概述
唇語，也稱唇讀、讀唇術，指靠看别的說話時嘴唇 的動作來解讀别人說的話，有一些聽力障礙 者會使用這種技巧來與他人交流，善于唇讀者，多數是有毅力、沉穩、内向和愛讀書的人。這種唇語識别能夠為語音識别提供輔助的視覺 信息。在國外有部份海事人員有專業訓練唇語來判斷别的船或是岸上的人所說的話，對于情報人員來說，唇語也是一種竊取資料情報的技能。
技能特點
1、唇讀技能是自己會的，自己學的，自己掌握的，沒有人專門教和專門練。
2、唇讀技能是在聽過說話和會說話以後發展起來的。
3、唇讀能力補充聽覺辨别力，而且随聽力下降而提高。
4、聽覺辨别力越差，對唇讀理解的依賴越強。
5、唇讀能力是注意力高度集中的活動。善于唇讀者，多數是有毅力、沉穩、内向和愛讀書的人。對于注意力不集中、活潑好動、不愛看書的人來說，唇讀是難掌握的。
6、還有父母經常面對着孩子耐心地講話，孩子在學校上課目不轉睛地盯着老師的口型“聽”課，也是掌握唇讀的有利條件。
7、自己會說的語言，才能有效地唇讀。唇讀者通常容易看懂自己會說的或閱讀過的詞句，也容易看懂自己熟悉的話題。
學習方法
看新聞
最好是看固定節目的新聞，如《新聞聯播》，好處是同一個主持人，時間長了，會形成一種語感，讀起唇來效果好很多。看新聞的時候，将音量調到最合适，不能大得讓自己能聽明白，但也不要調得一點聲音都沒有，以忽隐忽現的感覺最好。緊盯主持人的嘴巴，看着畫面邊讀邊猜，堅持一段日子，就會有感覺。
優點：比較方便，随時能學，還能邊娛樂邊學。
缺點：花費的時間很長，要學成出師可能要好幾年的時間，而且學起來不系統全面。
照鏡子
買一塊大鏡子，有條件的可以買一個能照全身的鏡子，盡量的貼近實戰。首先從學拼音開始，對着鏡子看看每個拼音自己發音的嘴型是怎麼樣的，特别是5個元音和衍生的多音節！ 學好拼音後接着可以挑選一些日常最常用的句子和字來學。
優點：能根據自身的需要來量身定造。
缺點：需要長期大量的學習才能達到熟成生巧的效果，如果自己發音口型不準，還會造成整個讀唇前功盡棄。
用唇語軟件
國内外都有一些專業的唇語軟件。
優點：學唇語省時省力，而且系統全面。
缺點：收費，國外版的可高達四五百元。
環境因素
1、靠唇讀學習的人，上課前就預習了，閱讀過課本，唇讀效率就高。唇讀外語，和唇讀母語是同樣的技能。自己會說的詞句和熟悉的話題，才能唇讀正确，唇讀理解能力和發音清晰度沒有必然聯系。
2、唇讀句子比唇讀單詞單音節更容易辨認和理解。這說明唇讀也是需要上下文或語言環境來支持的。
3、唇讀也受自然環境條件限制：光線明暗、講話者的口型開合程度、與唇讀者的距離、要避免刺眼的背景、要挪開中間障礙物或移動物體。
4、唇讀真人講話比唇讀顯示屏幕上的人物口型容易理解，唇讀一個人講話容易理解，但是唇讀一組人輪流講話就比較困難。需要主持人維持發言秩序，指點發言人，發言人要稍等一下再開口。否則唇讀者丢失目标，在尋找講話人時落下一段話看不到，後面的話就跟不上，不利于理解整個發言内容。
5、有比較強的閱讀文字材料能力的唇讀者，閱讀飛播字幕和電腦速記顯示屏效率高，唇讀者通常在35歲以後眼力逐漸不濟，會手語不會幹擾唇讀。會手語的唇讀者往往能同時看手語和口型。講話人一邊打手勢一邊動口型（說話），會手語的唇讀者能發現手口不一緻的地方。
科學研究
美國休斯頓貝勒醫學院和紐約城市學院的一項研究表明，視覺信息可以幫助人們更多地識别聽到的語言單詞，特别是在某些噪音 水平下，這樣的提升最高能到6倍。人腦可以借助于視覺 ，從說話人的面部以及嘴唇的移動獲得一定的視覺信息。而這樣的視覺信息可以幫助我們更好地識别說話的内容，在不同的噪音水平下，面部以及嘴唇的移動信息能幫助我們提高 10%~60%左右的識别率。但是當周圍的環境噪音非常強或者當語音信号非常微弱的時候，唇語識别就顯得相當困難了。
唇語事件
世界杯唇語事件
在2006年德國世界杯上，齊達内在頂馬特拉齊之前，馬特拉齊先惡語相加，當時就請來了唇語專家來解讀他到底說了什麼。
墨西哥唇語警察
在墨西哥南部偏西且多山的的瓦哈卡市，有很多印第安原始部落。它在1987年被聯合國教科文組織宣布為世界遺産，為發展旅遊業和減少犯罪，市政府耗資437萬美元在市中心等地區裝了230個監控攝像機。但是監控攝像機沒有話筒，監控人員一直無法确定犯罪嫌疑人在說什麼。于是，有人提議讓擅長讀唇語的耳聾人士來試試。20名年齡在24和28歲之間的耳聾警察負責日夜不停監控市内230個監控攝像機的閉路電視，找出正發生的罪案，成功協助警方拘捕毒販及盜賊。不會被嘈雜聲音分散注意力。在接受如何操作C4相機和電腦的有關培訓後，他們來到視頻監控中心上班。此外，警隊還有4名傳譯員負責跟他們溝通以及與警察部門聯絡。
