多媒體電教系統

系統簡介

多媒體教學系統功能，随着現代教學培訓手段的不斷發展，一個現代多媒體電教室除了要滿足傳統簡單的教學要求外，還應具有優美音質、清晰圖像演示。它由大屏幕投影顯示、多媒體音視頻信号源、音響、切換和中央集成控制幾大部分組成。選取具備先進功能的DVD和錄像機以及實物視頻展示台通過大屏幕投影機還原其圖像，為了更高效、實時地操作需要配備一套中央集成控制設備，控制室内所有影音設備、信号切換、屏幕升降、音量調節等等功能，大大提高教學效率和簡化複雜的操作，能适合所有教師使用而不需要具備專業知識。

建設原則

1、先進型原則，采用的多媒體投影系統結構應該是先進的、開放的體系結構，和大屏幕投影系統使用當中的科學性。整個多媒體電教系統能體現當今視聽技術的發展水平；

2、實用性原則，能夠最大限度的滿足實際教學培訓的要求，把滿足教師的多媒體教學作為第一要素進行考慮，采用集中管理智能控制的模式，在滿足功能需求的基礎上操作快捷方便、維護簡單、管理簡便。

3、可擴充性、可維護性原則，要為多媒體投影系統以後的升級預留空間，多媒體教室設備維護是整個投影系統生命周期中所占比例最大的，要充分考慮結構設計的合理、規範對系統的維護可以在很短時間内完成；

4、經濟型原則，在保證大屏幕顯示系統先進、可靠和高性能價格比的前提下，通過設計達到最經濟性的目标。

選型原則

1.選用國際知名的器材，以及有雄厚實力和絕對優秀技術支持能力的廠家、代理商，以保證設計指标的實現和系統工作的可靠性；

2.基本上選用同類産品中技術最成熟、性能先進、使用可靠的産品型号，以保證器材和系統的先進性、成熟性；

3.選用高度智能化、高技術含量的産品，建立系統開放式的架構，以标準化和模塊化為設計要求，既便于系統的管理和維護使用，又可保持系統較長時間的先進性。

子系統簡介

根據這一領域的需求以及我們的實際工程經驗，我們将整個會議系統分成以下幾個子系統，大屏幕投影顯示系統、會議擴聲系統、中央集成控制系統、多媒體音視頻系統。

1、大屏幕顯示系統

由于數字和液晶技術的飛速發展，大屏幕投影機的亮度和分辨率越來越高，而且價格已下降到用戶能接受的水平。所以大屏幕投影已成為多媒體電教室的重要組成部分。它不但可以投影影碟、錄像等視頻信号，還可以投影實物和圖文以及計算機畫面。本方案采用流行的LCD液晶投影機。

2、LCD投影機的特點

電效應，通過電路控制液晶單元的透光率及反射率，從而産生不同灰度層次及多達1670百萬種色彩的靓麗圖像。LCD技術作為投影機核心技術是從1994年開始的，随着技術的不斷成熟，目前已經發展成為投影機領域的主流産品，約占市場份額的80%以上。

3、會議擴聲系統

音頻環境的建立離不開電聲設備，它由以下三個部分組成：

聲源設備——指拾音設備、影音信号播放設備如：拾音話筒（無線話筒、有線話筒）、CD、VCD或DVD等設備；

放大設備——指對經過調控設備混音輸出、信号處理後的信号進行後級功率放大設備，這裡指功率放大器；

重放設備——指将經過功率放大器放大的音頻信号進行電—聲轉換并釋放表現出來人耳可聽的聲頻信号的設備，這裡指揚聲器；

4、中央集成控制系統

随着科技的不斷進步，廣大的客戶對各種多媒體的電教室提出了越來越高的要求；各種先進的音視頻設備、電子設備等被許多高要求的客戶所采用，以期達到理想的效果。但是随着設備數量的增加，遙控器會越來越多，控制方法也會越來越多，叫人無所适從；同時對于環境的控制，很難根據需要及時改變以達到理想的效果。

