财經法規

财經法規

2010年經濟管理出版社出版的圖書
《财經法規》是一本可作為高職高專會計專業和财經管理類相關專業的教學用書,也可作為社會人員參加會計從業資格考試的培訓和複習參考書。《财經法規》分為會計法規、稅收征收管理法律制度、其他相關法律制度和會計職業道德四個部分,主要内容包括會計機構和會計人員、會計核算的法律規定、會計監督的法律規定、違反《會計法》的法律責任、企業會計準則、會計檔案管理辦法、稅收征收管理法律制度、支付結算法律制度、票據法律制度和會計職業道德。[1]
    書名:财經法規與會計職業道德 别名: 作者:天合教育 類别:财經類 原作品: 譯者: 出版社:中國經濟出版社 頁數:289頁 定價: 開本:16開 裝幀:平裝 ISBN:7509609763, 9787509609767 品牌:經濟管理出版社 語種:簡體中文

内容簡介

《财經法規》分為會計法規、稅收征收管理法律制度、其他相關法律制度和會計職業道德四個部分,主要内容包括會計機構和會計人員、會計核算的法律規定、會計監督的法律規定、違反《會計法》的法律責任、企業會計準則、會計檔案管理辦法、稅收征收管理法律制度、支付結算法律制度、票據法律制度和會計職業道德。《财經法規》知識面廣,結構嚴謹,語言通俗易懂,注重法規理論與實際案例相結合,是一本符合高職高專教育特點的教材。

《财經法規》可作為高職高專會計專業和财經管理類相關專業的教學用書,也可作為社會人員參加會計從業資格考試的培訓和複習參考書。

圖書目錄

第一章會計法律制度

本章考點

考點歸納解讀

典型真題詳解

同步考點強訓

參考答案及解析

第二章支付結算法律制度

本章考點

考點歸納解讀

典型真題詳解

同步考點強訓

參考答案及解析

第三章稅收法律制度

本章考點

考點歸納解讀

典型真題詳解

同步考點強訓

參考答案及解析

第四章财政法規制度

本章考點

考點歸納解讀

同步考點強訓

參考答案及解析

第五章會計職業道德

本章考點

考點歸納解讀

典型真題詳解

同步考點強訓

參考答案及解析

命題預測試卷(一)

參考答案及解析

命題預測試卷(二)

參考答案及解析

附錄财經法規與會計職業道德最新考試大綱

其它書目

《會計基礎》 《會計基礎曆年真題及命題預測卷》《會計電算化》《會計電算化曆年真題及命題預測卷》

編輯推薦

《财經法規》是全國高等教育财經系列精品教材。

作者簡介

李芳,華中師範大學政法學院副教授、法學博士、碩士生導師。近年來,主持國家社科基金、教育部人文社科基金、湖北省教育廳專項任務項目各一項,曾獲教育部“精彩一課”、“湖北省教學成果三等獎”、“華中師範大學教師教學工作優秀獎一等獎”等多項教學獎項。出版學術專着一部,在CSSCI期刊上發表學術論文十多篇,主編湖北省會計從業資格考試教材《财經法規與會計職業道德》,受聘湖北省會計學會、湖北省交通會計學會、湖北省水利會計學會等多家單位的繼續教育主講教師。擅長會計從業資格考試《财經法規與會計職業道德》、初級會計資格考試《經濟法基礎》、中級會計資格考試《經濟法》的教學輔導。

蘇龍,男,1976年10月出生,長江職業學院經濟管理學院副院長,副教授,高級經濟師,湖北省會計學會理事。主講《會計電算化》,曾在二十多所院校從事會計從業資格考前培訓教學工作;研究方向為會計電算化、企業經濟與管理;主持、參與省、校級項目5項,公開發表學術論文28篇,主編、參編教材8本。

序言

“經濟越發展,會計越重要”,這是會計界的一句名言。會計的理論與實踐活動随着經濟的發展而不斷發展,會計教材也要緊跟時代步伐,體現時代的進步與要求。知識經濟時代的來·臨,會計環境和會計工作手段的不斷變化,對會計專業應用型人才的培養提出了新的要求。

财政部2008年發布的《會計改革與發展綱要》(征求意見稿)指出:“要注意引導會計教育,使會計教育與會計改革和發展形成良性互動,不斷培育複合性、優秀的會計人才。”目前,會計教育的一個關鍵問題是會計教材建設,它直接關系到會計人才的培養質量和會計教育改革的方向,也必然影響會計教育改革的成敗。

如何編寫着眼素質教育、突出應用型特色、重視能力培養、緊跟改革步伐、體現時代特征和就業要求、深受師生歡迎的應用型會計專業精品教材呢?

我們認為,應摒棄過分重視理論知識傳授而忽視能力培養的弊端,根據會計課程的教學特點,針對應用型會計專業的教學目标和要求,建立由教育行政管理部門、出版社、學校、會計學術團體、會計師事務所等共同參與的、高效的、系統的教材運作機制,全面規劃、整合資源,精心制定和切實實施教材建設的“精品戰略”,全方位運用現代信息化、網絡化技術平台,以學生為本,貫徹互動性、啟發性和創新性的教學原則,為教師和學生分别建立多媒體、多環節、多層次的“立體化”教材體系。這就是應用型會計專業教材建設應樹立的指導思想。

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