曆史沿革
1971年，國家決定将上海交通大學機車車輛系以及同濟大學鐵道工程專業并入上海鐵道學院，更名為華東交通大學，遷往江西。n
1973年，上海鐵道學院與同濟大學、上海交通大學有關合并專業的招生任務以“華東交通大學”校名下達，錄取的新生到原上海鐵道學院報到，這是以“華東交通大學”名義進行的第一次招生。n
1975年，華東交通大學申請工業與民用建築專業列入正式招生計劃，這是學校在南昌籌建當中的第一次招生。n
1978年，中央同意原上海鐵道學院不再搬遷，華東交通大學繼續在南昌建校，由原鐵道部和江西省雙重領導，以原鐵道部為主。n
1993年，學校被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，會計學、交通信息工程及控制專業成為學校第一批碩士學位授權點。n
2000年，學校轉制為“中央與地方共建、以地方管理為主”，為江西省重點加強建設的五所高等院校之一。n
2001年3月1日，江西省煤炭技工學校、江西省煤炭工業幹部學校、江西省煤炭職工中等專業學校并入華東交通大學，江西省煤炭倉庫并入華東交通大學。n
2002年7月，江西省教育廳批準學校試辦軟件學院。n
2003年12月24日，南昌鐵路機械學校成建制一次性整體移交給華東交通大學主管。n
2006年3月8日，學校成立“華東交通大學國防生學院”。4月29日，華東交通大學藝術學院成立。同年，入選國家大學生文化素質教育基地。
2010年8月，學校被正式确定為新增開展碩士推免生工作高校。n
2011年4月26日，華東交通大學馬克思主義學院成立。9月，學校獲選為教育部第二批“卓越工程師教育培養計劃”高校。n
2013年5月，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。
2013年6月，學校和江西省交通幹部學院簽署了聯合招收培養碩士研究生協議。8月，學校成為博士學位授予單位。n
2015年11月，江西省教育廳發布《華東交通大學章程》。n
2016年，學校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”。
2017年3月，中國國家鐵路集團有限公司同意與江西省人民政府共建華東交通大學。7月，中國國家鐵路集團有限公司和江西省人民政府正式簽署合作共建華東交通大學協議。n
2018年3月，華東交通大學成為高速列車系統集成國家工程實驗室合作單位。9月12日，國家鐵路局與江西省人民政府正式簽署合作共建華東交通大學協議。n
院系專業
學校涵蓋工、經、管、文、理、法、教育、藝術等8個學科門類。擁有3個一級學科博士點、21個一級學科碩士點，工程學學科進入ESI全球前1%，3個學科入選江西省一流學科，4個學科成為江西省學科聯盟牽頭學科，具有18個專業學位授權類别，是碩士研究生推免工作單位。50餘個專業面向全國招生，其中19個專業入選國家一流本科專業建設點，18個專業入選省一流本科專業建設點。擁有4個國家特色專業、3個國家級卓越工程師試點專業，8個專業通過工程教育認證（評估）。獲評國家一流本科課程5門；主持獲批教育部新工科研究與實踐項目。參加全省高校首輪本科專業綜合評價，16個獲評第一、13個第二、6個第三。
師資力量
學校現有教職工2000餘人，其中專任教師1200餘人，正副教授660餘人。擁有“雙聘”院士、“長江學者”特聘教授、國家傑出青年基金獲得者、“萬人計劃”領軍人才、“青年長江學者”、國家“百千萬人才工程”人選、享受國務院特殊津貼、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創新領軍人才”、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、江西省“雙千計劃”、“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級以上優秀人才200餘人次。
雙聘院士：柴天佑（中國工程院院士）n
國家“萬人計劃”領軍人才：劉燕德、徐長節n
教育部“新世紀優秀人才支持計劃”：趙軍輝、劉燕德等n
科技部“中青年科技創新領軍人才”：徐長節n
江西省高等學校教學名師：徐尤南、蔣先剛、鄭曉芳n
教學建設
質量工程n
根據2018年12月學校官網信息顯示，學校有國家級特色專業4個，教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業3個，教育部本科專業綜合改革試點專業1個，江西省卓越人才培養計劃試點專業6個，江西省級品牌專業17個，江西省級特色專業10個；國家級實驗教學示範中心1個，江西高校實驗教學示範中心9個；江西省級精品課程10門，江西省級精品資源共享課程21門，全國高校職業發展與就業指導示範課程1門；國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家環境保護培訓基地1個，江西省級人才培養模式創新實驗區2個，江西省高等學校卓越法律人才教育培養計劃1項。t
教學成果n
2014年，學校劉二根教授等主編的《線性代數》、塗曉斌教授等主編的《計算機繪圖》、丁振凡教授主編的《Java語言程序設計》、王永祥副教授等主編的《工程項目經濟分析》四部教材成功入選“十二五”國家級規劃教材，學校共有10項成果獲2014年省級高等教育教學成果獎，其中一等獎1項、二等獎9項。n
