山東大學軟件學院:全日制普通本科高校-中文百科頻道

學院簡介

軟件學院成立以來，全面落實國務院、山東省政府關于大力發展軟件産業和振興軟件行業行動綱要，積極探索高等教育體制和機制的改革，探索富有特色辦學的運作管理模式，依托山東大學計算機學科優勢，走出了一條合作辦學的成功之路。

2006年教育部對軟件學院的驗收評估中，學院取得了所有指标合格的優秀成績。2007年軟件工程專業和軟件工程專業嵌入式方向被教育部評為國家級特色專業建設項目。2007、2008年度被齊魯軟件園評為校企人才對接工程優秀院校。2009年榮獲首批“山東省重點服務外包人才培養基地”，2009年榮獲“全國教育系統先進集體”光榮稱号。

目前現有在校生1323人，其中本科生1117人，碩士生440人，計劃每年招收本科生400～450人，軟件工程碩士300人。

培養模式

學院以市場需求為導向，以培養具有國際競争力的高層次、工程型、國際化人才為目标，按照國際通行規則組織實施教學活動。在課程建設上，注重加強計算機與數學等相關學科的有機結合；注重加強CMM等工程管理以及系統分析和系統設計等方面的内容；注重實踐教學，構建了一種與國際IT界互動的認證、培訓、實踐體系，開設了課程設計等多種形式的實驗課程和各種國際通行的認證課程。在教材建設上，引進國外優秀英文原版教材，50%以上的課程實施雙語授課和英文授課。在對外交流上，注重與國外高水平大學在課程建設、教師聘用、科研項目、學生交換等方面開展全面合作，優秀學生将有機會作為交換學生獲得赴國外優秀大學學習的機會。

學院緊緊圍繞山東省國民經濟與信息化建設的戰略目标，面向地方經濟和行業需求培養人才。設立了軟件工程系和數字媒體系，建立了鮮明的“2+X”人才培養模式，開設了軟件工程、嵌入式系統、電力軟件、數字媒體技術等四個專業方向，開展了面向制造業信息化的高級軟件人才培養、面向軍隊信息化的軟件人才培養、面向日本軟件市場的軟件開發人才培養等多種人才培養模式，将國内外最新教學内容和方式、社會需求的前沿理論與技術嵌入人才培養體系，跨越了傳統教育中人才培養與社會需求的接軌障礙，實現了人才與社會的暢通連接，畢業生具有廣闊的就業前景。

師資力量

山東大學計算機學科為軟件學院的建設與發展提供了強有力的支撐。該學科擁有計算機科學與技術一級學科博士點，并設有計算機科學與技術博士後流動站，目前有博士生導師16名，教授28人，副教授34人，具有博士學位的50%以上，形成了人機交互與虛拟現實、數據庫及應用、密碼學與信息安全等一批優勢研究方向。43名專職教師是軟件學院師資隊伍的核心。其中有教授11人，副教授18人，博士生導師6人，50%以上具有企業背景。17名專職實驗教師中有高級工程師4人，工程師8人。積極開展引進國外優秀教師資源的建設工作，目前聘任的外籍專家30人，其中客座教授9人，課程教師6人。聘請的外籍教師主要開設英語口語、寫作課程等。29名工業界教師是實踐教學的骨幹力量，他們既有良好理論基礎，又有豐富的實際項目開發經驗，将國際最新軟件技術，先進的軟件項目管理理念及時融入到培養過程中。

實驗環境

學院擁有專業實驗室24個，高檔微機1052台、各類服務器十餘台，覆蓋整個校區的校園網為學生提供了良好的課程學習和實踐環境；19個多媒體教室、4個80座的語音聽力室，為現代化教學提供了保障；投資1540萬元建設的“山東省高性能計算中心”，系統的聚合計算能力為1.3萬億次/秒，存儲容量為18TB，是教育部首批“中國教育科研網格”12個主節點之一，為學院的教學和科研提供了性能優越的計算平台；與國内外知名企業聯合建立的80餘家實習基地，為學生參與實際項目的開發，熟悉軟件企業的生産流程和軟件市場，學習和運用軟件開發、管理方面的知識，提升創新能力提供了條件和保障。

