祈福新邨學校

祈福新邨學校

祈福集團斥資創建的全日制和寄宿制學校
祈福新邨學校于1999年9月創辦,是祈福集團斥資創建的全日制和寄宿制兼備的學校,實行幼兒園、小學、中學一條龍教育服務,現有在校生2500多人,辦學成績顯着,全校已有2800多人次在全國或省、市舉辦的各項學科、藝術、體育競賽中獲獎。祈福新邨學校采用靈活多樣的教學方法,因材施教,不斷形成自己的教育特色:幼兒園“為幼兒成為健康、友愛、自信、自主、善于創造的完整兒童”的辦園目标,使幼兒的思維、動手、交往及語言駕禦、體能協調能力有較大的提高,已被評為廣東省一級幼兒園、廣州市綠色幼兒園,全國教育科學研究課題先進單位和優秀實驗基地、華南師範大學教育科學學院教育實習基地、番禺區《幼兒園教育指導綱要》試點基地。[1]
    中文名:祈福新邨學校 外文名: 簡稱: 創辦人: 辦學性質: 學校類别: 學校特色: 主管部門: 所屬企業: 現任領導: 專職院士數: 高職專業: 本科專業: 碩士點: 博士點: 博士後: 國家重點學科: 院系設置: 校訓: 校歌: 院訓: 院歌: 地址: 院校代碼: 主要獎項: 知名校友: 知名教師: 在校人數:2800多 集團創建:祈福集團

簡介

祈福新邨學校采用靈活多樣的教學方法,因材施教,不斷形成自己的教育特色:幼兒園“為幼兒成為健康、友愛、自信、自主、善于創造的完整兒童”的辦園目标,使幼兒的思維、動手、交往及語言駕禦、體能協調能力有較大的提高,已被評為廣東省一級幼兒園、廣州市綠色幼兒園,全國教育科學研究課題先進單位和優秀實驗基地、華南師範大學教育科學學院教育實習基地、番禺區《幼兒園教育指導綱要》試點基地。

小學的書畫、文藝、科普特色得到社會的廣泛認可,在廣州地區享有良好的聲譽,已被評為廣東省一級學校、全國青少年科普創新示範學校、《21世紀學校優質教育研究》項目學校、國家教育部重點課題實驗基地。

中學的“分層教學、分類指導”以及“削枝強幹”教學法,既培養了尖子生,也輔導了後進生,教學質量穩步提高:2004至2008年中考成績穩居番禺區的前列,已光榮晉升廣東省一級學校、全國教育科學十五規劃重點課題學校。

幼兒園部—為幼兒終生發展打好基礎

祈福新邨學校幼兒園建園十年,取得優良成績:連年被評為番禺區“好園所”,2001年被評為番禺區一級幼兒園,2002年被評為廣州市及番禺區綠色幼兒園,2003年被評為廣州市一級幼兒園,2004年被評為“全國教育科學研究課題嘗試教學理論研究”先進單位和優秀實驗基地,2005年被評為廣東省一級幼兒園、華南師範大學教育學院教育實習基地、番禺區實施教育《幼兒園教育指導綱要(試行)》試點基地;幼兒美術作品在全國、省、市各類比賽中獲獎項近800人次;教師論文、課件制作及教學活動設計,多次在全國研讨會上獲一、二等獎,并在省、市級刊物上發表。

幼兒園本着“以孩子的發展為本,讓孩子在生活中發展、在發展中生活”的教育理念,為每個孩子搭建符合其自身理想發展的階梯,創設一個良好的生活、學習環境和發展空間。各班根據孩子的年齡特點設計符合幼兒發展的語言、數學、科學、美工、音樂、構建、生活、分享、角色、遊戲等區域,為幼兒提供了大量具有啟發性、教育性、趣味性的操作材料,讓幼兒在動手操作的過程中充分探索、積極思考、大膽表達,為孩子們的終生發展打下良好基礎。

