衛生統計學:2009年中國中醫藥出版社出版的圖書-中文百科頻道

定義

統計學（statistics）是研究數據的收集、整理和分析的一門科學，幫助人們分析所占有的信息，達到去僞存真、去粗取精、正确認識世界的一種重要手段。

衛生統計學（healthstatistics）是應用數統計學的原理與方法研究居民健康狀況以及衛生服務領域中數據的收集、整理和分析的一門科學。

Webster國際大辭典（第三版）對統計學的定義是“Asciencedealingwiththecollection，analysis，interpretation，andpresentationofnumericaldata”。LastJM主編的一本流行病學辭典對統計學的定義是“thescienceandartofdealingwithvariationindatathroughcollection，classificationandanalysisinsuchawayastoobtainreliableresults”。由此看出：統計學是處理資料中變異性的科學和藝術，是在收集、歸類、分析和解釋大量數據的過程中獲取可靠結果的一門學科。這裡強調了“過程”，但在實際工作中，許多人往往是忽略了設計、收集和歸類（整理），到了分析數據時才想到統計學，此時難免發生“悔之晚矣”的憾事。作為統計學的應用者應充分認識到這一點。

内容

健康統計

醫學人口統計、疾病統計和生長發育統計等；

衛生服務統計

包括衛生資源利用、醫療衛生服務的需求、醫療保健體制改革等方面的統計學問題。

注意事項

1）正确、全面的理解統計學的一些基本概念和基本思想：如前所述，《衛生統計》應屬“專業統計”，由于“專業統計”主要強調統計方法的實際應用，對方法的原理一般不做過多介紹，所以學生在本課程的學習過程中會對一些公式、方法、概念難以理解，會有許許多多的“為什麼”，因而感到課程難學難懂，對課程難以全面把握。針對這一問題，從應用的角度從發，學生應重點理解基本的統計學概念、原理、基本思想，對公式的來源可不做過多的深究。上課認真聽講，課後加強與老師、同學的交流，對正确理解概念、基本思想将起到事半功倍的作用。

2）淡化繁瑣、複雜的計算：随着信息技術的飛速發展，計算機随處可見，各種數據處理軟件和統計軟件唾手可得，這就使得我們能從繁瑣複雜的統計計算中解脫出來。但其負面作用是計算機和統計軟件的盲目使用，不管是什麼研究類型的數據都簡單地交給計算機處理，用計算機取代統計，造成大量統計方法的濫用和誤用。醫學研究的許多數據關系到人群的健康，統計方法的誤用會導緻嚴重的倫理問題。這就提示我們要注重“統計方法”的選擇、重視“數據質量”的保證和統計結果的“表達”。

3）結合實踐、勤于練習：由于《衛生統計學》前後章節内容聯系非常密切，前一章節學習的好壞對後續章節的學習将産生較大影響，這就要求學生對每一章節的内容都能較好的掌握。實現這點的較好方法是及時的對每一章節的例題、練習親自完成一遍，特别是分析思考題。由于課本的練習題并非完全意義的實際問題（已經整理處理），所以要想把所學統計方法解決實際科研問題，還必須有施展這些方法的舞台，由于條件限制，在校學生不可能從事完整的一項科研工作，但學生課餘時間可通過網絡或圖書館閱讀醫學雜志上的科研論文，了解别人的統計設計思路和統計分析方法，經常參加碩士研究生的開題報告和論文答辨。相信通過這一系列的學習，你對基本的統計方法的運用必将是得心應手、遊刃有餘。

統計過程是一項使信息變成知識、知識有利于科學進步的過程。在這一過程在你将領會到統計學的精髓和奧秘，同時你也将體會到統計思維和推理的快樂，因為一項科學的統計過程，就是醫學進步的過程。

内容簡介

本書是在國家中醫藥管理局規劃指導下，全國高等中醫藥教材建設研究會具體組織，由十多所高等中醫藥院校聯合編寫，供全國高等中醫藥院校管理類專業使用的新世紀全國高等中醫藥院校規劃

教材。

新世紀初十年來，全國各中醫藥院校相繼開設了醫藥經營管理、醫療保險、市場營銷、醫院管理等專業，這些專業都離不開衛生統計學的應用。衛生統計學是應用概率論與數理統計的原理和方法，研究衛生事業管理與衛生經濟中出現的不确定性現象的一門應用學科，是一門重要的定量研究工具。運用統計分析可以發現醫療和衛生事業中客觀存在的規律，對相關結論進行适當的量化，得到科學的結論，可以培養學生的統計思維和嚴謹的科學态度。

本教材共分15章，強調“三基”訓練，重視實際應用。第一章介紹定量資料的統計描述，第二章介紹分類資料的統計描述，第三章介紹常見概率分布的知識以及應用，第四章介紹參數估計，等五章介紹假設檢驗，第六章介紹方差分析，第七章介紹列聯表資料分析，第八章介紹非參數檢驗，第九章介紹相關與回歸。前九章屬于基本統計。第十章到第十四章屬于專業統計的内容，是衛生統計中經常使用的方法。第十五章為實驗設計，管理類專業使用較少。故列在最後僅供參考。