成語釋義
寒窗苦讀:名詞作狀語。在寒冷的窗下用功讀書。
1.元代高明在《琵琶記》中說的:“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”,他以“頭懸梁、錐刺股”的苦讀精神,來激勵讀書人追求做大官、發大财。“十年寒窗”意指要通過艱辛的努力,十年并非實數。
2.劉祁《歸潛志》卷七:“故當時有雲:古人謂十年窗下無人問,一舉成名天下知。”
俗語:
寒窗苦讀十二載,素琴輕彈三兩聲。
史料溯淵
孔子學堂·古代科舉制度之寒窗苦讀
呂蒙正和母親無依無靠,隻能在一個破窯洞中住了下來。破窯無門無窗,一遇到刮風下雨,是寒冷刺骨。母子倆的生活也全靠母親給村裡人紡棉織布,勉強糊口度日。年幼的呂蒙正不僅沒叫過一聲苦,還經常挖野菜、拾柴禾,為母親分憂。他每天外出時,總要路過村子裡的學堂。聽到學生們琅琅的讀書聲,呂蒙正也非常想上學。可家中連吃穿都顧不上,哪來的錢供他上學呢?
呂蒙正的母親于是決定自己來教孩子讀書。她找了一些殘缺不全的舊書,晚上一邊紡棉,一邊教兒子念書。呂蒙正有了讀書的機會,高興極了,拾柴挖菜時,嘴裡也在背誦。遇到難解的詞兒,母親也解答不了,呂蒙正就到村中學堂向先生請教。先生見他好學,就收他為“特别學生”,呂蒙正的學業因此大有長進。
呂蒙正十九歲那年,母親由于勞累過度,病逝了。呂蒙正從此孤身一人。他白天在街頭謀生,晚上則繼續在寒窯中苦讀。宋太宗年間,呂蒙中進京趕考,被宋太宗欽點為狀元。他曾經先後三次擔任宰相,更以剛直不阿、敢于直言進谏而聞名。
苦讀為功名
中國的讀書人自古就有勤學苦讀的傳統。晉代的時候,車胤借着螢火蟲發出的微弱光芒堅持不懈地苦讀,最終成為飽學之士,入朝為官。同是晉朝的孫康借着冬天大雪映出的光亮如饑似渴讀書,最後他也入朝為官,成為一個學富五車的一代名士。但如果我們去探讨這些文人學子苦讀的原因,很容易讓人想起《論語》中的一句話“學而優則仕”。
“學而優則仕”是《論語》中子夏的名言,其實它前面還有一句:“仕而優則學。”朱熹解釋說:“優,有餘力也。”這句話的意思是,從政者如果尚有餘力,就應該不斷地學習、充實和提高自己;讀書人如果有餘暇時間,應該去做官,檢驗平時所學。子夏在這裡提出了政府官員要終身學習的主張,強調學習和時間要結合。 但實際上,在科舉制度形成以前,讀書做官的影響并不大。随着科舉取仕的到來,讀書做官的觀念才開始一步步深入人心。科舉時代,讀書、及第、做官成為廣大讀書人的追求,這個時候的啟蒙教育也都強調“萬般皆下品,唯有讀書高”,以金榜題名、功名利祿的誘惑來規勸學童讀書。
《勸學文》
【宋】柳永
父母養其子而不教,是不愛其子也。雖教而不嚴,是亦不愛其子也。父母教而不學,是子不愛其身也。雖學而不勤,是亦不愛其身也。是故養子必教,教則必嚴;嚴則必勤,勤則必成。學,則庶人之子為公卿;不學,則公卿之子為庶人。
讀書、及第、做官成為廣大讀書人的理想和追求。這種讀書觀甚至影響到社會各階層。社會上母教子、妻教夫讀書應試的故事比比皆是。
相關詩歌
寒窗苦讀(回文詩)
楚翎翼
松杈桡木枯枝橫,池滿淚流浚淺溪。
空室寒窗客寄字,詩評詞譯語謎識。
紅绫繞绮綴絨缛,箫筱簪竹簌簌笛。
炯炯火燭熠熠燈,暝暝暧暧映暇時。
可倒讀為:
時暇映暧暧暝暝,燈熠熠燭火炯炯。
笛簌簌竹簪筱箫,缛絨綴绮繞绫紅。
識謎語譯詞評詩,字寄客窗寒室空。
溪淺浚流淚滿池,橫枝枯木桡杈松。