内容簡介
這本書處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時代限制，幫助我們探索愛的本質，引導我們過上嶄新，甯靜而豐富的生活；它幫助我們學習愛，也學習獨立；它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們怎樣找到真正的自我。
正如開篇所言：人生苦難重重。M·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領我們去經曆一系列艱難乃至痛苦的轉變，最終達到自我認知的更高境界。
圖書目錄
前言
第一部分
自律
問題和痛苦
推遲滿足感
父母的過錯
解決問題的時機
承擔責任
神經官能症與人格失調
逃避自由
尊重理實
移情：過時的地圖
迎接挑戰
隐瞞真相
保持平衡
抑郁的價值
放棄與新生
第二部分
愛
愛的定義
陷入情網
浪漫愛情的神話
自我界限
依賴性
精神貫注
“自我犧牲”
愛，不是感覺
關注的藝術
死亡的風險
獨立的風險
承諾的風險
沖突的風險
愛的自律
愛與獨立
愛與心理治療
愛的神秘性
第三部分
成長與宗教
宗教與世界觀
科學的宗教
凱茜的故事
馬西娅的故事
特德的故事
嬰兒與洗澡水
第四部分
神奇的力量
後記
......
原文摘錄
愛，是一種極為神秘的現象，我們很難給出确切的定義，也很難接觸到其本質。愛，是為了促進自我和他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意願。首先，愛與不愛最顯著的區别之一，在于當事人的意識思維和潛意識思維的目标是否一緻。如果不一緻，就不是真正的愛。其次，愛是長期的和漸進的過程。愛是自我完善，意味着心智不斷成熟。愛，能夠幫助他人進步，也會使自我更加成熟。換言之，我們付出愛的努力，不僅能讓他人的心智成熟，自己也同樣獲益。第三，真正意義上的愛，既是愛自己，也是愛他人。愛，可以使自我和他人感覺到進步。不愛自己的人，絕不可能去愛他人。父母缺少自律，就不可能讓孩子懂得什麼是自我完善。我們推動他人心智的成熟，自己的心智也不會停滞不前。我們為他人着想而自我完善，這與自我約束不會産生對立。我們強化自身成長的力量，才能成為他人力量的源泉。我們終歸會意識到，愛自己與愛他人，其實是并行不悖的兩條軌道，二者之間越來越近，其界限最後模糊不清，甚至完全泯滅。第四，愛是自我完善，也是幫助他人完善。它意味着持續努力，超越自我界限。愛，不能停留在口頭上，而要付諸行動。我們愛某人或愛某種事物，就不可能坐享其成，而是要持續地努力，幫助自己和他人獲得成長。人人都有愛他人的欲望，但很多人隻停留在想法和口頭上。愛的願望不等于愛的行動，真正的愛是行動，是基于靈魂的行動。你認為自己愛他人卻沒有躬身實踐，就等于從未愛過。與此同時，不管是愛自己還是愛他人，為心智的成熟而貢獻力量，也須出于自主的選擇，也就是愛的選擇。
作者簡介
M·斯科特·派克（ScottPeck1936－2005），美國著名作家、醫學博士、心理治療大師。他的傑出不僅在其智慧，更在于他的真誠和勇氣。兒童時，他就以“童言無忌”遠近聞名；少年時，他又勇敢地放棄了父母為他安排的輝煌前程，毅然選擇了自己的人生道路，最終當上了一名心理醫生。他曾在美軍日本沖繩基地擔任心理醫生，為美軍軍官做心理醫生。在近二十年的職業生涯中，他治俞了成千上萬個病人，他以從業經驗為基礎寫作的《少有人走的路》，創造了出版史上的一大奇迹。
斯科特·派克1936年出生于紐約市，1958年在哈佛大學拿到了學士學位，1963年在美國凱斯西儲大學醫學院獲得了博士學位，1963年至1972年在軍中服役。1994年，他獲得了坦普爾國際和平獎；1996年派克還獲得了美國喬治頓大學頒發的知識、信仰和自由獎章。斯科特·派克因患癌症于2005年9月25日在美國康涅狄格州的家中逝世，享年69歲。
評分
這本書在豆瓣的評分是8.4分，之前讀其他書的時候都有提及過這本書。《少有人走的路》它的副标題是，心智成熟的旅程。
讀後感
讀完這本書印象很深的是有一章，忠于事實。裡面說到，我們出生時，并不是帶着地圖來到世界的，為了在人生的旅途上順利行進，我們需要努力繪制自己的地圖。我們都努力程度越高，對事實的認識越清楚，地圖的準确性就越高。但是很多人很多人不願意付出這種努力，他們對認識事實缺乏興趣，固步自封。有的人一過完青春期，就放棄了繪制地圖。他們的地圖狹小，模糊粗略而膚淺，從而導緻對現實的認知過于狹隘和偏激。大多數人過了中年，就自認為是完美無缺，世界觀沒有任何瑕疵，甚至自以為神聖不可侵犯，而對新的信息和資訊缺乏興趣。隻有極少數幸運者能繼續努力，他們不停的搜索，擴大和更新自己對于世界的認識，直到生命終結。
