中國
原始社會
奴隸社會——夏、商、西周、春秋
封建社會的确立和初步發展——戰國、秦、漢
封建社會的分裂和民族大融合——三國、兩晉、南北朝
封建社會的繁榮——隋、唐
民族融合的進一步加強和封建經濟的繼續發展——五代、遼、宋、夏、金、元
統一的多民族國家和封建制度的逐漸衰落——明、清（鴉片戰争以前）
中國逐步淪為半封建半殖民地的國家，（鴉片戰争以後）。
中國古代史
遠古時代
1、約170萬年前，雲南省元謀縣，元謀人，最早原始人元謀人
2、100—65萬年前，陝西省藍田縣，藍田人
3、70—20萬年前，北京市西南周口店龍骨山，北京人，打制石器，舊石器時代
4、18000年前，北京市西南周口店龍骨山山頂洞山頂洞人，磨制石器人工取火母系氏族
5、6000多年前，浙江省餘姚河姆渡村，河姆渡氏族，種植水稻建木屋過定居生活
6、5千~6千年前，陝西省西安半坡村，半坡氏族，彩陶、弓剪種植粟
7、4千~5千年前，山東省泰安大汶口，大汶口文化中晚期财産私有貧富分化父系氏族
8、4000多年前，黃河流域，黃帝和炎帝，炎黃子孫
夏商周
1、公元前2070年，夏、禹，第一個奴隸制國家
2、公元前1600年，商，湯大禹
3、公元前1300年，殷墟（河南安陽），盤庚
4、公元前19世紀末，殷墟，甲骨文，中國有文字可考史商朝
5、公元前11世紀中期，武王伐纣，牧野之戰
6、公元前1046年，西周，武王，都鎬京（今西安）
7、公元前771年，平王東遷，犬戎攻鎬京殺死周幽王
8、公元前770年，東周，周平王，都洛邑（今洛陽)
9、公元前770年—公元前476年，春秋時期
10、公元前475年—公元前221年，戰國時期，封建社會開端
11、公元前356年，秦孝公，商鞅變法
秦漢
1、公元前230年—公元前221年，秦王嬴政，滅六國統一全國秦始皇
2、公元前209年，大澤鄉起義（揭竿而起）陳勝、吳廣政權張楚，第一次大規模農民戰争
3、公元前206年，秦朝被推翻，劉邦占鹹陽
4、公元前206年~公元前202年，楚漢戰争，劉邦、項羽，四面楚歌
5、公元前202年，西漢，劉邦稱帝，都長安
6、公元前119年，匈奴戰争，衛青、霍去病
7、公元前138年、公元前119年，張骞兩次出使西域
8、公元前60年，西域都護設置
9、公元8年，王莽奪取西漢政權，國号“新”，都長安光武帝劉秀
10、25年，東漢，劉秀，都洛陽
11、73年，班超出使西域
12、97年，甘英出使大秦（羅馬帝國)
13、116年，大秦王安敦派使臣來中國，漢桓帝，<後漢書>
14、105年，蔡倫改進造紙術
明清
1、1368年，朱元璋，明朝，都應天（今南京）朱元璋
2、1421年，明成祖，營建北京，防止蒙古貴族南下侵擾
3、1581年，張居正，一條鞭法，明朝中期一種賦稅制度
4、1449年，瓦剌首領也先率軍南下與明軍大戰，明英宗補俘，“土木之變”
5、1616年，努爾哈赤，金史稱後金，都赫圖阿拉
6、1636年，皇太極改國号金為“清”
7、1405年至1433年，鄭和下西洋，劉家港出發
8、1628年，李自成，陝北地區農民起義，“均田免糧”
9、1644年，李自成改西安為西京，國号“大順”
10、1644年，崇祯宗在萬歲山吊死，明朝滅亡
11、1644年，吳三桂，清軍入關，定都北京
12、1553年，葡萄牙侵占澳門
13、1662年，鄭成功從荷蘭殖民地手中收複台灣
14、1683年，清軍入台灣
15、1684年，清設台灣府，隸屬“福建省”康熙帝
16、1690年、1696年，康熙帝兩次打敗叛軍，粉碎噶爾丹分裂陰謀
17、18世紀中期，乾隆帝平定維吾爾族大小和卓，統一新疆地區
18、1727年，雍正帝設駐藏大臣
19、1685年、1686年，康熙帝兩次在雅克薩組織自衛反擊戰
20、1689年，<尼布楚條約>，中俄雙方
世界
世界古代史分為上古史和中世紀史兩部分。
第一編世界上古史第一章人類的史前時代第一節人類的起源和發展
第二節原始社會的概況
第三節私有制、階級和國家的産生
第四節，原始文化
重點：人類的起源私有制、階級和國家的産生
難點：人類的婚姻狀态與社會組織的演變
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解原始社會的基本特點及它的發展過程，掌握原始社會解體的原因和私有制、階級和國家産生的條件，認識原始社會在各民族發展史上的地位和作用。
古代埃及
第一節古代埃及的自然環境及其對曆史發展的影響
第二節埃及早期國家的形成金字塔
第三節早王國、古王國和中王國時期的埃及
第四節新王國和後王朝時期的埃及
第五節古代埃及的文化
重點：古代埃及國家的形成和埃及國家政權的特點
難點：埃及中央集權君主制形成的原因；埃及文明結束的原因
本章教學要求：通過本章的教學，使學生掌握古代埃及國家的形成和埃及國家政權的特點，了解埃及曆史發展過程、特點和文化成就。
古代西亞
第一節古代西亞的地理範圍、自然條件及居民
第二節兩河流域的奴隸制國家
