引證解釋
1. 新近聽到的事件，社會上新近發生的事件。
唐李鹹用《春日喜逢鄉人劉松》詩：“舊業久抛耕釣侶，新聞多說戰争功。”明陳繼儒《安得長者言》：“吳俗坐定，辄問新聞。此遊閑小人，入門之漸，而是非媒孽交搆之端也。”《紅樓夢》第一回：“當下哄動街坊，衆人當作一件新聞傳說。”袁靜《伏虎記》第四十回：“連長連長，大新聞哪，你這個大活人成了烈士了！”
2. 新知識
宋蘇轼《次韻高要令劉湜峽山寺見寄》：新聞妙無多，舊學閑可束。
3. 宋時指有别于正式朝報的小報。
宋趙升《朝野類要·文書》：“朝報，日出事宜也。每日門下後省編定，請給事叛報，方行下都進奏院報行天下。其有所謂内探、省探、衙探之類，皆衷私小報，率有漏洩之禁，故隐而号之曰新聞。”
4. 指報紙、廣播電台、電視台對新近發生的事實的報道。随着通訊手段的豐富便捷，新聞的報道範圍更為廣泛，也有将新聞認為是：對正在或新近發生的事實的報道。
宋教仁《宋漁父日記》：“吾并将此文譯為英 、佛 、露 、獨 各文，送各國新聞登之。”老舍《茶館》第二幕：“長辛店大戰的新聞，買報瞧瞧長辛店 大戰的新聞！”曹禺《日出》第三幕：“我都想過，畫報上一定登那麼老大的照片，我的，胡四的，我們倆的，報紙每天登着我們蜜月的新聞。”
5. 新版《辭海》的解釋為：“報社、通訊社、廣播電台、電視台等新聞機構對當前政治事件或社會事件所作的報道。要求迅速及時、真實、言簡意明，以事實說話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調查報告、圖片新聞、電視新聞等。”
發展曆史
密蘇裡大學哥倫比亞分校
世界上第一所新聞學院即是密蘇裡大學哥倫比亞分校的新聞學院，在這裡産生了讓美國稱為隐形的第四界（即新聞。其他三界為分立的三權，司法、行政、立法）。
中國的這個階段屬于拓荒期。
密蘇裡新聞幫的崛起
在1928年前，有名的密蘇裡大學哥倫比亞分校畢業的記者在遠東工作，其中超過半數以上在中國。在這些人中比較著名的包括密勒（Thomas F.F.Millard）、鮑威爾（J.B.Powell）、美聯社的莫裡斯（John R.Morris）、哈瑞斯（Morris Harris）、巴布（J.C.Babb）、懷特（James D.White）、合衆國際社的克林（Benjamin Kline)、《紐約時報》的米索威滋(Hernry F Misselwitz），《紐約先鋒論壇報》的科内（Vitor Keen）、《密勒氏評論報》的克勞（Carl Crow）等，後來又有武道（Maurice Votaw）、斯諾（Edgar Snow），還有雖非密大背景、但出自密蘇裡州的史沫特萊（Agnes Smedley）、項美麗（Emily Hahn）等。從1900年開始，這些人從美國中西部絡繹不絕地開赴中國，形成了一道壯麗的景觀。西北大學的漢密爾頓教授（J.M.Hamilton）形容他們為“密蘇裡新聞團夥”（Missouri Monopoly），阿道夫大學的羅贊斯基博士（Mordechai Rozanski） 更戲稱這些人為“密蘇裡黑手黨”（Missouri Mafia）。
從另一方面觀察，民國時期中國一大批重要的新聞記者、新聞教育家、新聞官員、政治家、院士多出于密蘇裡大學哥倫比亞分校。 例如《廣州市時報》主筆黃憲昭、主管對外新聞的國民黨中宣部副部長董顯光,《中央日報》社長馬星野，《申報》著名記者、後任複旦大學教授的汪英賓, 路透社記者趙敏恒、國民黨新聞官員沈劍虹、著名報人吳嘉棠、新聞教育家蔣蔭恩、梁士純、謝然之等, 顯然,中國也有一支“密蘇裡新聞幫”。
中國新聞的崛起
徐寶璜
徐寶璜，字伯軒，江西九江人。著名新聞教育家。他是最先在國内開設新聞學課程的大學教授，主張報紙應具有獨立的社會地位，應代表國民提出建議和要求。同時，他認為報紙的輿論是根據新聞而來，新聞又以正确的事實為基礎，因此新聞中的事實正确與否決定輿論的健全與否，報紙在提倡道德，開啟民智方面具有重要的職責和作用。徐寶璜在我國新聞教育方面做出了很大的貢獻，被譽為“新聞教育界第一位大師”和“新聞學界最初開山祖”。
基本含義
要素
從表達方式上看，新聞以記叙為主，十分講究真實性。
新聞六要素（也就是記叙要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。即五個“W”和一個“H” 即Who（何人） 、What（何事） 、When（何時）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新聞報道，無論是消息還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素，“麻雀雖小，五髒俱全”，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚。
“經過多年艱苦訓練，中國運動員劉翔終于在2004年8月27日，雅典奧運會上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為‘亞洲飛人’。”
特點
公開性、真實性、針對性、時效性、準确性、顯著性、接近性、開放性、廣泛性、變動性。
結構
