷加大人才引進和培養的力度,形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍。現有教職工2000餘人,其中專任教師1400餘人,博士生、碩士生導師794人。現有雙聘院士5名、國家特支計劃等在内的國家級重大人才工程人選16人,天津市傑出人才、天津市傑出津門學者、天津市特聘教授等在内的省部級人才70餘人。

近年來,學校不斷加強教師隊伍思想政治教育,抓好師德師風建設,進一步完善師德師風考核評價體系,認真貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》,積極推進專業技術職務聘任改革,獲得”全國創新争先獎狀”,湧現出了“國家教學名師”“全國優秀教師“全國優秀科技工作者”“全國優秀思想政治工作者”等一批優秀教師、教學名師和師德建設先進集體和個人。

學校榮譽

2011年12月,獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第三批全國文明單位”榮譽稱号。

截至2014年,學校先後獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國廠務公開民主管理先進單位、全國綠化先進單位等榮譽稱号。

文化傳統

校訓

尚德尚學尚行,愛國愛校愛人

尚德,是要育人先育己,教師師德在先;

尚學,終身學習,不斷提升個人素質;

尚行,知行合一,不斷實踐新知,幹出實事。

愛國,國富民強才有個人立身之地,才有個人的底氣、信心、力量和支撐;

愛校,學校的興衰榮辱直接關系到個人事業和生活的發展;

愛人,教師天職的必然要求,惟有熱愛學生才能教育好學生。

校歌

天津科技大學校歌

科仲

矗立海河之畔,胸懷渤海浩蕩,

津門立校擔大任,報國圖強。

耕耘育人沃土,壯我輕工棟梁,

格物緻知誠天下,放飛夢想。

尚德尚學尚行,愛國愛校愛人,

你我攜手徜徉,同創榮光。

整個校歌歌詞共3段,68個字。由科大師生集體創作而成,故而詞作者為“科仲”。

第一段:明确學校發轫于津門,海河之畔成立的曆史印記清晰可見。以渤海之浩蕩比喻學校寬闊的胸懷,悅納天下英才。同時,明确昭示學校承擔報國圖強曆史重任的宏大志向。

第二段:學校的根本任務是立德樹人。辛勤耕耘是培育人才的必經之圖,突出特色辦學,壯大行業中堅和棟梁。每個科大人心懷夢想,“格物緻知”作學問,誠信為本作真人,以真才實學和高尚品德助力社會發展。

第三段:“尚德尚學尚行,愛國愛校愛人”,在濃郁的校訓精神哺育下,在團結友愛的氛圍中,科大人自由獨立地成長,創造新的高度,書寫時代華章。

歌詞言簡意赅,朗朗上口,内涵豐富,大氣磅礴。有學校的地理位置,有人才培養的明确定位,有行業院校的特點,有校園精神的凝聚與弘揚,有大學的曆史責任與擔當。

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