幼兒園設有音體室、美勞室、閱覽室、電腦室、科學室、綜合體能室、蒙氏操作室、沙池、戲水池、遊泳池、生物園、塑膠跑道、大型體育器械區等,并充分利用社區、家庭資源,讓孩子在大自然、大教育的環境下茁壯成長,是一所集綠化、美化、兒童化、現代化于一體的幼兒園。

幼兒園十分重視以科研促教改,開展了《利用社區環境,促進幼兒言語交際》的科研課題,被廣東省學前教育協會批準為省教育科研立項課題。2004年5月,聯合國教科文組織EPD項目廣東省委員會批準我園為“環境人口與可持續發展教育項目成員學校”,這标志着我園的教科研工作邁向更高水平。

孩子是祖國的未來,是國家的希望,我們将以現代教育理念及務實、奉獻的精神,為孩子們的健康成長努力奮進。

小學部—以質量赢得信譽

祈福新邨小學努力創建“規範+特色”學校,把學校建成知識的學園、生活的花園、活動的樂園。自1999年開辦以來,教學成績穩步提高,每年均被評為番禺區教學質量“全優學校”。2002年被評為“番禺區一級學校”、“全國青少年科普創新示範學校”,并榮獲“全國先進藝教單位”榮譽稱号,基本形成了藝術、科技教育特色;2003年被聯合國教科文組織中國教育學術交流中心評為《21世紀學校優質教育研究》項目學校;2004年被評為“廣州市一級學校”,同年成為國家教育部“重點課題實驗基地”;2008年被評為“廣東省一級學校”,步入廣東省優質學校行列。

祈祈福新邨小學奉行“以德立校、以美育人、以生為本、多元發展”的辦學理念,堅持“為學生打下紮實穩固的文化基礎,讓學生獲得終身受益的綜合素質”的育人宗旨,提出“人人有特長,個個會創造”的學生個性發展目标,培養“全面+特長”的學生。學校大力推行“自主、合作、探究”的學習方式,讓學生學得主動,學得紮實。學校還開設了各種學科、藝術、科技、體育等課餘興趣小組,通過豐富多彩的活動,陶冶了學生的情操,培養了學生的動手能力和創新意識。開辦以來,接近1000人次在全國、省、市、區舉辦的學科、藝術、科技等比賽中獲獎,學校的業餘團隊也屢屢獲得殊榮。

祈福新邨小學有一支“綜合素質高”的教師隊伍,具有“德高身正、為人師表”的教師形象,重視建立和諧的師生關系,為學生創設良好的學習環境。同時有堅實的專業知識,在教學中不斷探索和反思,努力提升自己的實踐智慧,形成自己的教學特色。

祈福新邨小學素質教育成效卓着,學生品德好,學習好,身體強壯,多才多藝得到社會的廣泛認可,在廣州市及珠三角地區享有良好的聲譽。

中學部—創新教育結碩果

祈福新邨學校中學本着對每個學生負責的辦學宗旨,采用分層教學、分類輔導、因材施教、削枝強幹等教學模式,取得了豐碩成果:辦學十年,每年中考初三畢業生100%參加,100%達到廣州市普通高中錄取分數線,穩居于番禺區60多所中學的前列。近三年中考成績如下:2006年中考總平均分596.85,超廣州市平均分81.19分,優良率96.7%,超廣州市36.7%。2007年中考總平均分583.71,超廣州市平均分94.91分,優良率92.41%,超廣州市32.41%。2008年中考總平均分608.31,超廣州市平均分93.67分,優良率91.74%,超廣州市31.74%。祈福新邨學校中學已于2008年光榮晉升廣東省一級學校。

中學部努力為學生營造一個和諧的育人環境,師生互相尊重、互敬互愛,倡導學生“立志立德立體樂學勤學會學”。為了促進每個學生主動發展,學校根據學生的實際情況指導每個學生制定學習計劃,讓學生根據自身情況确定自己的奮鬥目标和措施,加強過程性評價,建立多元評價制度,引導學生“與自己比,與目标比”,提倡“以進步論英雄,以達标論英雄”,使學生不斷追求進步。祈福新邨學校中學用新的辦學理念取得新的突破,塑造新的形象,為每一個滿懷夢想的學生提供了一個健康發展的空間。

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