辦學條件
學校簡介
學校簡介n惠州經濟職業技術學院創辦于2004年3月，是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所具有獨立頒發國家承認三年制大專學曆文憑的全日制普通高等院校。學校面向全國招收國家任務大學專科學生。學校坐落于惠州市惠城區馬安新樂教育園區占地面積700餘畝，建築面積21萬多平方米。n
硬件設施
學院的穩步發展，已形成了集高等職業技術教育、成人學曆教育、國際學曆教育于一體的辦學格局。n學院占地面積800畝，擁有寬敞明亮的教學大樓、先進的教學儀器設備和體育運動設施,标準公寓式學生宿舍、電腦室、語音室、圖書閱覽室、醫務室、琴房、形體訓練室、多媒體教室、學術報告廳、體育場、體育館、足球場、遊泳館等設施。n2009年，姚梅發先生注巨資興建惠州經濟職業技術學院新校區，校區占地面積300多畝，新校區比如今校區建築面積擴大3倍多，一個嶄新的，标準化高等學府校區将矗立在惠州馬安鎮的土地上。新校區的建成，惠州經濟職業技術學院在改善着辦學條件，提升辦學實力上又将邁出了堅實的一步。n
院系設置
根據學校官網2019年6月的數據顯示，學校有财經學院、工商學院、信息工程學院、教育與應用外語學院、建築與藝術設計學院、智能制造學院、國際教育學院、旅遊學院、繼續教育學院、體育學院、馬克思主義學院、人文基礎學院等十二個二級院，設有45個專業，涵蓋經濟、管理、工科等協調發展的多個領域。廣東省高職教育重點專業：市場營銷n省級重點培育專業：會計、财務管理n校級特色專業：投資與理财、互聯網金融n
專業介紹
學校有會計、财務管理、投資與理财、互聯網金融、國際貿易實務、工商企業管理、市場營銷、物流管理、旅遊管理、酒店管理、機場運行、報關與國際貨運、中小企業創業與經營、物聯網應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、應用電子技術、軟件技術、智能産品開發、電子商務、移動互聯應用技術、大數據技術與應用、移動商務、商務英語、應用韓語、商務日語、應用英語(行政管理）、動漫制作技術、幼兒發展與健康管理、服裝設計與工藝、廣告策劃與營銷、學前教育、服裝與服飾設計、廣告設計與制作、機械設計與制造、數控技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、工業機器人技術、汽車智能技術、建築室内設計、建築工程技術、工程造價、建設項目信息化管理、體育運營與管理等45個專業，涵蓋經濟、管理、工科等協調發展的多個領域。等專業。n
教學建設
惠州經濟職業技術學院學校穩步發展，已形成了集高等職業技術教育、成人學曆教育、國際學曆教育于一體的辦學格局。學校與國内外名校合作開辦了“專升本”和成人教育大專脫産班與函授班，并建立了由國家勞動和社會保障部受權的“國家職業技能鑒定站”，為各個專業的學生提供多層次、全方位的專業技能、職業資格考證服務體系。n學校教學堅持以學生就業為導向，注重理論夠用，強化技能，科技創新，以人為本的教育理念；以社會相關行業、企業為依托，面向市場，走合作辦學道路，實施“訂單教育”和“雙證教育”，采取“專業 技能”的培養模式。n
學校政策
學校實行“訂單教育”和“多證教育”，堅持外語專業技能的培養模式，學生畢業時可取得大學專科畢業證、英語等級證、計算機等級證、職業技術資格證、汽車駕駛證等，着力培養社會急需的技能型實用人才。n惠州經濟職業技術學院學校實行産、學、研相結合，校企聯合辦學，在專業建設，學生實訓，困難學生資助，學生就業等方面具有良好基礎，特别是學校實行訂單教育，還結合惠州及廣東的地理優勢，與當地衆多知名企業簽訂的長期、穩定、良好的定向培養和用工協議，學生畢業後就業前景廣闊。n
教學管理
該校各專業的學制是根據修業程度來确定的，一般大學專科規定學制為三年修業期滿；高中起點專、本連讀學制為四年修業期滿。 課程的設置是根據各系、各專業的特點來設置的，一般安排有公共基礎課、專業基礎課、專業課三部分。根據生源的特殊性還安排有選修及專業特色課等。一般專科課程共開設14-15科；本科課程共開設15科。n惠州經濟職業技術學院首先學校在院、系兩級管理中配備了相當強的教育教學管理力量。除學院院長親自抓教育教學工作，還專門配備了主抓教學的副院長和主抓學生工作的副院長；資深的專家顧問定期來校指導學校的教育教學工作；專家視導組的成員也定期來校對學校的教學工作進行評估檢查；學校教務處下設教學科、師資科、培訓科、考籍科、教材科，具體工作人員每天都深入到各系根據學校制定的教學質量監控點的16項内容檢查和監控任課教師的教學過程；各系主任、教學副主任、教學秘書組成的教務組負責系裡的教學管理工作；學生處、紀檢委負責學生的教育管理工作；各系常務副主任、行政秘書負責系裡學生的管理工作；明确班主任抓教學管理工作，根據學院的要求對任課教師的任課情況進行全過程的管理，督促任課教師上課要寫教案，要制定教學進度表，并能按教學進度授課，課中要增加提問環節，要有小測驗，要布置一定數量的作業，教師要有批改和講評等。n學校還實施了名師工程，所聘教師都是首都各大名校具有高學曆、高職稱的學科帶頭人和專家、教授、學者；學校還定期舉行專家學者講座，開闊學生的視野，豐富學生的知識面；班主任老師把老師的“教”與學生的學進行有機的整合，從而确保了學校教學質量的穩步提高。n
現任領導