校園環境

山東大學軟件學院，坐落在國家級軟件産業基地——濟南高新區齊魯軟件園内，占地400畝，建築面積15萬平方米。校園依山而建，空氣清新，景色秀麗。整體環境将大學文化、數字技術、開放理念、綠色環保融為一體。主體建築優雅而凝重，既透露出高新技術日新月異的時代氣息，又不失體現以人為本的人文關懷，是一處極富韻味的大學校園。

招生專業

學院按照計算機類（軟件數媒與大數據方向）招生，含軟件工程、數字媒體技術、數據科學與大數據技術三個專業。

選考科目要求：物理（考生必須選考方可報考）。學制四年。專業建設重視數學和工程基礎的積累，開設了數學、計算機、軟件工程相關的專業基礎課程，以及智能軟件、數據科學與大數據、人工智能、媒體計算與圖形學、網絡空間安全、計算機系統等方向的專業課程。

招生規模：每年招生400人左右。

軟件工程專業

軟件工程專業是軟件學院的國家級特色專業，2019年入選首批國家級一流本科專業建設點。該專業以計算機軟件科學為基礎，以産業需求為導向，以培養滿足新興産業和新經濟時代發展需求的具有創新競争力的多元化、高素質、複合型本碩博“新軟件”學術創新人才、卓越工程師和産業領軍人物為目标；融合軟件科學、計算機技術、人工智能、大數據、信息安全等知識體系；依托自身學科優勢，以“産教深度融合、科教互促一體”為指導思想；實施“軟件定義一切”、“軟件+”行動，創新“5大能力、5大闆塊、2+X”的人才培養工程；努力培養學生紮實的計算機軟件理論基礎，卓越的軟件服務設計、開發和管理實踐能力，突出的軟件開發能力和軟件工程素養，面向行業領域能夠綜合解決複雜工程問題，表現出優秀的創新創業和創造能力，構建“以本為本”“多元化、國際化”為特色，“科教融合、産教融合、交叉融合”三位一體的“新軟件”人才培養體系，在全國形成影響力。

數字媒體技術專業

數字媒體技術專業是信息領域最具創新力、想象力和發展活力的專業之一，是山東大學多學科交叉融合專業的代表。本專業以培養數字内容産業急需的高水平複合型人才為目标，努力培養學生藝術鑒賞與溝通能力、數字媒體内容創作能力以及虛拟現實與智能媒體領域的研發能力。實施高水平學科平台與本科培養資源共享共建的培養模式，重點面向影視動畫與特效創作、虛拟現實與自然交互、媒體數據智能處理等方向進行人才培養。

數據科學與大數據技術專業

專業定位為：新時期的計算機專業，2019年開始招生，是新工科教育的領跑專業。本專業旨在培養具有良好科學素養和社會責任感與使命感，具有寬廣國際視野，具有從事數據科學與大數據相關軟硬件及網絡的研究、設計、開發以及綜合應用的複合型應用研究人員和産業領軍人才。本專業兼顧數據科學理論與應用，以計算技術為基礎、以數據科學與大數據技術為特色，重點圍繞數據科學基礎理論、大數據管理技術、大數據智能技術等專業方向進行寬口徑人才培養。

人工智能國際創新班網絡空間安全新工科創新實驗班

“新工科”建設是國家應對新一輪科技革命與産業變革的戰略行動。學院面向國家急需的戰略性新興産業，開設人工智能、網絡空間安全新工科創新實驗班，以培養工程實踐能力強、創新能力強、具備國際競争力的高素質複合型“新工科”人才為目标，強化國際化培養特色，培養人工智能、網絡空間安全領域的領軍人物，跻身國際一流科學家隊伍是人工智能國際創新班和網絡空間安全新工科創新實驗班的目标。學生一年級後通過分流選拔和轉專業可進入創新實驗班。