辦學曆史
柳江中學1951年創建于柳江縣成團水靈村，1953年遷至拉堡鎮今校址。1956年始辦高中，兼招收柳城、來賓兩縣學生，成為初中、高中合辦的學校。1987年起停辦初中，成為完全高中。2001年通過自治區示範性普通高中立項驗收，2004年被确認為第二批廣西示範性普通高中。
創辦至今，柳江中學經曆了幾次更名：廣西柳江初級中學（1951年），廣西柳江中學（1956年），廣西壯族自治區柳江中學（1958年），柳江縣五.七中學、柳江高中（“文革”時期），柳江縣中學（1978年），1996年，恢複“廣西壯族自治區柳江中學”的名稱。學校還辦過師範班、衛生班、聯辦班、補習班以及各種短訓班。1971年“柳江縣共産主義勞動大學”從穿山遷回柳江中學。同時，該時期的初、高中都辦成兩年制，柳江中學創辦60年來，已培養學生4萬多人。
辦學條件
校園環境
辦學條件近幾年，學校投入1800多萬元進行辦學條件的改善。“十一五”期間，學校還将投入1000多萬元進行校園基礎設施建設。現在，教學硬件基本達到自治區示範性高中的要求。每間教室都安裝有閉路電視，有3間多媒體教室，全校共有教學、辦公計算機221台，師生可寬帶上網，實驗室配備标準齊全，館藏圖書及電子圖書共10萬多冊，另有教學參考書2千5百多冊，每年還征訂報刊雜志3百多種供師生閱覽。
教學區、運動區、生活區劃分明确，有标準田徑場（400m環形跑道）、足球場各1個，籃球場9個，排球場7個，校園綠化、美化、硬化面積占總面積的80%。2011年學校新建了兩棟教學樓以及400m标準環形塑膠跑道。學生住宿全部公寓化，食堂重視衛生安全，每餐飯菜品種繁多，注意營養搭配，物美價廉，月夥食費100－200多元不等，符合農村家庭及城鎮家庭的消費水平。
辦學規模
目前，校園規劃占地面積144.9畝，有48個高中教學班，學生3350人，内宿生占80%多。按縣政府規劃，學校将逐步擴大至78個教學班、3900名在校生的辦學規模。
師資力量
師資隊伍在職教工209人，專職教師180人，70%的教師都經過了一年制研究生課程班學習培訓，中學一級、高級教師占70%多。學校一向以教風嚴謹著稱，“師德高品味、專業高學識、能力多方位”是柳江中學對教師的要求，“精心上好每一堂課，認真做好每一件事，努力教好每一位學生，保證對得起每一個家庭”是學校的服務承諾。
學校師資隊伍素以師德高尚、教育精湛、開拓進取著稱，相繼湧現了一批全國勞模、全國及廣西優秀班主任、優秀教師、特級教師以及教育管理先進個人等，多位青年教師榮獲廣西賽教課一等獎，獲市級教學能手、優秀教師等稱号的則更多。
現187名專職教師中（學校共教職工216人），研究生學曆34人，研究生結業和在讀的51人，中學高、一級職稱的教師占78.45%.現任校長呂宇，是自治區優秀教師、柳州市第八、九、十屆科技拔尖人才、廣西師範學院碩士研究生導師。學校至今有400多人次榮獲縣級以上優秀榮譽稱号，200多人次榮獲奧賽優秀指導獎。近1000篇教育教學科研論文獲省級以上獎勵，近300篇論文在省級以上刊物上發表。
所獲榮譽
學校先後被評為自治區示範性高中、自治區文明單位、文明庭院、廣西中小學心理健康教育研究實驗先進集體、廣西中小學德育工作先進集體、自治區素質教育一級甲等學校、縣、市平安單位、平安校園、市創建“和諧校園”先進單位，柳江縣依法治校示範學校，多次被評為柳州市素質教育辦學水平評估一等獎、高考工作一等獎、高中畢業會考先進單位，被中國高等教育學會、《中國教育報》、中國地區開發促進會文化教育委員會等單位聘為中國西部地區教育顧問單位。
文化傳統
辦學理念
創造适合學生發展的教育
校訓
人格健全，善學上進，開拓創新
校風
合作，競争，求實，奮進
教風
師德高品位，專業高學識，能力多方位
學風
勤學·善思·紮實·高效
服務宗旨
精心上好每一堂課，認真做好每一件事，努力教好每一位學生，保證對得起每一個家庭
傳統
“五種精神”，即艱苦奮鬥、改革創新、勇挑重擔的開拓精神；愛崗敬業、勤奮求實、服務他人的實幹精神；顧全大局、和諧協調、高度負責的協作精神；謙虛謹慎、誠實守信、崇尚先進的奉獻精神；尊重科學、鑽研業務、敢為人先的拚搏精神。
辦學理念
六十載薪火相傳，讓柳江中學積聚了豐厚的文化底蘊。21世紀的挑戰與競争，使柳江中學在改革發展的競争激流中脫穎而出。學校始終立足“以學生為本，促進學生長遠發展”的教育思想，堅持“創造适合學生發展的教育”的辦學理念，以“教育科研帶動内涵發展”，以“内涵發展帶動學校提升”的發展策略，以引領學生“自主發展”為抓手，堅持“和諧教育”的辦學特色，尊重教育規律，實施科學管理，堅持繼承創新，曆經數年的拼搏努力，素質教育成績連年實現新的跨越，奠定了柳江中學辦學水平在市、自治區的領先地位。
學校發展目标：辦學條件智能化、管理手段規範化、育人方法科學化。
教師發展目标：知識結構多元化、教學能力複合化、教學手段現代化、自我發展持續化。
學生發展目标：學會生存、學會做人、學會做事、學會學習。
相關領導
原校長呂宇大學畢業後便到柳江中學任教，因工作勤懇、成績突出，年僅35歲就擔任了柳江中學校長。他在自述材料裡寫道：“自己在教學上勤奮鑽研，任職校長後，學校本科上線人數從100多人提升至500多人，本科、重點大學上線人數領先柳州市各縣……”可就是這樣一名大家眼中年輕有為的校長，卻在權力和金錢利益面前徹底地淪陷了。
