内容簡介
《斯賓塞的快樂教育》中斯賓塞被很多人稱為“人類曆史上的第二個牛頓”，他一生都在倡導一種快樂的教育方法。
在他的精心培養下，他的孩子小斯賓塞在14歲就被劍橋大學破格錄取，并獲得博士學位。他的教育方法已成為歐美大多數家庭培養社會英才的指南。
斯賓塞寫了很多著作，這些著作自問世以來，就成為兩方家庭和學校的教科書，成功地培養了無數卓越的孩子。他的家庭教育觀念主要體現在這部著作中。
在《斯賓塞的快樂教育》中，斯賓塞客觀地分析了家庭教育中所存在的一些問題，提出了快樂教育的原則和方法，為父母在教育孩子的道路上點亮了明燈。
作者簡介
赫伯特·斯賓塞（Herbert Spencer，1820～1903)，生于英格蘭鄉村的一個教師世家。小時候父親經常帶着體弱多病的斯賓塞到戶外活動。促使他養成了對自然科學知識的濃厚興趣。
斯賓塞并未受過系統的學校教育他7歲入當地小學，13歲時便因健康原因而辍學。
辍學回家後，他仍然堅持自學。1837年，17歲的斯賓塞回到自己的母校當了3個月的輔導教師，由此激發了他對教育的興趣。
斯賓塞的《教育論》是教育史上的經典著作，但其著名的家庭教育觀念主要體現在《斯賓塞快樂教育書》一書中。
斯賓塞的一生榮譽顯赫，1871年，擔任聖安德魯斯大學校長；
1874年，擔任愛丁堡大學校長。成為英國皇家學會會員；
1875年成為羅馬皇家林琴科學院院士；1882年，成為那不勒斯皇家學會會員；
1883年，成為法蘭西研究院通訊院士；1885年。成為巴黎生理心理學學會通訊會員；
1889年成為丹麥皇家科學院院士；1891年。成為比利時皇家科學院院士；
1897年，成為劍橋大學科學博士；1903年，成為倫敦大學文學博士。
圖書目錄
第一章安琪兒降臨的序曲
- 從一次不幸開始的教育
2.擁抱和撫摸的奇迹
3.讓孩子遠離危險
4.你是世界上最重要的老師
5.孩子是家中的一面鏡
6.給孩子最好的，他可以去放大
第二章快樂教育最初的秘密
- 做一個快樂的教育者
2.和孩子一起唱歌
3.從點滴漸進中得到信心
第三章快樂的家庭教具
- 走進孩子内心的12張卡片
2.詞彙的風鈴
3.一把植物的種子
4.家中的小地圖
5.數字跳房
第四章對孩子進行快樂教育
- 孩子在快樂的狀态下學習最有效
2.讓興趣為快樂求知引路
3.多一些友好和鼓勵
4.每天都應該有一點快樂的運動
5.教育的目的是有一天能夠不教
第五章找出不快樂的小蟲子
- 不要讓不快樂扼殺孩子的天賦
2.對孩子要有同情心
3.發現孩子不快樂的原型
4.讓家庭給孩子快樂的力量
第六章快樂的智力培養
- 請相信你孩子的智力
2.發現孩子的潛能和特長
3.用興趣誘導孩子快樂學習
4.智力培養中拒絕懲罰和暴力
第七章孩子心智成長的規律
- 心智不可能按模式定做
2.心智發育和身體發育同樣重要
3.發現知識比灌輸知識更有效
4.觀察是一切學習的開始
5.快樂的，就是有益的
6.從小到大，由簡到繁
7.自我教育，推動一生的力量
8.不可替代的實物教育
9.繪畫，早期教育的一部分
第八章培養孩子自助學習、自我教育的能力
- 快樂而永恒的自我推動
2.幫孩子形成自助能力和習慣
3.培養孩子閱讀的興趣
第九章培養孩子快樂寫作的能力
- 找到自己的語言
2.僅僅是把回憶變成文字
3.不要讓語言潛能妨礙孩子寫作
4.把寫作變成他自己的事
5.讓寫作無處不在
第十章運用有益的暗示在孩子的教育中
- 偉大的祖母的暗示
2.積極的暗示帶來積極的效果
3.讓孩子學會快樂的自我暗示
第十一章快樂的自然教育
- 讓大自然開啟孩子的悟性
2.快樂的自然筆記本
3.從生活中開始孩子的自然教育
4.給孩子一份自然教育的小計劃
5.世界上最偉大的老師
第十二章培養孩子的道德、意志和品質
- 教育的藝術——做父母的準備
2.自然懲罰——讓孩子承擔行為的後果
3.避免人為的懲罰和放大的懲罰
4.自然懲罰比人為懲罰更有效
5.如何教育“有嚴重過失”的孩子
6.壞環境毀掉孩子，好環境成就孩子
7.父母、老師是最好的榜樣
8.告訴孩子應該怎麼做，并記錄下來
9.不要期望孩子有太多的美德
10.我從不希望孩子成為道德的楷模
11.道德管教的建議
第十三章如何避免過度教育和過度學習
- 不要讓分數毀了孩子
2.及時發現過度的教育和過度的學習
3.不要讓“過度”摧垮孩子的身心
4.硬塞知識更加有害
5.值得信賴的方法
第十四章如何尊重孩子的權力
- 上帝也賦予了孩子們權利
2.孩子也有說話的權利
3.“你有權得到公平”
4.自尊的權利
5.機會均等的權利
6.獨立思考和判斷的權利
7.尊重孩子自己的選擇
第十五章如何培養孩子終身受益的習慣
- 習慣來自重複和快樂
2.如何培養孩子專注的習慣
3.運用一次，勝過死記十次
4.每天積累一點點
5.自己做選擇的習慣
第十六章如何培養孩子的獨立性
- 讓孩子明白生活是自己的事
2.讓孩子體會自我努力的快樂
3.要得到就必須勞動
4.獨立成長，也要真愛相伴
第十七章如何培養孩子健康的心理
- 讓孩子樂觀面對生活
2.最好的幫助是給他信心
3.讓孩子懂得珍愛自己
4.讓勇氣給孩子帶來希望
第十八章如何教給孩子最有價值的知識
- 教給孩子生活需要的基本知識
2.科學比其他知識更重要
3.先于一切的生命科學
第十九章如何對孩子進行情感教育
- 教孩子懂得愛的情感
2.懂得感激和回報
3.不向孩子灌輸仇恨
4.培養必要的肅穆和敬仰
5.讓孩子感受到被愛和信任
第二十章如何發揮父愛在教育中的作用
- 孩子通往生活的引導者
2.父親天然的教育優勢
3.作孩子的朋友和夥伴
4.請放棄統治者的角色
……