2017年，學校5項教學成果獲省級一等獎，其中研究生層次2項（并列第四），本科層次3項（并列第三）；二等獎7項，其中研究生層次2項，本科層次5項。n
學科建設
學校榮譽
截至2018年1月，學校獲評全國普通高校畢業生就業工作先進集體、教育部深化創新創業教育改革示範高校、全國高校實踐育人創新創業基地，是江西省青少年心理健康教育輔導中心和江西省高校心理素質拓展綜合實訓基地，獲評全國大學生心理健康教育工作先進單位和江西省社會治安綜合治理先進單位（連續14年），全省高校心理素質拓展及實訓中心、青少年心理健康教育輔導中心落戶學校。n
截至2018年1月，學校為國家級大學生實踐基地、全國CAD應用工程培訓基地、中國物流學會産學研基地。2016年8月，學校入選首批“全國高校創新創業50強”。n
2020年1月，入選“江西省直機關第十六屆文明單位”公示名單。
學術研究
科研平台
科研成果
項目承擔n
2017年，學校獲國家自然科學基金傑青1項，重點基金1項，面上項目1項，青年基金12項，海外合作項目1項，地區基金42項，總經費達2602.5萬（含傑青）。n
2018年，學校1個項目獲得國家重點研發計劃重點專項立項，66個項目獲2018年度國家自然科學基金立項，直接經費數2407.2萬元，其中，面上項目7項，地區項目39項，青年項目19項，國際（地區）合作與交流項目1項。t
科研獲獎n
2017年度，學校獲4項2017年度江西省科學技術獎，其中自然科學獎二等獎1項，科學技術進步獎2項，技術發明獎三等獎1項。n
學術資源
館藏資源n
截至2017年12月底，華東交通大學圖書館館藏中文印刷型文獻為215萬冊，外文印刷型文獻4.97萬冊，非印刷型文獻233萬冊。訂各類中外文期刊21077種：其中中文期刊17059種，外文期刊4018種。學校設立了軍事閱覽室1個，土木建築特色閱覽室1個。n2010年3月19日，由華東交通大學圖書館倡議發起成立了昌北高校圖書館聯盟，可以在聯盟的1100餘萬冊圖書、近4億條元數據中享有一站式檢索、在線閱讀、原文傳遞以及館際互借等文獻服務。
學術期刊n
《華東交通大學學報》設立了“交通科學與工程”、“交通管理與控制”、“學科基礎與前沿”、“學科交叉”四個欄目。期刊被波蘭《哥白尼索引》（IC）、美國《烏利希期刊指南》（UPD）、中國知網、維普科技、萬方數據等國際國内重要數據庫全文收錄。《華東交通大學學報》2011年度和2014年度兩次獲教育部發展中心《中國科技論文在線優秀期刊一等獎》。n
合作交流
截至2018年1月，學校與英國安格利亞魯斯金大學、美國北亞利桑那大學、法國雷恩高商學院、俄羅斯伊爾庫茨克國立交通大學等亞洲、歐洲、美洲的40多所大學開展合作辦學、學分轉換及師生交流交換項目，合作培養國際化高素質人才。n
文化傳統
學校标識
學校徽志是雙圓套圓形徽标，以白灰為主色調。徽志上方為英文校名“EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY ”；中間是由“華東交大”拼音簡寫組成的列車圖案，體現了學校的特色，蘊含着銳意進取、不斷開拓之意；主圖案中内嵌英文字母“ECJTU”，是校名的英文縮寫；下方是中文校名。n
徽章為教職員工和學生佩戴的題有校名的長方形佩章，教職員工佩戴的為紅底白字，本專科生佩戴的為白底紅字，研究生佩戴的為黃底紅字。n
校旗為矩形，長、寬比例為3:2，旗面尺寸為240cm×160cm，可根據需要，按照比例縮放；旗面中上方為華東交通大學徽志，下方為手寫體校名；校旗底色為綠色，徽志和校名為白色。n
校訓
日新其德，止于至善n
“日新其德”出自《易經·大畜卦》，“止于至善”出自《禮記·大學》。《易經·大畜卦》講全面繁榮的“大畜”局面要靠“日新其德”的賢才去開創和維護，《禮記·大學》講修身齊家治國平天下的道理。二篇均有一個“大”字，同大學之道正合。n
“日新其德”的“德”有兩層含義：第一，内在的精神追求。“德者，本也。”德是體，是“内聖”。水有源，木有本，源遠自然流長，本固自然枝繁。詩曰：“聿修厥德”，修德是華東交大念茲在茲的根本任務；第二，外在的實踐與結果。“德者，得也。”德是用，是行動，是“外王”。學好專業知識，提升為人民服務的本領，達到“薄施廣濟”的事功，都屬于德的外在範疇。内以外顯，外因内成，内外一緻。校訓中明确點出這個“德”字，體現了學校的價值取向與社會擔當。n
湯之盤銘曰：“苟日新，日日新，又日新。”“日新”有永不停息、生生不息、與時俱進之意，是一種因地制宜、因人而異、因時而變的狀态。“日新其德”包含了希聖希賢的道德追求、自強不息的生命追求、上下求索的科學追求、勇于創新的技術追求。n
“至善”就是最高、最好的善，超越對待的善，是中國傳統的最高人格理想和社會理想，此處理所當然地賦予了時代内涵。“止于至善”是指決意到達最高的善而不改變、不遷移，是對理想信念的執着追求。n
“日新其德、止于至善”二句是因果關系，是遞進關系。“日新其德”是因、是途徑，“止于至善”是果、是目标。“日新其德”讓人知進，“止于至善”讓人知止，合起來便是“知進退存亡”。“至善”就是至正。《易經·乾卦·文言》說“知進退存亡，而不失其正者，其唯聖人乎！”n
“日新其德、止于至善”符合馬列主義、毛澤東思想，符合科學發展觀，是黨“全心全意為人民服務”宗旨的準确體現，是黨的教育事業的高尚追求。
