内容簡介
本書作者沙拉借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經驗的精華，讓原本衣來伸手飯來張口的兒女，不到30歲就實現了世界富豪夢。
這是一部怎樣将子女培養成億萬富豪的教育手記。作者的有償教育機制不僅挖掘了孩子的造富潛質，造就了孩子善于編織人脈的本領，也培養了孩子心理調适與自我約束的良好素養。沙拉還意外獲得了三個孩子送給她的三把鑰匙：别墅、豪車與珠寶箱的鑰匙。
這是一部有助于讨論、探究與解決當下中國家庭教育問題的書。那些一味地超量滿足孩子的家長将從本書中學會“延遲滿足教育法”，讓孩子學會忍耐，增強孩子被拒絕的心理承受力，培養孩子獲取成功必備的重要“逆商”。除此之外，“延遲滿足”還訓練孩子在延後享受中磨煉意志，砥砺對人生的期許，變得更有彈性，從而更好地适應社會競争。
父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的生命個體，以獨立的人格面對世界。放手越早，孩子就會越早走上獨立之路。溺愛是害，狠心是愛，家長學會愛，孩子赢未來!
目錄
一、“特别狠心特别愛”
二、在有償生活機制中愛孩子
三、以愛的名義延遲滿足
四、越愛孩子越要後退一步
五、狠下父母心，深深愛
後記愛你一輩子
特别狠心特别愛
“父母不要超前滿足孩子，要讓孩子學會等待。”2013年6月29日，教育界傳奇人物、猶太母親沙拉做客深圳，在紅嶺中學高中部和益田大運城邦與父母分享如何育子，她的别樣教育理念啟發了父母思考：如何才是真正地愛孩子？
沙拉·伊馬斯是出生在中國上海的猶太人後裔，她成功地培養了三個子女的傳奇故事，令很多父母豔羨，并受邀到全國各大城市舉辦講座分享家庭教育理念。講座中，沙拉對比中國人和猶太人的不同家庭教育理念，提出了中國父母要學會“延遲滿足教育法”，不要對孩子過于溺愛，任其索取，這樣超前滿足的教育方式會讓孩子失去生存能力，而智慧的父母則會讓孩子學會等待，并養成一種謙讓。
沙拉女士是個直率的人，她以自己的教子經曆為例，向現場父母分享如何扮演好父母的角色，樹立起父母的榜樣力量。“永遠為孩子準備好，孩子永遠都記不住，這樣他怎麼成長？”沙拉女士反問，她暢談自己在教育孩子的時候，如何運用智慧，讓孩子學會博愛、感恩、誠信、忍耐。
“讓孩子在陌生的環境下學會用智慧”、“孩子吃虧了不要責備要多鼓勵”、“告訴孩子自己經曆的挫折是一種提醒教育”，沙拉女士的很多教子觀念啟發父母們反思家庭教育方式。她還通過自己的婚姻失敗經曆，分享了智慧女人處理家庭關系的技巧。“她講的例子很多，很真實、受用”家長楊女士說。
沙拉女士還為現場家長解答問題，并為其作品《特别狠心特别愛》現場簽名，她的傳奇經曆令人佩服，别樣的教子觀點也啟發父母學會對孩子“狠心”一些，在挫折鍛煉中學會生存本領。
《特别狠心特别愛2赢在家風》
怎樣立家規，孩子才樂于接受并能嚴格執行？哪些是家長必須給孩子确立的原則和底線？營造良好的家風有哪些方法和技巧？……
本書是《特别狠心特别愛》作者沙拉的最新作品。在書中，她與讀者們分享了她營造良好家風獲得成功的教子經曆。沙拉不僅吸取了猶太家風的精華，如培養契約精神、模拟家境、“富養”女孩、培養讀書傳統等，同時也創造性地把中國傳統文化的理念用于教育，如“育兒如烹饪”、巧妙地培養敬畏之心、用孩子的優點戰勝孩子的叛逆等。沙拉還在教子方法中融入了現代科學家教理念，給讀者生動地講述了她如何在逆境中成功培養出億萬富翁的故事。
沙拉以家風化人的理念，以家風育人的方法，值得學習和借鑒。
作者簡介
本書作者沙拉是出生在中國上海的猶太人後裔，育有兩子一女。中以建交後，在“回歸故土”的召喚中，也為了讓孩子們能夠在不同的環境下體會磨難、學會堅強、領會人生，沙拉放棄了上海的優越生活，帶着三個孩子來到了戰火紛飛的以色列，開始了一段跨國教育的特殊經曆。
望子成龍的沙拉希望孩子通過高考進入名校，畢業後謀求一份好工作，獲取人生的幸福。可是，以色列的所見所聞，讓沙拉毅然放棄做“中國式媽媽”，轉而當起“猶太母親”。沙拉的以色列愛子秘籍，在很多中國人看來是“冷酷”的母愛，卻成就了兩個兒子的富豪夢。
沙拉教育孩子的神奇故事曾讓當時的以色列總理拉賓耳目一新，為此，拉賓親切接見了沙拉，并對沙拉說，猶太人愛子女就跟中國人一樣，也是全世界有名的，這片土地會讓她找到另一番愛子秘籍。在“孩奴”、“啃老族”、“直升機父母”越來越多的當下，《特别狠心特别愛》會讓更多中國家長重新檢視自己的教育方式，并由此探究什麼是真愛，什麼是能幫助孩子獲取人生長遠幸福的真經。
部分内容
20世紀30年代，我的父親立維·伊麥斯逃離蘇聯，一路颠簸流離，來到中國上海，這也是繼“二戰”後，沒有家園的猶太人第二次客居上海這個諾亞方舟。
父親立維·伊麥斯來上海二十餘年後，憑借猶太人的韌性與智慧闖出了一片天地，過上了富足平安的日子。年幼時的缤紛記憶中，我住在一個花園般的院子裡，四周綠色的草坪上面點綴着鮮花，童年時代的我最喜歡在院子裡采花追蝶，喜歡在頭上戴着花環，像希臘古典少女一樣，生動美麗。我接受的教育是混雜的。在外面，我和普通的小朋友一起接受社會主義小學教育，信仰共産主義，能說普通話和上海話，甚至蘇北話。在家裡，我接觸的都是猶太人聯合會裡的猶太人，我和他們用英語交流。父親還教給我一些猶太禮俗和宗教信仰，還有“衣地喜”(一種古老的希伯來語)。
在我十二歲的時候，父親突然去世了，童年的甜美頃刻間化為烏有。禍不單行，1967年，身為猶太後裔的我也沒能逃過“文革”的劫難。我被人趕出了家，還被剪掉了天生卷曲的頭發，以色列政府寄來的信件也被查抄，就連父親在青浦吉安公墓的墓地也沒有保住。由于“文革”，我隻讀到初一就辍學了。
1971年，我進了上海銅廠，做了一名靠體力吃飯的女工。但是，我很開心，因為終于可以自食其力了。
後來，我像其他中國女人一樣結婚，生兒育女。我的三個孩子——長子以華、次子輝輝和小女兒妹妹，分别出生在20世紀70年代末、80年代初。
90年代初，中以建交。我想到父親生前魂牽夢萦的故鄉以色列去看一看。另外，我還有一個異想天開的念頭，我聽說猶太人的教育觀享譽全世界，我想去以色列取教子經。當時，我剛離婚，是個失敗的妻子，但我想做一個成功的母親，于是我帶着三個孩子從上海回到了以色列，這一去就是十餘年，我的三個孩子的青少年時代都是在以色列度過的。
