主要科目
數學
數學（mathematics，簡稱math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中産生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合适選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬于形式科學，而不是自然科學。
物理學
物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對于人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恒主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservation laws）或不變性（invariance）。
實際的物理現象和物理規律一般都是十分複雜的，涉及到許多因素。舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質特征，這就叫構建物理模型。物理學的精髓是為研究對象建立物理模型，通過數學工具研究模型，再對研究對象做出解釋和預測。
物理模型（示意圖）、物理公式（數學符号）、物理定律（文字叙述）、物理圖像（兩個物理量之間的函數圖像）、物理解釋（物理意義）構成了物理知識的基本表現形式，它們都是物理語言的重要組成部分。
化學
化學（chemistry）是從原子、分子尺度研究物質的組成、結構、性質，以及變化規律的自然科學。
不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的元素、化學鍵、分子、離子（團）的物理、化學性質，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料最為息息相關的微觀自然規律。宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。
化學是一門曆史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要标志。
生物學
生物學（biology）是自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經曆了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
高中生物的主要分支包括：生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、胚胎學、神經生物學、免疫學、形态學、生态學、現代生物技術等。
地球科學
地球科學（Earth science），亦稱地學，是指一切研究地球的科學，是行星科學的專門分支。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括地質學、地理學、地球物理學、地球化學、氣候學、冰川學、水文學、氣象學和海洋學。
注意：地球科學在高中算文科，在大學屬于理科專業。
天文學
天文學是一門研究天體和現象的自然科學。感興趣的物體包括行星、衛星、恒星、星雲、星系和彗星。天文學是對地球大氣層以外宇宙中一切事物的研究。這包括我們可以用肉眼看到的物體。天文學是最古老的科學之一。
早期文明的天文學家對夜空進行了有條不紊的觀測，并且發現了更早時期的天文文物。天文學有兩種類型：觀測天文學和理論天文學。觀測天文學側重于獲取和分析數據，主要使用物理學的基本原理，而理論天文學則面向開發計算機或分析模型來描述天文物體和現象。
Uncrewed和載人宇宙飛船任務已經被用于所述内的圖像遠的地方的太陽能系統如此，阿波羅11的視圖達羅斯火山口上的月球背面。
這門學科是關于起源于地球大氣層之外的天體和現象的科學。它涉及天體的演化、物理、化學、氣象和運動，以及宇宙的形成和發展。
天文學包括對恒星、行星、彗星的檢查、研究和建模。天文學家使用的大部分信息都是通過遠程觀測收集的，盡管已經進行了一些天體現象的實驗室複制（例如星際介質的分子化學）。
天體特征和現象研究的起源可以追溯到古代，而這一領域的科學方法論開始于17世紀中葉。一個關鍵因素是伽利略引入了望遠鏡以更詳細地檢查夜空。
天文學的數學處理始于牛頓對天體力學和萬有引力定律的發展，盡管它是由開普勒等天文學家的早期工作引發的。到19世紀，随着光譜儀和攝影等儀器的引入，以及大大改進的望遠鏡和專業天文台的建立，天文學已經發展成為正式的科學。
理科經驗
經驗總結
I.興趣是最好的老師
通過認真的學習、思考、總結，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進理科這個殿堂。
II.課堂中心論
要重視老師上課講課的内容，做到專心聽講、思維活躍、勤于動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法，不斷提高自己解決理科問題的能力，為學好理科打下基礎。而對于筆記的記錄，要精不要繁；要實用，不要通用，要建立适合自己的記錄方法，而不是照章全搬。
III.溫故而知新
要重視老師留的課外作業，做作業時一定要勤于思索、認真對待，從中挖掘自己解題的方法和能力。
IV.深入淺出
重視作業以外的一定量的習題的練習，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過程中，注意一題多解，不要隻追求數量，以為題見多了解題的能力也就提高了；而應該探讨解答的方法，和進行發散的思考，也就是說“特殊一般化”（注：此也為數學解題中常見方法之一。）
V.體系的建立
重視理科章節的總結歸納，将分散的知識連貫起來，相溶于混淆的知識理解透徹，融會貫通。
VI.吃得苦中苦
做學問勢必得卧薪嘗膽，十年寒窗，玉汝于成。因此想學好理科提高興趣必須準備好要吃大苦，因為理科它是着重理解的科目，不下功夫就不可能提高學好理科。
但是也希望你對理科不要有一種懼怕的情感，前怕狼，後怕虎終将一事無成。因此，要敢于摸索、敢于探究，總結出自己學好理科的一套方法和規律。最後祝願你早日把理科學好，為學好其他學科打下基礎。
學習方法
I.課内重視聽講，課後及時複習
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特别重視課内的學習效率，尋求正确的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特别要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前将老師所講的知識點回憶一遍，正确掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。
II.适當練習，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反複練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正确的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀态，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
III.調整心态，正确對待考試