每則新聞在結構上，一般包括标題、導語、主體、背景和結語五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分，标題、導語、 主體必不可少 。标題一般包括引标題、正标題和副标題；導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心内容。主體是新聞的軀幹，它用充足的事實來表現主題，是對導語内容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時也可以暗含在主體中。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記叙六要素）：人物、時間、地點，事件發生的原因、經過、結果。
體裁
1、新聞報道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調查報告、專訪等;
2、新聞評論，有社論、述評、編輯部文章、評論員文章、思想評論、理論文章等;
3、新聞副刊，有散文、雜文、小品、詩歌、小說、劇本、報告文學、回憶錄、曲藝等。
分類
1.按事實發生狀态分：突發性新聞、持續性新聞、周期性新聞；
2.按事實發生與報道的時間差距分：事件性新聞與非事件性新聞；
3.按新聞發生的地區與影響範圍分：國際性新聞、國内性新聞、地方性新聞；
4.按新聞事實的材料組合分：典型新聞、綜合新聞、系列新聞；
5.按傳播渠道與信息載體分：文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞；
6.按反映社會生活的内容分：政治新聞、經濟新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。
機構
新聞傳播按介質可分為：電視、廣播、報紙、雜志，互聯網廣告媒體、移動互聯網媒體等幾大類。
1、電視傳播機構：中央電視台、地方電視台、娛樂、廣告媒體，如湖南衛視等。
2、廣播：中央人民廣播電台、地方電台，如中央人民廣播電台。
3、報紙：中國人民日報、南方都市報。
4、雜志：人物類《環球人物》、學術類《新聞傳播》、時事類《新周刊》等。
5、互聯網廣告媒體：騰訊新聞、新華網、人民網、百度新聞、新浪新聞、挪意時報、鳳凰資訊、中國新聞網、網易新聞、紅網、新廣網等。
報道形式
一般情況可歸為倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直叙式四類寫作型式。
倒金字塔式
這種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式。這種模式将新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以新聞提要的方式呈現在新聞的最前端，有助于受衆快速了解新聞重點。由于該模式迎合了受衆的接受心理，所以成為媒體應用最為普遍的形式。
這種模式寫作的基本格式（除了标題）是：先在導語中寫出新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受衆的部分；其次，在報道主體中按照事件各要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的；同時需要注意的是，一個段落隻寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受衆的角度出發來構思，按受衆對事件重要程度的認識來安排事件要素，因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受衆的認識。
正金字塔式
這種寫作方式是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式，剛好與倒金字塔式相反，依序分别是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，将新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。
折衷式
折衷式又叫新華體，這種寫作方式将倒金字塔式、正金字塔式兩者進行了折衷，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接下來則依照新聞的時間性或邏輯性叙述。
這種模式的基本格式（除了标題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來；然後，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受衆在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落；接着按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。
平鋪直叙式
此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準，此種寫作方式反而适合組織在發表聲明時使用。