第三節古代巴勒斯坦和叙利亞的國家漢莫拉比法典
第四節古代伊朗
重點：西亞文明的特點；古巴比倫王國的統治；猶太人國家的形成和發展
難點：古代西亞的民族與曆史發展進程；西亞的文化成就及其對世界文化發展的貢獻
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解古代西亞曆史發展的基本過程、主要特點，掌握西亞的文化成就及其對世界文化發展的貢獻。
古代印度
第一節地理位置、居民及自然條件對印度曆史的影響
第二節上古居民和印度河流域文明
第三節雅利安人和吠陀時代
第四節列國時代
第五節孔雀王朝
重點：哈拉巴文明的特征；婆羅門教；種姓制度；原始佛教
難點：種姓制度與奴隸制的關系；佛教興起的原因及其基本教義
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解古代印度的曆史發展階段、重大事件，了解種姓制度的形成和演變以及佛教的發展概況，掌握古代印度曆史發展的特點。
古代羅馬
第一節地理環境和居民屋大維
第二節王政時代
第三節共和時代
第四節帝國時代
第五節羅馬文化
重點：羅馬共和國前期貴族和貧民的鬥争及其結果；羅馬的對外擴張；騾馬向帝制的轉變；羅馬帝國的衰落。
難點：平民争取政治權力地鬥争；羅馬對外擴張的動因；羅馬向帝制轉變的原因；基督教的興起和演變。
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解古代羅馬曆史發展進程，掌握古羅馬奴隸制國家的發展過程及特點、羅馬奴隸制的特點及崩潰的原因、基督教的起源和演變，進一步增強對馬列主義關于社會發展規律學說的理解，認識羅馬帝國在曆史上的地位。
第二編世界中世紀史
西歐封建社會
第一節法蘭克王國的形成和發展
第二節西歐封建經濟的發展
第三節封建西歐政治
重點：法蘭克王國的形成和發展
難點：封君封臣制；封建莊園制．
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解歐洲由奴隸制向封建社會的過渡的基本過程及特征，認識西歐的封建制度是在民族大遷徙沖擊下中，在羅馬因素和和日耳曼兩種因素的綜合作用的基礎上産生的。進一步認識社會形态演變的複雜性。
東歐封建國家
第一節拜占庭國家封建制度的确立和文化
第二節基輔羅斯地區封建制度的形成
第三節莫斯科中央集權國家的形成
重點：拜占庭國家封建制度的特點；莫斯科中央集權國家的形成
難點：拜占庭國家在世界文化交流中的地位和作用
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解拜占庭和俄羅斯地區封建制的發展狀況，掌握東歐封建制度的基本特點，認識拜占庭在世界文化交流中的地位。
東亞
第一節日本大化革新及其封建制度的發展
第二節印度封建制度的産生和發展
第三節印度教的興起
重點：大化革新；印度教的興起
難點：大化革新的意義；印度教對印度文化的影響
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解日本和印度封建國家的發展狀況，了解中國文明在東亞的領先地位；了解印度教的興起、種姓制度的發展演變、佛教的傳播。
阿拉伯帝國
第一節伊斯蘭教的産生
第二節阿拉伯帝國的統治
第三節阿拉伯——伊斯蘭文化
重點：伊斯蘭教與阿拉伯帝國
難點：伊斯蘭教産生的曆史條件及其影響
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解伊斯蘭教的産生和阿拉伯統一國家的形成過程。認識伊斯蘭教在西亞國家發展中的地位和作用，認識阿拉伯——伊斯蘭文明在世界文明中的地位。
蒙古帝國
第一節蒙古帝國的興起及其對外征服
第二節蒙古帝國的分裂
第三節蒙古帝國時期東西交通與文化交流
重點：蒙古帝國的興起及其對外征服
難點：蒙古帝國時期東西文化交流
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解蒙古的興起、發展和擴張的基本概況，認識其在中西經濟文化交流方面的意義。
新興伊斯蘭教國家
第一節奧斯曼帝國的崛起
第二節伊斯蘭教的發展和演變
重點：奧斯曼帝國的崛起
難點：伊斯蘭教的發展和演變
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解在伊斯蘭教的旗幟下，新建立的伊斯蘭國家；了解伊斯蘭教的發展、演變情況，進而對當今的伊斯蘭教世界有基本的認識。
西歐封建社會的發展
第一節西歐封建社會的變化
第二節英法王權的加強
第三節聖羅馬帝國和意大利
第四節西班牙國家的形成
重點：英法王權的加強和民族國家的形成
難點：英法民族國家的形成與封建制度的發展
本章教學要求：通過本章的教學，使學生了解西歐封建社會發展變化的基本特征，掌握西歐各國封建化的具體情況，為客觀地分析各國封建制度的解體和資本主義的産生奠定基礎。