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心态，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特别是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切記考前去在保證正确率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到适合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好數學是為了應付升學考試，因為數學分所占比重大；有的同學覺得學好數學是為将來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習數學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，将終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草拟的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此隻得自己執筆起草。可見，即使将來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。
有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣“先松後緊”地混過來作為“成功”的經驗。殊不知，第一，高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總複習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的内容（如函數、立體幾何）放在高一年級學，這些内容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識裡稍有松懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
教材要求
I.嚴整系統是關鍵
不論是占分較多的數學，還是抽象深奧的物理、化學、生物，在高中甚至更高層次的學習中最應當注意的是知識的系統性。就像不管是古代隐士的三徑之地，還是一幢摩天大樓（Skyscraper)，他們的建築工序都是共通的。起先是打地基，用我們學習上的術語就是“夯基”，如若基礎不牢固，這就是個“爛尾樓”，等着“行政強制拆除”吧！而後便進入了整體框架的構建了。仔細觀察過建房過程的人就很清楚，這個過程并不是一層一層地填滿再向上，而是構造一個整體的框架。這是一座房子成型最關鍵的時期，也是我們學習很關鍵的步驟——摒棄在細節上的糾纏，直奔主題，我想，将這一步驟與教學或者是課前預習聯系在一起是最不為過的。沒有一個嚴密而準确的系統，那一道道作為“鈎心鬥角”的題目往哪兒去放呢。
II.要重視數學概念的理解
高一數學與初中數學最大的區别是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隐含着的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。例如，為什麼函數y=f(x)與y=f(x)的圖象關于直線y=x對稱，而y=f(x)與x=f(y)卻有相同的圖象；又如，為什麼當f(x-1)=f(1-x)時，函數y=f(x)的圖象關于y軸對稱，而y=f(x－l)與y=f(1-x)的圖象卻關于直線x=1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區别，兩者很容易混淆。
III.要建立抽象的邏輯思維
學習立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型協助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。
IV.數形結合是經驗
學習解析幾何切忌把它學成代數、隻計算不畫圖，正确的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
V.相觀而善之謂摩
在個人鑽研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起讨論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。
其他簡要
在化學學習中，其實不難，學化學是講究規律的。化學是微觀的。學習化學必須掌握物質的性質，也就是說多做筆記，勤思考、記憶。
在物理學習中，必須注重分析題目的物理情景。更重要的是勤于思考，多做題，一定對形形色色的物理概念、物理現象、物理規律（包括公式、模型、常用的結論）及時加以總結與整合，并将其靈活的運用。
初中理科
其實到高中為止，要學的理科一點都不比熟悉電腦遊戲難，但也不必像小學生那樣搞“題海戰術”，以“題海戰術”這種方法隻會使數學越學越糟。做過多的題會讓人失去耐心，當做到真正重要的題目的時候反而容易混淆。當我們所學的概念在題目中出現時，那些與重要概念直接相關的題目就是重要的題目。
一定要打牢基礎，這非常重要。連基礎都沒打好的人去做難題，無異于拎着自己根本拎不動的行李去爬山。
最後，一句話送給各位同行：無論多好的藥，過度服用都會變成毒藥！
理科專業
數學類
0101數學
0102計算數學及應用軟件
0103應用數學
0104數理統計
0105運籌學
0106控制科學
物理學類
0201物理學（專門方向：理論物理、半導體物理、固體物理、晶體物理、低溫物理、光學、磁學、等離子體物理、電子物理）
0202應用物理學
0203原子核物理及核技術
化學類
0301化學（專門方向：無機化學、有機化學、分析化學、實驗化學、物理化學、生物化學、高分子化學）
0302應用化學
0303材料化學
0304環境化學
0305放射化學
0306食品化學
天文學類
0501天文學
地質學類
0601地質學
0602構造地質學
0603地震地質學
0604古生物學及地層學
0605水文地質學與工程地質學
0606岩礦地球化學
0607放射性礦産地質學
地理學類
0701氣候學
0702生物地理學
0703化學地理學
0704天文地理學
0705冰川學
0706氣象學
0708土壤地理學
0709綜合自然地理學
0710地理信息系統
地球物理學類
0801地球物理學
0802空間物理學
大氣科學類
0901天氣動力學
0902氣候學
0903大氣物理學與大氣環境
0904大氣探測學
海洋科學類
1001物理海洋學
1002海洋物理學
1003海洋化學
1004海洋生物學
1005海洋地質學
力學類
1101力學
1102應用力學
信息與電子科學
1201電子學與信息系統
1202無線電物理學
1203物理電子學
1204聲學
1205光學
1206微電子學
計算機與技術類
1301計算機軟件
1302計算機及應用
心理學類
1401心理學
1402工業心理學
試辦專業
試01信息科學
試02經濟數學
試03科技情報
試04材料科學
試05分子生物學
試06微生物工程學
試07生物醫學電子學
試08自然資源管理
試09礦物岩石材料學
試10環境地學
（關于理科專業的詳細資料，請參見條目“理學”）
理科院校
1、中國院校：
北京大學、複旦大學、南京大學、浙江大學、北京師範大學、中國科學技術大學、中山大學、清華大學、華東師範大學、南開大學、廈門大學、山東大學、武漢大學、華中師範大學、四川大學、吉林大學、南京師範大學、湖南大學、天津大學、上海交通大學、東北師範大學、蘭州大學、福建師範大學、東南大學、中南大學、西安交通大學、北京航空航天大學、重慶大學、西南大學、山東師範大學、華南理工大學、北京理工大學、華南師範大學、南昌大學、鄭州大學，中國香港科技大學、中國香港理工大學、中國香港大學。
2、國外高校：
