師資
學校教學設施先進，教師隊伍精良，教育教學質量一直名列全區前茅，赢得了家長的信賴、學生的喜愛，受到了社會各界的廣泛贊譽。
設施
2001年建立了以校園網為核心的數字化校園網絡系統，2005年實現了教師人手一機辦公自動化，2008年底全面升級了“班班通”工程。2003年被芝罘區教委認定為“現代教育技術建設與應用”特色學校、2004年被評為為山東省規範化學校。
特色
學校始終堅持“以人為本，德育為先，質量第一，全面發展，注重細節，追求卓越”的辦學理念，突出“現代教育技術建設與應用”這一特色為教學手段，堅持以多元化、多功能的課程體系為依托，以民主、和諧、科學、規範、高效的管理為保障，校風嚴謹，管理科學，教研氛圍濃厚，注重培養特長，鼓勵創新精神，注重全面發展，教育教學質量一直穩居在全區中學前列。
依托現代教育技術與學科教學的有效整合來提高教學質量已成為煙台十二中鮮明的辦學特色，網絡環境下的課題研究，也取得了可喜的成果。
綜合實踐-勞技教育教學起步早，措施得力，從教學的實際出發，從學生的成長的需要着眼不惜代價創建了軟、硬件設施，配齊了教師隊伍，通過z+z智能平台，電腦制作、探究性、研究性學習、科技小制作、國防教育、人文教育、評價教育等項目，開設了形式新穎、内容豐富的校本課程，2008年被評為“全國勞動技術教育先進單位”。
在煙台市提出的“和諧高效、思維對話”的課題中，煙台十二中根據校情探索、研究并總結出了“課堂導學，小組合作”的課堂教學和班級管理模式，通過“同備同上同評同反思”、同課異構課、“課堂導學、小組合作”示範課及青年教師彙報課的實施。實踐證明，其模式給十二中的教育教學工作帶來了生機和活力。
多年來，煙台十二中全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以實施素質教育為宗旨，認真貫徹課程改革的基本理念，堅持校長的“以人為本，關愛每一個學生，促進全體學生全面健康發展”的教育理念，不放棄任何一個學生，促進了學生的全面、主動發展，突出了創新精神和實踐能力的培養。
經過全校上下齊心努力，打造形成了符合學校校情的一、二、三辦學思想體系，一是一個思想，即育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵的辦學基本指導思想；二是兩個目标：即基礎紮實，特長明顯，和諧發展的育人目标和上規範、創特色、争一流的管理目标；三是三種風氣：即孕育以勤奮為核心的勤學、求真、敬業、創新的優良作風；以嚴謹為核心的育人、嚴謹、紮實、創新的教風；以求實為核心的勤奮、刻苦、踏實、創新的學風。
榮譽
學校先後獲得：“全國教育網絡示範單位”、“山東省電化教育示範單位”、“煙台市教書育人先進單位”、“煙台市素質教育先進學校”、“煙台市安全文明單位”、“煙台市初中教學示範校”等各級各類榮譽和獎勵共百餘次。
