内容簡介
《義務教育數學課程标準(2011年版)》主要内容包括四個部分，分别是：第一部分前言，第二部分課程目标，第三部分課程内容，第四部分實施建議。每個部分又進行了詳細的論述。還包括兩個附錄：附錄1有關行為動詞的分類，附錄2課程内容及實施建議中的實例。
性質
義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有基礎性、普及性和發展性。數學課程能使學生掌握必備的基礎知識和基本技能，培養學生的抽象思維和推理能力；培養學生的創新意識和實踐能力；促進學生在情感、态度與價值觀等方面的發展。義務教育的數學課程能為學生未來生活、工作和學習奠定重要的基礎。
目錄
第一部分前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分課程目标
一、總目标
二、學段目标
第三部分課程内容
第一學段（1—3年級）
一、數與代數
二、圖形與幾何
三、統計與概率
四、綜合與實踐
第二學段（4—6年級）
一、數與代數
二、圖形與幾何
三、統計與概率
四、綜合與實踐
第三學段（7—9年級）
一、數與代數
二、圖形與幾何
三、統計與概率
四、綜合與實踐
第四部分實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發與利用建議
附錄
附錄1有關行為動詞的分類
附錄2課程内容及實施建議中的實例