全自動智能化中央集成控制系統可通過輕觸式按鍵面闆或電腦軟件對所有的電氣設備進行控制。可通過一個帶視頻監視的電腦控制教室内所有電子器材，包括投影機、屏幕升降、影音設備、信号切換，以及音量調節等。簡單明确的中文界面，隻需用手輕觸控制面闆上上相應的按鍵，系統就會幫你實現你所想做的功能，它不僅能控制DVD、錄像的播放、快進、快倒、暫停、選曲等功能，而且可以控制投影機的開關、信号的切換，還有屏幕的上升、下降等等功能，免去了複雜而數量繁多的遙控器。

5、多媒體音視頻系統

包括DVD機、錄像機、視頻展示台等。視頻展示台可攝影和傳輸任何圖文、實物、正負膠片等。

設備選擇原則

一、中央控制器的選擇

1.系統必須要穩定可靠。安裝控制系統的目的為了簡化操作，讓老師能輕松自如控制各種設備，達到事半功倍的效果，如果系統不穩定不僅不能簡化操作，反而會影響老師教學效果。因此在選擇是應把質量放在第一位而不是價格。

2.要注意系統的開放性、兼容性和可擴展性。中央控制器應安裝簡單、升級容易，添加、更換設備不麻煩；控制界面簡單明快、邏輯清楚，操作方便、快捷。

3. 避免盲目選購标榜高新技術的産品。多媒體智能中央控制技術經過十多年的發展已經相當成熟，市場競争十分激烈，一些廠家為了突圍而出，吸引用戶的眼球，往往标榜其采用了新技術，增加了若幹功能。然而，當用戶把産品買回來使用之後才發現，其中一些功能可能永遠都用不上，反而會成為系統不穩定的因素。選購時要結合教室的實際情況，以适用為主。

4。應注意要有多種控制操作方式。目前大多數控制系統均有觸摸屏、軟件、手動控制面闆和手持遙控器。學校老師的計算機操作水平是不一緻的，有些老師對計算機操作不熟，可以使用手動控制面闆。有了遙控器，老師離開講台後，同樣可以輕松自如的控制各種設備。

5. 選購智能中央控制器時要注意系統的可管理性。随着多媒體教學的發展，學校的多媒體教室将會越來越多，如果同時幾間多媒體教室出現問題，電教技術員就要疲于奔命。現在一些廠家設計的智能中央控制器内置網絡管理模塊，可以通過網絡對每間多媒體教室的控制設備和受控設備進行管理和基本維護，這種具有可管理功能的智能中央控制器，不但可以使電教技術員從繁重的技術支持工作中解脫出來，同時還會提高多媒體教室的教學效率。

二、多媒體教室投影機的選擇

投影機是多媒體教室中價格最貴的設備。它體積小、重量輕、亮度高（可達4500ANSI流明以上），與計算機連接後，可顯示文字、圖形、圖像、數據等；當輸入視頻信号後，可播放電視錄像、VCD、DVD圖像，做到一機多用。投影機的主要技術指标有亮度、對比度、分辨率等參數。安裝方式上有桌式正投、吊頂正投、桌式背投、吊頂背投等。一般來說，如投影機固定使用，可選擇吊頂方式。如果有足夠的空間，選擇背投方式整體效果最好。投影機的使用效果與環境因素（房間大小，照明情況）密切相關。在不同的環境中使用，會産生不同的效果。因此，在選擇投影機時，應根據使用環境來确定投影機的相應技術指标。如根據教室面積的大小來确定投影機的亮度。下表為使用環境與适用亮度的最低配置對應表，資金充足可以選擇更高的規格。

三、多媒體教室視頻展台的選購

1、選定适合自己的視頻展台

根據用戶自身的使用環境及采購預算确定産品性能要求，如要追求高質量的投影演示效果，那雙側燈台式視頻展示台應是理想的選擇，要是想讓視頻展台工作位置不固定的話，可以選擇底闆分離式視頻展台，這種型号的産品由于底闆分離，可以使視頻展示台的便攜性增強，它十分适合小範圍内的移動，要是用戶想出差使用視頻展示台的話，就應該選擇便攜式産品，當然這種産品價格是十分昂貴的。

2、确定關鍵技術指标

選購一台視頻展台，我們所關心的技術指标除CCD（電荷耦合設備）分辨率以外，還應參考一些其它功能和指标，如正負片反轉、黑白彩色反轉、輔助燈源的數量和質量、輸入輸出口的多少、是否具有RS-232C串口、是否具有紅外線遙控功能等等，并參考其他用戶的意見，重點選取幾個産品，以進行下一階段産品性能的實際對比測試。

3、綜合比較

這一階段的工作尤為重要，可以對産品的實際性能進行有效的對比，從而決定最終的産品選型。在這一階段的對比中，盡量使用專業的測試卡着重對産品色彩的真實還原程度、鏡頭聚焦的均勻性（中心和邊緣是否一緻）、自動聚焦的準确性以及鏡頭的輪廓校正以及枕形失真等進行詳細的對比評測，對于産品品質的可靠性和穩定性，應盡量多參考其它用戶的意見和有經驗的工程技術人員的意見以及産品售價等因素。

四、音響系統的選擇：

簡潔至上原則

多媒體教室的音響配置不該像專業舞台擴音設備配置那麼複雜，這是因為兩個方面的原因：一是多媒體教室的使用人員較多，這些人操作技術水平參差不齊，若設備少則操作也相對簡單一些；二是在300座以内的多媒體教室沒必要選擇專業的舞台擴音設備。因此，我建議多媒體教室的音響系統不必配置調音台以及各種周邊器材（如專業混響器、均衡器、激勵器等）。

大功率原則

盡管多媒體教室的音響效果不像電影院或歌舞廳那樣回腸蕩氣，但我還是認為功率足夠大的擴音機和主音箱對多媒體教室的聽音質量是至關重要的，因為功率太低的擴音機或音箱為了提供足夠的聲壓而工作于非線性區域，至少會造成兩個問題：一是音響系統的信噪比大大降低；二是在擴音時，音響系統很容易引起嘯叫，嚴重的還會損壞擴音機或音箱。一般認為，主音箱的有效輸出功率按1W/人/聲道左右來計量，AV擴音機的主聲道額定功率取為主音箱功率的1.2倍左右，以備有足夠的動态餘量。如一個容納100人的教室，主音箱的有效輸出功率為100W，擴音機的主聲道額定功率為120W。然而，在現實中看到，多媒體教室的擴音機主聲道額定功率卻遠遠不足，有時感覺音響系統在播放音樂時能夠得到足夠的聲壓級和聲音效果，而在接入話筒後效果卻發生了很大的變化。其實可以采用下面的方法來測試：在音響系統沒有輸入音頻信号時接入話筒（最好是同時接入三隻話筒），再把擴音機的話筒音量開至最大，聽音箱裡發出的交流噪聲的大小（當然是噪聲越低越好），這是考驗音響系統品質的最佳辦法。

多功能原則

在目前學校教育投入資金還較緊張的情況下，多媒體教室的多功能具有現實意義。實現多媒體教室的多功能關鍵在于選擇一台合乎要求的AV擴音機。

總之，多媒體教室的音響系統是多媒體系統中必不可少的一部分，隻有合理配置音響設備，才能在教室裡獲得合适的、均勻的聲場，才能充分發揮多媒體教室在教學中的效能。

由于誤操作等引起的故障。

五、屏幕的選購

選擇屏幕類型：您選擇的類型應是最适合你的具體使用需要。例如：需要前投影幕可選擇挂牆的類型或天花裝嵌類型，而且還有手動、電動的規格；需要後投影幕的可選擇硬幕或軟幕。總的來說，如果需要固定位置的投影場地，那麼挂牆式、挂天花式或三腳支架式的屏幕是你最好的選擇。如果你需要移動屏幕到不同方位，可攜式屏幕（Insta-Theater）是您最好的選擇。

選擇最佳的屏幕尺寸：要選擇最佳的屏幕尺寸主要取決于使用空間的面積從而計劃好觀衆座位的多少和位置的安排。首要的規則是選擇适合觀衆的屏幕--而不是選擇适合投影機的屏幕，也就是說要把觀衆的視覺感受放在第一位。我們提供以下選擇屏幕尺寸的公式給您參考： *屏幕高度大約等于從屏幕到觀衆席最後一排座位的距離的1/6，這樣能讓每 一排的觀衆都能清楚地看到投影畫面的内容。 *屏幕到第一排座位的距離應大于2倍屏幕的高度。 *屏幕底部應離觀衆席所在地面最少要有約122厘米左右，（這規定對前投 幕及後投幕都适用）。

選擇适合您所使用的投影設備需求的格式（畫面比例），常見格式列表如下：

屏幕面料的選擇：您選擇的屏幕面料要适合您的投影機及觀衆的需要。但是，如果一張屏幕需要供給多部投影機使用時，屏幕面料就應選擇适合對屏幕要求較高的那台投影機的需要。例如，當您同時擁有幻燈機（或高影機）和影像投影機時，因為投影機的光線輸出量比幻燈機（或高影機）低，所以應選擇那種反射率（增益）參數适合投影機的面料。但是，由于現在多數投影機的亮度都比較高，所以采用反射率（增益）比玻璃珠（Glass Beaded）幕低的白塑（Matte White）幕反而可獲得更好的投影效果（例如：視角範圍大了）。

七、如何選擇電子白闆

實用性

實用性指産品的功能是否适合你，從功能上講，不是功能越多越複雜越好，隻要滿足企業的實際需要就夠了，目前各個廠家産品的功能大同小異，實用性直接通過說明文檔就可以判斷。

易用性

易用性是指産品使用是否簡單方便，屏幕是否提供了相應的快捷鍵，産品之間連線是否屬于通用連線，是否使用專用的書寫筆，筆的手感是否舒适，重量是否合适。使用者是否無需培訓就可以使用，産品的易用性很容易判斷。

穩定性

穩定性主要包括硬件的穩定性和整個産品的壽命，硬件本身的電子元器件是否受溫度影響很大，是否會受周圍的磁場的影響，産品是否經過嚴格的檢測，目前電磁感應式互動白闆穩定性優于壓感式和紅外式電子白闆。電子白闆的壽命主要由面闆的選材決定，一般材質比較軟的壽命相對較短，面闆的平整性也會很大程度上影響壽命；白闆的加工工藝也會影響壽命，白闆的四個角是否加固，支架是否穩固。産品的穩定性一般很難一下子判斷出來，需通過老用戶使用情況作一些調查。

靈敏性

靈敏性是一個重要的指标，現在一些廠商提供的産品靈敏度不夠，出現畫不上線、劃線不連續、劃線不平整的現象，在靈敏性上電磁感應式的互動電子白闆由于壓感式的。這一點很容易檢測，隻要在白闆上快速劃一條線就可以判斷，如果出現畫不上線或者劃線不連續，就說就說明靈敏度不夠。

美觀性

美觀性主要是指産品的外觀是否美觀，闆面是否平整，是否反光，邊框是否平整，白闆的大小是否适合擺放場所，面闆是否平整對投影的效果和白闆的壽命有很大的影響。

價格

然後要考察價格，目前白闆的價格千元至數萬元不等，有的甚至貴得離譜，不必一定要找最便宜或最貴的，用戶可綜合其它幾個方面找到價格合适的就可以。

服務

服務也是一個重要的因素，因為互動電子白闆的使用時間5-10年，廠家是否提供了白闆核心部件的服務承諾，是否提供了配件的服務承諾，是否提供了軟件的升級服務，是否提供安裝培訓等，都是要考察的重點。